Стаття на тему виховання толерантності, скачати безкоштовно, соціальна мережа працівників освіти

Питання толерантності привертає велику увагу не тільки на міжнародному, а й на державному рівні, оскільки Україна - це багатонаціональна держава з різноманітним етнічним і релігійним складом населення. Дух нетерпимості, ворожості до іншої культури, способу життя, вірувань, переконань, звичок завжди існував і продовжує існувати в наш час як в суспільстві в цілому, так і в окремих його інститутах. Багаторічний досвід роботи в школі переконує, що однією з проблем є проблема міжособистісних відносин у класі, в основі яких часто лежать явища нетерпимості. Обстановка в країні, в суспільстві в цілому і в освіті зокрема, наштовхує на необхідність проведення спеціальної роботи з формування толерантності в шкільному середовищі.

Основне завдання педагога в розвитку толерантних відносин полягає в підвищенні комунікативної компетентності учнів, готовності до відкритого діалогу, а також у формуванні оптимальних умов для самовираження індивідуума, розвитку культури гідності і терпимості по відношенню до оточуючих.

Виховувати толерантність слід цілеспрямовано і поетапно.

Для здійснення успішної педагогічної діяльності в напрямі толерантності, рекомендується використовувати вчителю в процесі навчання наступне:

• активне використання ігрових технологій

• розвиток рідної мови
• вивчення іноземних мов

Вивчення мов є одним з найбільш дієвих шляхів виховання в дусі терпимості і взаєморозуміння. Адже лише володіння мовою іншої культури відкриває можливість для її всебічного та достовірного розуміння.

формування толерантності на уроках історії та суспільствознавства має бути направлено на протидію впливу, що викликає почуття страху, відчуження та ненависті по відношенню до інших народів, віросповідань; протистояти отримав розповсюдження в останні роки націоналізму; сприяти розвитку у молоді навичок незалежного мислення, критичного осмислення і вироблення суджень, заснованих на моральних цінностях

• розширення знань про народності учнів, їх традиції

Завдання вчителя, який прагне до використання в своїй діяльності народних традицій - розкрити духовний і моральний потенціал народної культури, довести його до дитини в доступній формі. Слід надавати велике значення збільшенню словникового запасу дітей, шляхом смислового пояснення незнайомих слів, їх походження (етимології) та історичного значення.

• використання творів мистецтва (літератури, картин, кінофільмів та ін.)
• залучення учнів до активних форм обговорення актуальних питань (участь в дискусіях, дебатах, диспутах)
• організація спільної діяльності учнів
• увагу вчителя до осягнення учнями сенсу тієї чи іншої поведінки, вчинків

Завдання вчителя розкрити учням красу людських вчинків, навчити відрізняти добро від
потурання, гордість від пихи. Це може тільки той учитель, чиї моральні установки бездоганні.

• взаємодія педагога з сім'ями учнів

Необхідно відзначити, що неможливо сформувати толерантність у дитини, як і будь-яка інша якість, якщо батьки не є союзниками педагогів у вирішенні цієї проблеми. В освоєнні досвіду толерантної поведінки велике значення має особистий приклад батьків, родичів. Перш за все, атмосфера стосунків у сім'ї, стиль спілкування між її членами впливають на формування толерантності у дитини. В основі взаємодії педагогів і батьків лежать принципи взаємної довіри і поваги, взаємної підтримки і допомоги, терпіння і терпимості по відношенню один до одного. Робота педагогів з батьками по формуванню толерантності у дітей проводиться з урахуванням особливостей сім'ї, батьків і, перш за все, сімейних взаємин.

Риси, властиві толерантної особистості і інтолерантності особистості.

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Найбільш часті звернення класних керівників за допомогою до психолога - проблема міжособистісних відносин у класі, в основі яких часто лежать явища нетерпимості. Обстановка в країні, в суспільстві.

Толерантність - не нове явище в житті суспільства. українські люди з давніх часів ставилися з розумінням і глибокою повагою до своїх сусідів по території проживання і іншим народам, віддаленим від Ро.

Вірші в прозі І. С. Тургенєва, як засіб виховання толерантного ставлення.

Дану тему ми з учнями проходили на основі поезій у прозі І. С. Тургенєва.

Досвід роботи в гімназії № 441.

Толерантність як проблема виховання (виховання толерантності через зразки моральних вчинків).

До Міжнародного Дня толерантності. Прийоми по вихованню толерантності.

Вікіпедія: Міжнародний день, присвячений терпимості (на інших офіційних мовах ООН: англ. International Day for Tolerance, ісп. Día Internacional para la Tolerancia).

Цикл класних годин у напрямку Духовно-моральне виховання "Виховання толерантності"

Тут представлений цикл з трьох класних годин, присвячених вихованню терпимого ставлення учнів один до одного, що сприяє формуванню позитивного, продуктивного клімату в класному колективі.