Що таке альфа- батьківство
Ось тут мене і чекала підніжка у вигляді культури і традицій виховання нашого з вами суспільства, вся душа моя опиралася стандартному підходу. Традиційно дитина - це таке недосконале істота, в общем-то, ще недолюдей, якого потрібно виховувати, переробляти, і якщо його не карати, то нічого путнього з нього не вийде, і стане такою син несамостійним ледарем і закінчить життя не інакше як під парканом .
Я ж всім своїм єством відчувала досконалість свого крихти, його унікальність і чистоту. Це світ недосконалий, думала я, це ми дорослі, загнали себе в рамки і «кусаемся». І основою виховання для мене стала не переробка дитини під наш недосконалий світ, а навчання його, скоєного, жити в цьому світі, навчитися пристосовуватися до нього.
У цих роздумах початку я шукати однодумців - адже, як відомо: «Якщо розумна думка прийшла до тебе в думку - чи не тіште себе ілюзією - вона прийшла не тільки до тебе». Звичайно, в першу чергу я вивчила так зване «природне батьківство», однак при всіх його позитивних сторонах - воно зачіпає тільки перші роки життя дитини і то далеко не у всіх аспектах. І так, борознячи простори Інтернету, я натрапила на поняття «альфа-батьківство». (Альфа - домінування). І ця теорія здалася мені дуже і дуже логічною, і головне оформляла деякі мої розрізнені, ще не оформлені в єдину концепцію, думки.
Що таке альфа-батьківство?
Ідея альфа-батьківства полягає в тому, що ви зосереджуєтесь на відносинах, а не на правильних / Не правильна дія, коли ви займаєте поруч зі своєю дитиною позицію турботливою альфи, то інтуїтивно розумієте що робити, якщо щось «не так».
Якщо «природне батьківство» дає нам інструкції (дуже важливі інструкції!) Як і що робити в догляді за дитиною, то альфа-батьківство дає нам розуміння механізму взаємодії з дитиною. Коли ми розуміємо механізми, що лежать в основі розвитку людини, ми можемо легко визначити, яким чином ті чи інші розпорядження можуть наблизити або віддалити нас від нашої мети.
Прихильність - життєво-важливий зв'язок
Основою для альфа-батьківства стала теорія прихильності Гордона Ньюфелда. Саме на основі цієї теорії, на курсі його лекцій «Життєва зв'язок» Ольга Писарик створила збірник статей «Прихильність - життєво-важливий зв'язок», в якому описані ті принципи, за якими і відбувається взаємодія між батьками і дитиною. Ідеї описані в цьому збірнику, отримали великий резонанс в блогосфері - виявилося що для багатьох батьків концепція турботливою альфи є основою батьківства, націленого на зміцнення і поглиблення прихильності.
«Бути альфою - це не означає змушувати свою дитину робити щось, це означає перебувати в тій позиції, яка допоможе дитині розслабитися, дасть сигнал його мозку, що він може покластися на дорослого, який за нього у відповіді, покластися на прихильність і дозволити природі робити свою роботу по дорослішання дитини. Пам'ятайте: альфа - це, перш за все, піклування, бажання і здатність дати своїй дитині те, в чому він потребує. »
- Чим відрізняється підхід альфа-батьківства від інших систем виховання?
- Коли ми говоримо про різні системи виховання, перше і головне питання, який треба собі задавати, буде звучати приблизно так: «А яка мета нашого виховання? Що ми сподіваємося отримати в результаті? »Відповідь на це питання є тим вододілом, який позначає два абсолютно різних напрямки у вихованні дітей. Один підхід можна умовно позначити, як підхід садівника, а інший - як підхід скульптора. Батьки- «садівники» бачать свою дитину, як істота, яким рухає внутрішній дух, вони можуть допомогти розкритися потенціалу, але не можуть зробити це ЗА дитини. Батьки- «скульптори» бачать дитину, як сирий матеріал, як брилу мармуру або грудку глини, де кінцевий результат цілком залежить від їх умінь і навичок. Садівник вирощує, а скульптор надає форму. Батько- «садівник» задається питанням: «Як я можу допомогти своїй дитині реалізувати його людський потенціал, допомогти стати йому зрілою особистістю?». Питання родітеля- «скульптора» звучить по-іншому: «Як мені виростити з моєї дитини успішної людини, людини, який зможе вписатися в суспільство, відповідати його запитам?»
Про сильних і слабких сторонах обох підходів можна міркувати довго, тому скажу відразу, що батьки-альфи це батьки-садівники. І мета альфа-батьківства - допомогти дитині реалізувати закладений в ньому людський потенціал.
- Що таке людський потенціал в даному випадку?
- У контексті вирощування дітей смислове навантаження у слова «потенціал» подвійна. По-перше, під потенціалом розуміються таланти і здібності, характерні для конкретної дитини. По-друге, в більш загальному сенсі, під поняттям «людський потенціал» розуміється психологічна і емоційна зрілість, коли виріс дитина стає фізично і психологічно незалежною, самодостатньою: він може сам себе утримувати, може самостійно приймати рішення, брати на себе відповідальність, піклуватися про інших. Це людина «наповнений собою», який усвідомлює свою цінність і який реалізує себе. І це людина відчуває, що вміє віддавати і отримувати, страждати і радіти, що дає собі дозвіл бути уразливим. При цьому у нас є всі підстави вважати, що гармонійна особистість і свої персональні таланти і здібності буде реалізовувати найкращим для себе чином.
- Що потрібно дитині, щоб він зміг стати самостійною дорослою?
- Під словами «реалізувати потенціал» ми маємо на увазі не стільки реалізацію себе професійно, скільки реалізацію себе як людської істоти, тому що «застрягли» люди цілком в змозі себе професійно реалізовувати. Сприятливі умови, при яких відбувається зростання і розвиток дитини, як унікального індивіда - це глибока, надійна прихильність з дорослими, відповідальними за дитину. Прагнення до прихильності, це базова потреба людини, вона є первинною, і є навіть більш пріоритетною, ніж їжа. Але якщо дитині для виживання необхідний тісний фізичний контакт з відповідальним за нього дорослим, то в міру дорослішання, розвитку мозку і становлення особистості, розуміння дитиною, що означає «бути близьким» змінюється. Якщо все відбувається по задуманому природою плану, то в перші шість років життя дитина розвиває здатність прив'язуватися на різних рівнях: 1) через почуття, 2) наслідування, 3) приналежність, лояльність, 4) почуття важливості для іншого, 5) любов, 6) почуття, що тебе знають.
- Які завдання виконує прихильність дитини до батьків?
- Саме прихильність до нас наших дітей дозволяє нам ефективно виконувати наші батьківські функції. З одного боку, прив'язаний до нас дитина - це дитина, яку легко вирощувати, це дитина, яка слухає нас, прислухається до наших порад, довіряє нам, і не просто довіряє, а довіряє нам себе, приймає нашу провідну роль, дивиться на нас знизу вгору, шукає нашої допомоги і підтримки, почуває себе з нами в безпеці і комфорті, приймає нашу систему цінностей, це дитина, у якого немає від нас секретів, яким подобається бути в нашій компанії і яким подобаємося ми.
З іншого боку, прихильність грає в житті дитини роль психологічної утроби, в якій дитина вільно розвивається. Дорослий піклується, а дитина приймає турботу, поглиблює рівні прихильності, що дозволяє йому в кінці-кінців стати незалежним не втрачаючи відчуття контакту і близькості з рідними людьми. Коли дитина відчуває, що його люблять і приймають, коли він нагодований турботою, у нього вивільняється енергія для дослідження світу і він може спокійно пізнавати глибини свого «я».
Вивчаючи ідеї альфа-батьківства, я зловила себе на думці, що те, що я робила інстинктивно, в цій концепції виховання знайшло своє теоретичне, якщо хочете наукове, підтвердження. Звичайно, не всі аспекти цієї теорії я застосовую на практиці, з чим то я навіть не згодна. Але на те і є унікальним кожна дитина, щоб шукати до нього свій особливий підхід.
Люба, я згодна з тобою. Не знаю, як це називається скульпторство або садівництво, мені як би все одно)) але теж вела дитину горланять з магазину. А ще залишала проорал в кімнаті одного і навіть шльопала по руках, коли він мене чи бабусю стукав, а ще коли ми їхали в машині, а він за кермо хапався і намагався кермувати. Може є якісь супер-витримані батьки і мега-спокійні діти, які обходяться без жорстких заходів і я їм заздрю, але у нас не так, що ж тепер, якщо постійно лаяти себе і думати, що неправильно виховуєш дитину, йому від цього легше не буде. І про настояти на своєму і направити - теж згодна. І ще я захищаю дитину, коли у нього іграшки відбирають і ображають його. І нехай хто хоче говорить, що це неправильно. Але для Андрія важливо, щоб я його захистила і забрала його іграшку назад, значить, я так і зроблю, а інші нехай говорять, що я повинна дитини навчатимуть захищатися самому. Навчиться поступово, а поки я не буду ввічливій для інших дітей і мам на шкоду своїй дитині.
Яка дискусія виходить цікава. Дуже багато тонкощів в цій статей не розкритих і реально треба вивчати, якщо теорія зацікавила. Я завжди вважала, що всі люди народжуються грубо кажучи, сирим матеріалом. І якщо «матеріал» народилася здоровою, без будь - яких фізичних і психологічних відхилень, то з нього можна ліпити, точніше намагатися вкласти в нього все те, що дасть йому можливість жити повноцінним, щасливим життям. Відповідно я скульптор? І тут починаються тонкощі. Наприклад, я хочу щоб моя дитина був музично обдарований і можливо в майбутнім став великим музикантом. Для цього ще в утробі, я слухаю класичні твори, співаю сама пісні, після народження слухаємо твори великих композиторів та й просто хорошу музику. За теорією альфа- батьківства я -скульптор? І я жорстко нав'язую свою ідею? Йдемо далі ... У моєму випадку, я не збираюся йому це нав'язувати, я просто хочу дати можливість бути культурно багатшими, освіченіші, тим більше якщо я бачу що у хлопчика є задатки. В цьому випадку я хто - садівник? Далі ... Ось мені дитина в один прекрасний день говорить, що він не хоче займатися музикою (набридло, втомився, не цікаво). А я бачу, що талант, вчителі хвалять. Вважаю, що в такому випадку треба настояти, не дати пропасти таланту. Виходить я - скульптор і під теорію альфа - батьківства не підходжу?