Сімейна м’яка школа - методика

Ра-дост-но ви-діти, як де-ти, ро-дів-ши-е-ся з по-мо-гою Ке-са-ре-ва се-че-ня, вчать-ся пре-одо-ле -вать пре-п'ят-наслідком, і як ги-пе-р-ак-тив-ні ста-но-лять-ся рівнян-но-ве-шен-ній і з-бран-ній, а за-стін-чи -вие сме-лей.

Ел-ла глушині-ко-ва

Один з прин-ци-пов

Се-мей-ної м'я-кою Шко-ли: де-ти і ро-ді-ті-ли за-ні-ма-ють-ся вме-сте. Це ве-дет до ро-сту ре-бен-ка як лич-но-сті і так-ет мож-ли-ність послабшають шити вза-і-мо-по-ні-ма-ня в се-мье. Все прин-ци-пи

Ос-но-ва всіх ігор і при-е-мов -

це п'ять ба-зо-вих упраж-ні-ний, ко-то-які по-сте-пен-но усклад-ня-ють-ся і кому-бі-ні-ру-ють-ся: ак-ро-ба -ти-ка (без-небез-ні м'я-кі па-де-ня і ку-вир-ки), ви-пол-за-ня, тол-ка-ня, ви-кру-чи-ва-ня і при-ли-па-ня. Упраж-ні-ня і ме-то-ди

Ка-ким де-тям це під-хо-дить?

СМШ раз-пра-цю-та-на для де-тей від 6 ме-ся-ців, з лю-б-ми осо-бен-но-стя-ми раз-ві-ку: здо-ро-вих, з Ні-зна-чи-тель-ний нев-ро-ло-гі-їй, зі стра-ха-ми, з пси-хо-ло-гі чого ски-ми про-бле-ма-ми, з се -рьyoз-ни-ми нев-ро-ло-гі чого ски-ми па-то-ло-гі-я-ми. Що так-ють за-ня-ку де-тям раз-лич-них груп здо-ро-ров'я

Що нуж-но знати ро-ді-ті-лям?

Що-б на-чати за-ні-мати-ся, чи не-про-хо-дим са-мий мі-ні-мум: же-ла-ня, зруч-ва для дви-же-ний одеж-та й не -мно-го усі-лий, що-б за-пі-описати-ся і прий-ти в груп-пу. Каж-дий ро-ді-тель дол-дружин по-се-тить два дорослими-лих прак-ти-че-ських за-ня-ку. Пра-ви-ла для ро-ді-ті-лей

Хто пре-по-да-ет в м'я-кою Шко-ле?

Ме-то-ді-ки не-обик-но-вен-но про-ста для на-ча-ла за-ня-тий, але ве-се-круглі иг-ри - це так-ле-ко не всі. Нуж-но бути гинув-ким, ве-се-лим і сме-лим че-ло-ве-ком, участ-по-вать в се-ми-на-рах і ви-ез-дах, се-рьез-но пра-цю-ва-ти над со-бій, рас-даху-вать серд-це. Все на-ши пре-по-да-ва-ті-ли про-йшли основне обу-че-ня, су-пер-ві-зії і продовжують професійно і особистісно рости донині.

Ел-ла глушині-ко-ва -

со-зда-тель методики Сімейна М'яка Школа, де-ФЕК-то-лог за освітою, ав-тор книг і пуб-лі-ка-цій про дет-ському раз-ві-ні та від-пі-та-ванні, участ-ник навчань-них се-ми-на-рів і кон-фе-рен-ций, ор-га-ні-за-тор рос-сій-ських і меж-ду-на-род-них розвиваючих, реабілітаційних та інтеграційних ла-ге-рей. Як і зна-ко-мить-ся

Іс-хо-дим з дан-но-сті і рас-ши-ря-му мож-ли-во-сті. Ра-зум-но по-ні-мати, на що в дан-ний мо-мент цей че-ло-вік спо-со-бен, і по-мо-гать йому по-сте-пен-но рас-ши рять свої мож-ли-во-сті, раз-ві-вать са-мо-сто-я-тель-ність.