Шкала особистісної тривожності (Жан)
Шкала явної тривожності CMAS (адаптація А. М. Прихожан)
Шкала явної тривожності для дітей (The Children's Form of Manifest Anxiety Scale - CMAS) призначена для виявленіятревожності як щодо стійкого освіти у дітей 8-12 років.
Інструкція до тесту
- Методика може проводитися як індивідуально, так і в групах, з дотриманням стандартних правил групового обстеження. Для дітей 7-8 років краще індивідуальне проведення. При цьому якщо дитина зазнає труднощів у читанні, можливий усний спосіб пред'явлення: психолог зачитує кожен пункт і фіксує відповідь школяра. При груповому проведенні такий варіант пред'явлення тесту, природно, виключений.
- Приблизний час виконання тесту - 15-25 хв.
· Відповідь «Вірно»: 5, 17, 21, 30, 34, 36.
· Відповідь «Невірно»: 10, 41, 47, 49, 52.
Ключ до субшкале тривожності
· Відповіді «Вірно»: 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 11, 12,13, 14, 15, 16, 18, 19, 20, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 31, 32, 33, 35, 37, 38, 39, 40, 42, 43, 44, 45, 46, 48, 50, 51, 53.
Отримана сума балів являє собою первинну, або «сиру», оцінку.
Обробка і інтерпретація результатів тесту
2. Підраховуються бали по субшкале тривожності.
3. Первинна оцінка переводиться в шкальні. Як шкальної оцінки використовується стандартна десятка (стіни). Для цього дані випробуваного зіставляються з нормативними показниками групи дітей відповідного віку і статі.
Тривожність. Таблиця переведення «сирих» балів у стіни
Біологічних потреб (результати в балах)
Шкала особистісної тривожності (А. М. Прихожан)
Визначення уровнялічностной тривожності.
Методика розроблена в двох формах. Форма А призначена для школярів 10-12 років, форма Б - для учнів 13-16 років. Інструкція до обох форм однакова.
Інструкція до тесту
(На першій сторінці бланка). На наступних сторінках перераховані ситуації, обставини, з якими ти зустрічаєшся в житті. Деякі з них можуть бути для тебе неприємними, так як можуть викликати тривогу, занепокоєння або страх.
Уважно прочитай кожну пропозицію, уяви себе в цих обставинах і обведи кружком одну з цифр справа - 0, 1, 2, 3 або 4, - в залежності від того, наскільки ця ситуація для тебе неприємна, наскільки вона може викликати у тебе занепокоєння, побоювання або страх.
· Якщо ситуація абсолютно не здається тобі неприємною, в стовпчик "Відповідь" постав цифру 0.
· Якщо вона трохи хвилює, турбує тебе, в стовпчик "Відповідь" постав цифру 1.
· Якщо занепокоєння і страх досить сильні і тобі хотілося б не потрапляти в таку ситуацію, в стовпчик "Відповідь" постав цифру 2.
· Якщо ситуація дуже неприємна і з нею пов'язані сильні занепокоєння, тривога, страх, в стовпчик "Відповідь" постав цифру 3.
· При дуже сильному неспокої, дуже сильному страху в стовпчик "Відповідь" постав цифру 4.
(На другій сторінці інструкція триває) Твоя задача - уявити собі кожну ситуацію (себе в цій ситуації), визначити, наскільки вона може викликати у тебе тривогу, занепокоєння, страх, побоювання, і обвести одну з цифр, що визначають, наскільки вона для тебе неприємна .
Що означає кожна цифра, написано вгорі сторінки (Далі йде текст методики).
Ключ є загальним для обох форм.
· Шкільна тривожність. 1, 5, 7, 11, 12, 16, 19, 28, 30, 34
· Самооценочная тривожність. 3, 6, 8, 13, 17, 20, 25, 29, 33, 39
· Міжособистісна тривожність. 2, 9, 15, 18, 22, 24, 26, 32, 36, 38
· Магічна тривожність. 4, 10, 14, 21, 23, 27, 31, 35, 37, 40
Обробка і інтерпретація результатів тесту
Виділення субшкал багато в чому умовно. Наприклад, запропоновані в ній ситуації спілкування можна розглядати з позиції актуалізації уявлень про себе, деякі шкільні ситуації - як ситуації спілкування з дорослими і т. П. Однак представлений варіант, як показує практика, продуктивний з точки зору завдання подолання тривожності: він дозволяє локалізувати зону найбільшої напруги і побудувати индивидуализированную програму роботи.
При обробці відповідь на кожен з пунктів шкали оцінюється кількістю балів, відповідним округленої при відповіді на нього цифрі. Підраховується загальна сума балів за шкалою в цілому і окремо по кожній субшкале.
Отримана сума балів являє собою первинну, або «сиру», оцінку.
Первинна оцінка переводиться в шкальні. Як шкальної оцінки використовується стандартна десятка. Для цього дані випробуваного зіставляються з нормативними показниками групи учнів відповідного віку і статі. Результат, отриманий по всій шкалі, інтерпретується як показник загального рівня тривожності, по окремим субшкалам - окремих видів тривожності.
Біологічних потреб (результати в балах)