Що об’єднує вчителів вУкаіни і франції

Модернізація систем шкільного образованіяУкаіни і Франції стала темою зустрічі міністра освіти і науки України Андрія Фурсенко, міністра національної освіти Франції Люка Шатель, керівників і фахівців органів управління образованіемУкаіни і Франції, міжнародних експертів, представників педагогічного та наукового співтовариства двох країн. Розмова вийшла цікавий.

За відсутності належного пієтету до вчителя в Україні та у Франції така мобільність (не на словах, а на ділі) може в якійсь мірі сприяти і підняття престижу професії, і майстерності педагога, підсумувала викладач.

До речі, якщо порівнювати підготовку вчителя в Україні та інших країнах, помітила Людмила Трубіна, проректор з навчально-методичної роботи МДПУ, то вУкаіни на відміну від більшості країн світу є педуніверситети. За кордоном, в тому числі і у Франції, частіше присутній університетська підготовка, а потім коротка професійна підготовка. Поняття стандартів теж майже ніде немає. У нас же країна велика, стандарти повинні бути обов'язково, щоб дотримати єдність освітнього простору, пояснила Людмила Трубіна закордонним колегам. І тут же поправилася, що зрушення до самостійності є. Вони сьогодні проявляються в тому, що вчителям методисти пишуть приблизні програми, а раніше писали типові. (До речі, прості педагоги страшно незадоволені тим, що паперової роботи в зв'язку з цим помітно додалося ...) «Спроба утримати єдиний освітній простір і автономія шкіл, - уточнив ще один учасник конференції директор інституту« Еврика »Олександр Адамський, - найскладніше питання освіти в Україна сьогодні.

До єдиної ж освітнього простору з Європою Україна зможе прийти тільки тоді, коли будуть уніфіковані оцінки і формалізовані підходи до питання про взаємовизнання сертифікатів і дипломів на законодавчому рівні.

Як підвищити кваліфікацію педагога, задумалися учасники зустрічі. І вирішили, що тільки способом «диференціального підвищення кваліфікації на основі діагностики». При цьому повинні превалювати практичні завдання. І набагато продуктивніше може бути підвищення кваліфікації в команді. До речі, перепідготовка вчителів кожні п'ять років обов'язкова в Україні і абсолютно добровільна справа в більшості країн Заходу. «Найбільш свідомі вчителі в Україні хочуть, щоб перепідготовка була частіше», - здивувала вчителів з Франції нової української тенденцією Інеса Зарецька.