Спеціалізована логопедична корекційна група для дітей з ОНР в дитячому садку

Спеціалізована логопедична корекційна група для дітей з ОНР в дитячому садку

Що робити, якщо дитину направляють в логопедичну корекційну групу дитячого саду?
В наш час в багатьох містах є в дитячих садах спеціалізовані корекційні логопедичні групи для дітей з важкими порушеннями мови. До важких порушень мови відносять загальне недорозвинення мови заїкання. Сьогодні поговоримо про загальному недорозвитку мовлення (ОНР). Інтелект дітей, що мають це логопедическое висновок первинно збережений. Слух - не порушений. Страждають всі сторони мови: звукова сторона, фонетика, лексика, граматика, зв'язкова мова.
Батьки до логопедичної групи належать по - різному. Якщо малюк дуже погано говорить (I, II рівень мовного розвитку), помітно відстає в мовленнєвому розвитку від однолітків, і, якщо це благополучна сім'я, зазвичай батьки раді, коли їм пропонують місце в корекційної групі. Якщо ж дитина говорить більш - менш зрозумілими фразами, нехай і аграмматична, батьки починають сумніватися. Багатьом здається, що дитина наздожене однолітків в мовному розвитку самостійно. А дуже погано говорять діти в корекційної групі, навпаки, спровокують гальмування в мовному розвитку. Хто ж правий? Давайте розбиратися разом.

Логопедична корекційна група. Що це таке?

Спеціалізована логопедична корекційна група для дітей з ОНР в дитячому садку

Які документи потрібно надати на ПМПК?
• Паспорт батьків (опікунів)
• Свідоцтво про народження дитини
• Висновки від фахівців: педіатра, окуліста, оториноларинголога, невропатолога, психіатра (по показанням)

Хто і які заняття проводять з дітьми корекційної групи?

Спеціалізована логопедична корекційна група для дітей з ОНР в дитячому садку

Висновок.
І так, якщо у Вашої дитини логопедическое висновок: загальне недорозвинення мови (I, II, III рівня мовного розвитку), і Вашої дитини направляють у спеціалізовану логопедичну корекційну групу для дітей із загальним недорозвиненням мови, без сумнівів погоджуйтеся. Дитина від цього тільки виграє. Без комплексного підходу (педагогічних занять, медикаментозного лікування, відпрацювання домашніх завдань з дітьми батьками) неможливо подолати мовний порушення, як загальне недорозвинення мови. Після проведеної корекції діти йдуть в загальноосвітні, а не спеціалізовані школи.