Що вивчає археологія і навіщо це потрібно що шукає археолог Черкаси

таємничі зв'язки і впливи,

під чинному законо-твия яких ставали

предки русс-кого народу,

коли сідали в межах

Що вивчає археологія?

Слово - "археологія" грецького походження, як і походження назви багатьох інших наук (історія, географія, геологія). Воно складається з двох слів - архайос (древ-ний) і -логос- (слово, розповідь). Виходить - розповідь про давність. Довгий час археоло-енергію так і розуміли: наука про давнину, тієї, яка недоступна письмовій історії.

Археологи розкопують залишки древніх міст, селища, могили, на-ходять давні речі, сліди обрядів поховання, свідоцтва пристрої оборонних стін стародавнього міста, глиняний і металевий посуд, зброю, твори мистецтва. За ним вони судять про те, як і чим люди жили в минулому. Таким чином, археологія допомагає рнать про минуле че-ловечества. Хто ми і звідки, навіщо живемо? Це теж питання археології.

Цінність знайденого археологами предмета визначається не ма-лом, з якого він зроблений, а тієї історичної інформацією, яку цей предмет містить. Глиняний горщик з древніми письменами або шматок виробленої шкіри тварини з невідомими древніми написами куди більш цінні для науки, ніж знайдений злиток дорогоцінного металу. Так, він теж цінність, але ця цінність інша, далека від науки. Злиток нам мало що може розповісти про минуле, а тому як історичної, так і археологічної цінності він не має.

Битий посуд, уламки ремісничих виробів, знарядь праці довго не цікавили археологів. Що в них цікавого? Чи то справа - золота чаша! Ставлення до археології поступово почало змінюватися з XVIII в. а особливо з ХГХ в. Археологи зрозуміли, що найчастіше і прості, непоказні предмети на зразок ліпних горщиків несуть в собі історичну інформацію. Треба тільки вміти її отримувати. Археологія поступово переставала бути кладоіскател'ской наукою. Ставало зрозуміло, що важлива не тільки сама річ, але і обставини її знахідки: де вона перебувала в могилі; хто був померлий - чоловік, жінка або дитина; як розташовувалися ську-лети; в якому місці лежала знайдена річ і що ще знаходилося в могилі. І багато-багато інших питань. З'являється необхідність складання креслень розкопок, фотографій (адже археологи, добуваючи інформацію, знищують археологічний пам'ятник, будь то поселення людей або мо-гіла). Треба було збирати не тільки предмети, цікаві раскопщіку, а й інші, призначення яких йому не зрозуміло, але, можливо, буде зрозуміло згодом, коли над ними попрацюють фахівці.

Згодом у археологів з'явилися науки-помічники - алтропологія (наука про будову людського скелета), палеозоологія (наука про древніх тварин), палеоботаніка (наука про древніх рослинах), палеогеог-рафія (наука про стародавню географії), етнологія (наука про народи), геологія (наука про будову земної кори), трасології (наука про сліди, залишені на стародавніх інструментах при їх використанні) та інші. Отримана археоло-гическая інформація набувала все більшу правдивість, наближений-ність до дійсності.