Скоро в школу
Перш за все необхідно пам'ятати, що під «готовністю до школи» розуміються не окремі знання і вміння, а їх певний набір, в якому повинні бути присутніми всі основні елементи. Які ж складові входять в набір «шкільної готовності»? Це перш за все мотиваційна, особистісна готовність, в яку входять «внутрішня позиція« школяра », вольова готовність, інтелектуальна готовність, а також достатній рівень розвитку зорово-моторної координації.
Інший ваше запитання - а чи можуть батьки самі підготувати свою дитину до школи? Спробуємо насамперед розібратися, що ж це за складові психологічної готовності до школи, а тоді вже Вам самим стане ясно, як можна сформувати потрібні якості у вашої дитини.
Чи хоче дитина в школу?
Перш за все, бажання ПІТИ в школу і бажання ВЧИТИСЯ істотно відрізняються один від одного. Дитина може хотіти в школу тому, що всі його однолітки туди підуть, тому, що до школи він отримає новий красивий ранець, пенал і інші подарунки. Однак це ще не означає, що діти усвідомили важливість навчання і готові старанно працювати. Просто - вони зрозуміли, що статусне місце школяра набагато важливіше і почесніше, ніж дошкільника. Тому ваша дитина істремітся в школу, так як він хоче бути дорослим, мати певні права, наприклад, на ранець або зошити, а також закріплені за ним обов'язки, наприклад, рано вставати, готувати уроки (які і забезпечують йому нове статусне місце і привілеї в сім'ї). Нехай він ще повністю не усвідомлює, що, для того щоб приготувати урок, йому доведеться пожертвувати, наприклад, грою або прогулянкою, але в принципі він знає і приймає той факт, що уроки ПОТРІБНО робити. Саме це прагнення стати школярі віком, виконувати правила поведінки школяра і мати його права і обов'язки та складають «внутрішню позицію школяра».
Важливо також розповідати дітям про те, що саме означає бути школярем, чому він стає більш дорослим, вступивши до школи, і які обов'язки він там буде виконувати. На доступних прикладах вже п'ятирічним дітям можна показати важливість уроків, оцінок, шкільного розпорядку. Все це сприяє формуванню у вашої дитини «внутрішньої позиції школяра».
Тепер давайте розберемося, що ж таке інтелектуальна готовність. Багато батьків вважають, що саме вона є головною складовою психологічної готовності до школи, а основа її - це навчання дітей навичкам письма, читання і рахунки. Це переконання, дорогі батьки, і є причиною ваших помилок при підготовці до школи.
Для нормального розвитку дітям необхідно зрозуміти, що існують певні знаки (малюнки, креслення, букви або цифри), які як би заміщають реальні предмети. Ви можете пояснити дитині, що для того, щоб порахувати, скільки машинок в гаражі, не обов'язково перебирати самі машинки, але можна позначити їх паличками або кружечками і порахувати ці палички - заступники машинок. Для вирішення більш складної задачі можна запропонувати дітям побудувати креслення, який би допоміг уявити умову задачі і вирішити її на основі даного графічного зображення.
Наявність цих внутрішніх опор, знаків реальних предметів і дає можливість дітям вирішувати в розумі вже досить складні завдання, покращувати пам'ять і увагу, що необхідно для успішної навчальної діяльності.
Чи вміє дитина слухати?
А тепер давайте поговоримо про вольовий готовності.Дело в тому, що учневі потрібно вміти зрозуміти і прийняти завдання вчителя, підпорядкувавши йому свої безпосередні бажання і спонукання. Для цього необхідно, щоб дитина могла зосередитися на інструкції, яку отримує від дорослого. Ви можете розвивати таке вміння будинку, даючи дітям різні, спочатку нескладні завдання. При цьому обов'язково просити дітей повторити, щоб переконатися в тому, що вони все почули і правильно зрозуміли
Для тренування вольової готовності хороші і графічні диктанти, в яких діти малюють в певній послідовності гуртки, квадрати, трикутники і прямокутники під вашу диктовку або по заданому вами зразком. Можна також попросити дитину підкреслювати або викреслювати певну букву або геометричну фігуру в запропонованому тексті. Ці вправи розвивають і увагу дітей, їх уміння зосередитися на завданні, а також працездатність.
Готуючи дитину до школи, поцікавтеся, чи знає він:
- Як в школі потрібно звертатися до вчителя?
- Як йому вчинити, якщо потрібно про щось запитати вчителя?
- Що сказати, якщо під час уроку йому знадобилося вийти в туалет?
- Що таке урок?
- Як визначити, що пора йти на урок?
- Що таке зміна?
- Як в школі називається кімната, де діти вчаться.
- Як називаються книги, за якими діти вчаться.
- Як в школі називається стіл, за яким діти сидять.
- На чому пише вчитель, коли пояснює завдання.
- Що таке канікули?
Висновки і пропозиції
Якщо дитина чітко відповість на питання, - можна не хвилюватися, перші його шкільні кроки пройдуть без стресу.
Якщо ж він з відповідями не може, не панікуйте попереду ще кілька місяців. Розмовляйте з малюком щодня по 5-10 хвилин про школу.
- Пройдітес ним до школи і назад, щоб він добре запам'ятав дорогу.
- Заздалегідь придбайте шкільну форму, ранець, письмове приладдя. Все приміряйте, слід регулювати, щоб дитині було в формі зручно і приємно.
- Навчіть дитину швидко складати ранець, швидко знаходити і діставати необхідне.
- Підготуйте робоче місце майбутнього школяра і постарайтеся займатися з ним за «його» столом.
Інші статті розділу: