План-конспект заняття (підготовча група) по темі підсумкове заняття - гра - "що, де,

Підсумкове заняття - гра

Вікова група: підготовча

Мета: створити дітям емоційно позитивне настрій. Узагальнити і систематизувати знання дітей з кількох програмним напрямам. Розвивати комунікативні якості, логічне мислення, увагу. Виховувати вміння уважно слухати вихователя і однолітків, почуття відповідальності перед своєю командою.

Матеріал: математичні приклади з відповідями від 1 до 9. Ігрове поле - коло, розділений на 9 секторів (червоний, оранжевий, жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий, коричневий, білий), сектори пронумеровані. Конверти із завданнями таких-же кольорів, що і сектора. Чорний ящик з предметами: ложка, м'яч, яйце. Мильні бульбашки за кількістю дітей (сюрприз).

«Набридло нам нявкати!

Ми хочемо, як поросята,

А за ними і каченята:

«Не бажаємо більше крякать!

Ми хочемо, як жабенята,

Далі туфельки слону.

Взяв він туфельку одну

І сказав: - Потрібні ширше,

І не дві, а всі чотири!

Літак побудуємо самі,

Полетимо над лісами.

Полетимо над лісами,

А потім повернемося до мами.

Завдання №2: Скласти і вирішити задачку по картинці (на додавання і віднімання).

Завдання № 3: «Чорний ящик»

Загадки. Сама не їсть, а всіх годує (ложка)

Впаде - не плаче,

Ніжок немає, а скаче (м'ячик)

Якщо хочеш, може

У птицю перетворитися (яйце)

В ящику знаходяться предмети-відгадки.

Завдання № 4: «Четвертий зайвий»

У дітей карти із зображенням предметів і об'єктів, потрібно знайти «зайвий» і підібрати йому заміну.

Завдання № 5: Музична пауза.

Завдання № 6: завдання-жарти (логічні)

- На березі росте 2 яблука, а на горобині 1. Скільки всього яблук на деревах?

- Яке число задумав зайчик, якщо воно більше 6 і менше 8?

- Скільки в порожньому стакані землянічек?

- Біля стіни стояли діжки, в кожній було по жабі. Якщо було сім діжок, скільки було в них жаб?

- З-за паркану видно 4 заячих вуха. Скільки зайців за парканом?

Завдання № 7: «Плутанина»

У дітей 4 картинки (лисиця, рука, зебри, лялька) і 4 схеми звукового складу слова. Потрібно підібрати до кожної картинки схему.

Завдання № 8: Помістіть кожну особину в його «природний будинок». Дітям дається плакат із зображенням природи і картинки: птахи, звірі, комахи, риби.

Завдання № 9: Зашифроване слово (школа).

П'ять картинок: шафа, олівець, хмара, ложка, кавун. Слово складається з перших звуків кожної картинки.

Педагог: «Молодці хлопці, ви відмінно впоралися з усіма завданнями. Тепер ви можете сміливо вирушати в школу, тому що ви активні, розумні і догадливі. А щоб вам не нудьгувати до школи і весело провели літо, Незнайко і його друзі прислали вам подарунки - мильні бульбашки ».

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Підсумкове заняття комплексне для середньої групи "В гостях у Івана Царевича"

Представлений матеріал вчить творчо, ініціативно підходити до заняття.

Конспект підсумкового заняття з ознайомлення з навколишнім світом "Подорож Червоної Шапочки".

підсумкове заняття з дітьми молодшої групи

Тема: "В гості до бабусі" з використанням лялькового театру за казкою "Колобок".

Підсумкове заняття в першій молодшій групі з формування елементарних математичних уявлень. Заняття: «Як ми Хрюшу вчили».

Підсумкове заняття в першій молодшій группепо формування елементарних математичних уявлень. Заняття: «Як ми Хрюшу вчили» .Мета: Активізація пізнавальної діяльності дітей. Формування.

Підсумкове заняття "Що? Де? Коли?"

Заняття вчить говорити правильно.

Конспект підсумкового заняття з математики старшій групі "Порівняння груп за кількістю предметів"

На занятті діти вправляються в рахунку предметів в прямому і зворотному порядку, в роботі з таблицями, завдання сприяють формуванню у дощкольніков просторових уявлень "справа".