Що відображає буржуазний характер великих реформ а) скасування кріпосного права; б) волосний суд для

Читайте також

A2) Взимку 1239-1240г спустошили південну Русь взяли київ війська хана?
A3) Наслідком перемоги українського війська На Куликовому полі стало?
A4) Кокой з названих пам'яток давньоукраїнської архітектури був створений під час князювання ярослава мудрого?
А5) Прочитайте откривок з твору і вкажіть як називалися люди про яких йде мова? Так називав тих відчайдушних людей які йшли з освоєних українських земель на південь в степи вони оселялися в зручних для занять риболовлею, полюванням, скотарством місцях, будували невеликі містечка для оборони (перш за все в низов'ях річок Дон і Хопра) Вони разом защішалісь від сусідів кочівників , разом вирішували питання внутрішнього життя своїх селищ на зборах. Серед них міг сховатися і побіжний селянин і збіднілий дворянин в вопше будь кому тестно було на Русі знайти і повернути втікача було не під силу навіть московського царя
А6) Що з названого ставитися до підсумків перетворень першої чатверті XVIII в?
А7) Державна діяльність М.М Сперанського, Н.Н Новосильцева, А.А Аракчеева ставитися царюванню?
А8) Організація Великого посольства були викликані Прагнення Петра I?
А9) Диспропорція в промисловому розвитку вУкаіни в кінці XIX в виявлялася зокрема в?
A10) Що з перерахованого стало однією з причин скасування кріпосного права?
A11) У XIX Досягнення в галузі математики були пов'язані з іменами?

А2. Результатом прийняття Соборного уложення 1649 р стало

(-а; 1) остаточне юридичне оформлення кріпосного права

2) запровадження «заповідних років»

3) значне розширення прав Земського собору

4) скасування кріпосного права вУкаіни

А3. Час правління Михайла Романова

А4. Світогляд слов'янофілів грунтувалося на

1) ідеї про особливий шлях развітіяУкаіни

2) вченні французьких просвітителів

3) теоріях західноєвропейського утопічного соціалізму

4) запереченні релігії

А 5. Прочитайте уривок зі спогадів сучасника і вка-житі, про яку подію XIX ст. йде мова. «Микола Іванович Цебріков. жертва випадку. Нічого не знаючи, приїхав до Харкова, щоб погуляти на святах з товаришами полку, що стояв на Василівському острові. Під'їхавши. до Конногвар-дейскіх манежу і бачачи натовп народу, він вискочив з саней і спра-Шива, що трапилося. Раптом бачить: біжить повз манежу на Сенатську площу гвардійський екіпаж, попереду офіцери з оголеними саб-лями. Цебріков знав багатьох з них, тому що рідний його брат слу-жив в екіпажі. Він закричав їм: "Куди вас чорт несе, карбонара!" Це підслухав якийсь квартальний і доніс, що Цебріков кричав: "В каре проти кавалерії!" »

2) громадянська страта петрашевців

3) вбивство Олександра IIнародовольцамі

4) загальноукраїнська політичний страйк

В 1. Розмістіть наступні події в хронологічній послідовності 1) скасування кріпосного права

В 2. Які три з перерахованих понять характеризують прове-дення реформ 1860 - 1870-х рр.

1) присяжні засідателі

3) подворная подати

4) Установчі збори

5) викупні платежі

6) загальна військова повинність

У 3. Установіть відповідність між назвами періодів рос-сийской історії і датами, що відносяться до цих періодів. Періоди ДАТИ

А) миколаївське правління

1) 1565 - +1572 рр.

Б) «золотий вік дворянства»

3) +1762 - 1796 рр.

4) 1825 - 1855 рр

5) 1861 - тисячі вісімсот вісімдесят одна рр.

В 4. Прочитайте уривок з твору історика

А.Каменський і назвіть правителя, про який йде мова. «У самому кінці 1761 року на український престол піднявся 35-річний чоловік - нервовий, вразливий, невоздержанний в своїх поривах і захоплення. Він не знав і не любив країну, якої він мав правити, і йому в голову не приходило, що по отноше-нию до цієї країни у нього є якісь обов'язки, а її народ - не просто натовп підданих. Вирвавшись з клітки, де його тримали практично все свідоме життя, він вперше відчув себе импе-ратором, самодержцем з безмежною владою і упивався свободою, можливістю жити і царювати по своєму бажанню ».

С1.Назовіте не менше двох напрямків внутрішньої політики Анни Іоанівни. Наведіть не менше трьох прикладів заходів Анни Іоанівни, що відносяться до названих напрямків С2. Розгляньте історичну ситуацію і дайте відповідь на питання. У другій половині XVIII ст. в Україні стали проникати ідеї політики «освіченого абсолютизму». У чому суть цієї політики? Хто з монархів проводив в Рос-ці таку політику? У чому висловилася суперечливість такої полі-тики? Вкажіть не менше трьох протиріч.

селянської реформи? 2. Расська-житі про основні етапи розробки селянської реформи. 3. Які протиріччя у вищих шарах суспільства проявилися в ході підготовки скасування кріпосного права? 4. Чи згодні ви з тими істориками, які стверджують, що, запропонувавши кресть-янську реформу і відстоюючи її, Олександр II проявив особисту мужність?