Скажи мені будь-що ти граєш - і я скажу хто ти!

Заслужити довіру дитини чи підлітка і залучити його до вираження своїх переживань і почуттів в рамках психотерапевтичної сесії буває не так просто. Одним із способів встановити довірчий контакт може виступати обговорення інтересів підлітка, в тому числі захоплення комп'ютерними іграми.

На сьогоднішній день існує величезна безліч різноманітних комп'ютерних ігор, які здатні розбурхувати уяву і задовольняти запити навіть самих вибагливих споживачів. Сучасний світ являє собою дуже складну систему, яка передбачає жорстку конкуренцію, пред'являє неймовірно високі вимоги, відповідність яким ще не є 100% гарантією визнання і успіху, що не дуже «надихає», а часом, і пригнічує. У той же час є дуже привабливий віртуальний світ, реалістичність якого, завдяки сучасним технологіям і «живий» графіку, цілком компенсує реальні потреби людини. Найбільш схильні до цього впливу підлітки, тому що у них ще немає того запасу знань і досвіду, що дозволяє досягати поставлених цілей і завдань, які має зріла людина. Привабливість віртуального світу обумовлена ​​тим, що там людина повністю звільняється від стигм і ярликів, там немає ніяких обмежень, що дозволяє людині бути в будь-якій ролі, яку він не може дозволити собі в реальному житті. У комп'ютерних іграх все просто, зрозуміло і логічно, є конкретна мета, є засіб і є обмежене число рішень з мінімальною кількістю «змінних», що значно спрощує процес розвитку, досягнення успіху і, як результат - отримання задоволення.

У цій статті я розгляну як можна використовувати будь-яку комп'ютерну гру в якості проективної методики на прикладі трьох, на мій погляд, найбільш популярних серед дітей та підлітків 12-17 років. Значення має не тільки сам стиль гри, але і вибір персонажа, розвиток навичок, роль, яку займає в команді.

CounterStrike. Це одна з найстаріших, але, тим не менш, найпопулярніших ігор, що відносяться до розряду «стрілялок». Найчастіше такі ігри використовуються підлітками для зняття напруги і злості, тому що гра досить активна і має на увазі віртуальне заподіяння фізичної шкоди. На початку гри пропонується вибір: грати за контрабандистів або за спецназ. Завдання контрабандистів утримати заручників і знищити супротивників, а завдання спецназу - врятувати групу заручників. І це другий момент, який слід уточнити у вашого юного співрозмовника: чию сторону він вибрав і чому. Найчастіше вибір здійснюється на користь спецназу, що може говорити про прагнення слідувати «ідеалам», бути частиною суспільства. Сторону контрабандистів часто вибирають підлітки, які прагнуть підкреслити свою індивідуальність, а також конфронтацію і опозицію по відношенню до громадському порядку. У цьому випадку варто було б розпитати підлітка про взаємини з батьками, вчителями. Часто вони можуть приймати на себе лідерську роль в групі, виявляють бунтарство. Далі важливим моментом є вибір зброї і тактики нападу. Більш автономні і стримані вибирають тактику «засідки» і використовують снайперську гвинтівку, що дозволяє їм, причаївшись, «прикривати спини союзників» і діяти на відстані. Такі підлітки часто в бесіді досить замкнуті, вони не схильні говорити про свої почуття і переживання. Навпаки, підлітки, більш схильні до експресії, до імпульсивних вчинків вибирають зброю ближнього бою: холодна зброя, гранати, пістолет. Такі підлітки часто потребують роботи з виразом гніву, з оволодінням способами саморегуляції.

WorldofWarcraft. Це мережева гра, яка відноситься до групи стратегічних. Її особливість в тому, що багато уваги приділяється вибору персонажа, його навичкам і зовнішнім виглядом: починаючи від вибору раси, класу і закінчуючи формою зачіски, аксесуарів. Досить попросити співрозмовника докладно описати зовнішній вигляд його улюбленого персонажа, його вміння, щоб, слідуючи проекція, скласти психологічний портрет. Так, наприклад, хлопці і дівчата, які мають певні комплекси з приводу зовнішності, які прагнуть підкреслити свою сексуальність і привернути увагу, вибирають расу ельфів, в зв'язку з акцентом, наявним у даній раси на привабливий зовнішній вигляд і максимальну наближеність до ідеальних стандартам зовнішності, що утвердилися в сучасній моді. Такий вибір характерний переважно для підлітків 13-17 років. Діти більш раннього віку, які мають проблеми з агресією, часто терплять приниження в школі або відчувають свою безпорадність, роблять вибір на користь персонажів з страхітливим зовнішнім виглядом: часто це орки з масивними обладунками і іклами, таурени з рогами, нежить. Особливу увагу слід приділити займаної ролі персонажа в рамках групи. Так як ця гра інтерактивна, величезне значення тут приділяється комунікаційним навичкам, тому, яке місце займає гравець у цій системі. Є 4 основні ролі: «танк» - часто це лідер групи, який бере на себе основний шкоди, захищаючи інших персонажів; «Кволий» - персонаж, мета якого не в тому, щоб завдавати шкоди, а заповнювати життєві бонуси членів групи; «Дамаггер» - рядовий гравець, який може завдавати шкоди або з позиції далекого, або з позиції ближнього бою, що, в принципі, перегукується з описом ролей, наведених на прикладі раніше розглянутої гри «Counter Strike». Роль «танка» вимагає хороших лідерських навичок і здатність брати на себе відповідальність, прагнення проявити себе. Роль «квола» часто вибирають гравці, не схильні до ворожого поведінки, вони рідко вступають в конфлікти, є схильність до самовідданості, загострене почуття справедливості, також у них повинно бути стійка увага і стратегічне мислення.

«Needforspeed». Одна з комп'ютерних ігор про автомобільних перегонах. Знову ж таки, нас в даному випадку буде цікавити вибір автомобіля (марка, колір, покришки, тонування скла), а так же сценарій гри. За характеристиками автомобіля можна судити про те, яких ідеалів і цінностей дотримується «водій», а вибір сценарію може сказати про прагнення до суперництва, наприклад, якщо це гонки на вибування, або про прояв конфронтації і «виплеску адреналіну», якщо це сценарій з переслідуванням з боку поліції. Можна також заохотити підлітка до фантазій і запропонувати надати куди б він міг відправитися на даному автомобілі, кого б він узяв з собою, яких місць і трас він би уникав і т.д.

Хочу відзначити, що зовсім не обов'язково шукати в інтернеті опис гри, для того, щоб скласти певну картину. Досить проявити справжній інтерес і попросити підлітка розповісти про те, чому йому подобається саме ця гра, що він може там реалізувати таке, чого не може дозволити собі в реальному житті. Те як підлітки описують ту чи іншу гру, яким саме деталям приділяють більше уваги при описі, є важливим додатковим діагностичним моментом.