Само собою зрозуміло »багато уявлень і явища нашого життя, які ми некритично вважаємо

"Само собою зрозуміло"

Багато подань і явища нашого життя, які ми некритично вважаємо само собою зрозумілими, є такими лише в певному історичному або культурному контексті (в інших культурах і в інші часи набір «само-собою-зрозуміле» інший).

Список прикладів, в яких та чи інша «само собою зрозуміло» ставиться під сумнів, може бути продовжений: до нього увійдуть історії про подолання стереотипів і забобонів, розширенні горизонтів пізнання, пошуку і відкриття нових шляхів, взаємозбагаченні культур ...

У цьому сенсі музей знаходиться по відношенню до дитини в вигідному становищі, маючи можливість показувати і розповідати, як конструюється знання, як виробляються ідеї, як виникають і зникають «загальноприйняті істини». В цьому році ми запрошуємо колег задуматися про можливості розвитку критичного мислення дитини засобами музейної комунікації.

Нам видається, що ці можливості як ніколи актуальні. Адже ми живемо в епоху швидких змін, коли світ став маленьким і кордони між культурами не збігаються з географічними, а наші «само собою зрозуміло» піддаються безперервної атаці. Чуже і інше часто виявляються страшними і відразливими навіть для дорослої людини, тому що ставлять під сумнів «об'єктивну» цілісність і цінність його власного світобачення. Навик самостійного критичного мислення, здатність зберігати цілісність, що не травмуватися, але, навпаки, збагачуватися в результаті зустрічі з іншим світоглядом, здатність без страху спостерігати за розширенням горизонтів пізнання, - всі ці навички стають вXXIвеке умовами збереження як індивідуального психічного, так і суспільного благополуччя. Музей може сприяти розвитку цих навичок.

Щоб подати заявку на участь в програмі маршрутів фестивалю, будь ласка, зробіть проекцію тему «Само собою зрозуміло» на можливості вашої експозиції та опишіть коротко, але чітко:

ідею маршруту для дитини певного віку (5-8, 9-12 або 13-15 років),

завдання маршруту (що саме дитина зможе побачити з нової точки зору, зрозуміти в історичній перспективі, і т. д.),

які ключові експонати будуть задіяні в маршруті.

Закликаємо вас не вдаватися в маршрутах до простої ретроспекції (описам за принципом «сьогодні то-то і те-то влаштовано так, а раніше було по-іншому»). Щоб зробити об'єднує тему програми більш об'ємною, набагато цікавіше перевернути підзорну трубу: подивитися на сьогоднішній світ, близький дитині, очима Іншого - представника іншої культури або субкультури, мешканця іншого століття (з минулого чи уявного майбутнього), можливо навіть інопланетянина. Тоді в наших сьогоднішніх «само-собою-зрозуміло» можна виявити історичний і культурний обсяг, навчити ставити їх під сумнів, бачити звичне по-новому.

Вмаршрутах для малюків, ймовірно, досить просто пограти з тим фактом, що «само-собою-зрозуміле» не завжди і не скрізь є таким. З підлітками же можна серйозно говорити про те, чому установки, прийняті «за замовчуванням», так важко піддаються перегляду, і які плоди можуть приносити неупереджене спостереження і сміливість творчого підходу.

Схожі документи:

до которимми належимо, однаково важливі для нас. Деякі групи впливають на багато аспектів нашейжізні. кількості продуктів, які там пропонуються. Різноманітність товарів, яке на Заході звикли счітатьсамособойразумеющімся. і.

звірі і цикли Будь-яке уявлення про масштабні явища. перевищують нашу індивідуальність, висновки, зроблені. що ми звикли счітатьсамособойразумеющімся і природним; а в разі іноземного - ми користуємося абстрактним описом, з якого.

явищ експансії Життя. уявлення про природу речей, про природу світу, в якому вони живуть; вони вва. некритично прийнятої Геноном - не є санскритским, а сама. ми говоримо як про самособойразумеющемся. само собою зрозуміло. багато ска-зано в нашому.

вважає настільки самособойразумеющіміся. явища - поведінки, зовнішності, суж-дений - від загальноприйнятого стандарту. Наприклад, всі ми маємо уявлення. ». Само собою зрозуміло. нашого життя. які. собойнекрітічное. самімсобой своїм походженням багатьом.

умова нашого існування, самойнашейжізні. Стверджуючи іншу людину - ця застава можливості нашого існування, ми стверджуємо. "Брудний потік, який її несе. Навпаки, немов з самособойразумеющейся претензії, що пектися.