Що такий напрямок, течія, школа, значення слова напрямок, течія, школа, напрям,
Напрямок, протягом, школа це історично складаються в ході літературного процесу художні спільності. Під напрямом спочатку розуміли загальний характер усієї національної літератури або якогось її періоду, а також мета, до якої їй слід прагнути. У 1821 професор Московського університету І.І.Давидов заявив, що від вчених товариств «російська словесність може і повинна отримати справжнє свій напрямок»; в 1822 визначити напрямок і успіхи російської літератури закликав професор А.Ф.Мерзляков; в 1824 В. К. Кюхельбекер надрукував статтю «Про направлення нашої поезії, особливо ліричної, в останнє десятиліття». У статті І. В. Киреєвського «Дев'ятнадцяте століття» (1832) «панівне напрямок умів» кінця 18 ст. визначалося як руйнівний, а нове - як складається «в прагненні до заспокійливого рівняння нового духу з руїнами старих часів. У літературі результатом цього напрямку було прагнення узгодити уяву з дійсністю, правильність форм зі свободою змісту. одним словом, то, що, даремно називають класицизмом, з тим, що ще неправильнее називають романтизмом ». Як результат напрямок умів згадувалися останні твори Й. В. Гете і романи В.Скотга. К.Л.Полевой прямо застосував слово «напрямок» до якихось етапах літератури, не відмовляючись і від більш широких його значень. У статті «Про напрями і партії в літературі» він назвав напрямком «то, часто невидиме для сучасників внутрішнє прагнення літератури, яке дає характер всім або принаймні дуже багатьох творів її в відоме, тепер. Підставою його, в загальному сенсі, буває ідея сучасної епохи або напрямок цілого народу. Критика тих років згадувала різні напрямки: «народне», «байронічного», «історичне», «німецьке», «французьке». П.А.Вяземский в книзі «Фон-Визин» (1830) виділяв сатиричне напрям в українському театрі від А.П.Сумарокова до А.С.Грибоедова. Центральним поняттям напрямки стало в критиці В.Г.Белинского, Н. Г. Чернишевського, М. О. Добролюбова. У розмовній мові «письменник з напрямком» означало письменника тенденційного. Разом з тим під напрямком розуміли найрізноманітніші літературні спільності. Ф. М. Достоєвський в антідобролюбовской статті «Гн - бов і питання про мистецтво» (1861) визнає наявність літературних партій «в сенсі незгодних переконань» і «необхідність ділового напрямки в літературі» ( «ми самі прагнемо, алчем хорошого напрямки і високо його цінуємо »), але він проти вузького розуміння суспільної користі мистецтва« напрямком утилітаристів ».
Поступово поряд з поняттям «напрямок» починає вживається майже синонімічне, але більш нейтральне, не пов'язане з демонстративною тенденційністю, поняття «протягом». Воно також відрізняється невизначеністю, іноді ще більшою, ніж «напрямок», - як в брошурі Д.С.Мережковського «Про причини занепаду і нові течії сучасної російської літератури» (1893). К.Д.Бальмонт в статті «Елементарні слова про символічну поезії» (1904) тісно пов'язав символізм «з двома іншими різновидами сучасного літературної творчості, відомими під назвою декаденства і імпресіонізму», вважаючи, що насправді «всі ці течії то йдуть паралельно , то розходяться, то зливаються в один потік, але, у всякому разі, вони прагнуть в одному на правлінні ». Літературознавство першої третини 20 в. охоче використовувало по відношенню до найзначнішим літературним спільнотам термін стиль в широкому мистецтвознавчому сенсі (П.Н.Сакулін, В.М.Фріче, І.А.Віноградов і ін.), іноді - «стиль епохи»; про «стилях епохи» згадували і багато пізніше (Д.С.Лихачев, А.В.Міхайлов). Радянські теоретики намагалися впорядкувати вживання слів «напрямок» і «протягом», виходячи не стільки з їх історичного функціонування, скільки зі своїх логічних побудов. Найбільшого поширення набула точка зору, згідно з якою напрямок - великі літературно-художні спільності, що формуються єдністю творчого методу: класицизм, сентименталізм, романтизм, реалізм. Прийнято було також вважати напрямком: ренесансний і просвітницький «реалізм», бароко, натуралізм, символізм, соціалістичний реалізм. Маньеризм, рококо, предромантизм (ототожнювався з сентименталізмом), імпресіонізм, експресіонізм, футуризм викликали в цьому сенсі сумніви. Невизначеним був статус модернізму, яким ортодоксальна радянська теорія вважала за краще не займатися. А.Н.Соколов вніс в поширену елементарну схему корективи. Він визнав, що в основі напрямок - близькість змістовних принципів. Але, наприклад, романтичний період може продовжити своє існування за межами романтичного напряму (творчість А.А.Фета, А.К.Толстого, Я.П.Полонского); бувають і напрямки, не виробивши власного методу, як сентименталізм, що склався в боротьбі з класицизмом і підготував новий, романтичний метод.
Течія була визнана різновидом напрямки. виділяється з естетичного, а частіше ідеологічним принципом. Романтизм ділився на революційний (в пом'якшеному варіанті - прогресивний) і реакційний (в пом'якшеному варіанті - консервативний). У французькому класицизмі розмежовували течії, засноване на традиції раціоналізму Р. Декарта (П. Корнеля, Ж.Расін, Н. Буало), і течії, більше засвоїло сенсуалистской традицію П.Гассенди (Ж.Лафонтен, Ж. Б. Мольєра). в українському реалізмі 19 століття У.Р.Фохт протиставив психологічне і соціологічне протягом По самих різних ознаках виділяли кілька течій в соціалістичний реалізм. Г.Н.Поспелов розвів «літературні напрямки» і «ідейно-літературні течії»: другі не є складовими перше, ті і інші тільки перетинаються. Більш важливими представляються течії. Вони відрізняються ідейно-художньої областю, перш за все, спільністю проблематики. Напрями, по Поспєлову, виділяються за принципом наявності творчих програм, і до класицизму їх не було. Течії ж зізнаються на ранніх стадіях літературного розвитку, починаючи з античності. Реалізм ділиться як на течії, так і на напрямку - за різними ознаками. Західне літературознавство зазвичай ігнорує поняття напрями і течії як схоластичні. Р.Уеллек і О.Уоррен підкреслюють розбіжність самосвідомості літературних спільнот і їх позначень дослідниками: в англійській мові найменування «Епоха гуманізму» вперше зафіксовано в 1832, «Ренесанс» - в 1840, «романтизм» - в 1831 (у Т.Карлейль) і потім в 1844 (англійські романтики так себе не називали; ок. 1849 до них зарахували С.Т.Колріджа і У.Вордсворт). Однак зважаючи на наявність програм, маніфестів, фактів подібності між національними літературами Уеллек і Уорен наполягають на необхідності поняття періоду.
Школа це невелике об'єднання літераторів на основі єдиних художніх принципів, більш-менш чітко сформульованих теоретично. Школою була в 16 в. група «Плеяда». У 18 ст. німецький классицист І.Х.Готшед виступав проти барокової пихатості «другий силезской школи». На рубежі 18-19 століть склалася «озерна школа» англійських романтиків. На початку 1820х поширилися поняття «романтична поезія», «романтичний рід», «романтична школа». В.А.Жуковского і пізніше іменували засновником російської «романтичної школи». український реалізм визрівав у рамках «натуральної Школи»