Розвиток уяви дітей 6 років
Матеріали, надіслані користувачами
Що таке уява. види уяви
Уява - фантазія, психічна діяльність людини, - найважливіша сторона нашого життя. Якби ми не мали фантазією, то втратили б майже всіх наукових відкриттів і творів мистецтва, образів, створюваних письменниками і винаходів конструкторів. Здогад, інтуїція, що ведуть до відкриття, неможливі без уяви. Разом зі зменшенням здатності фантазувати у людини збіднюється особистість, знижуються можливості творчого мислення, гасне інтерес до мистецтва і науки.
Основне завдання уяви - уявлення очікуваного результату до його реального здійснення. За допомогою уяви формується образ ніколи не існувало або неіснуючого в даний момент об'єкта, ситуації, умов.
Інша функція уяви пов'язана з необхідним в процесі праці плануванням своїх дій. Саме завдяки уяві людина творить, розумно планує свою діяльність і керує нею.
Розрізняють два види уяви: що відтворює і творче.
Відтворює уяву полягає в створенні образів об'єктів, які раніше не сприймалися, відповідно до їх описом або умовним зображенням (кресленням, топографічною картою, літературним текстом і т. Д.).
Творча уява полягає в самостійному створенні нових образів, що втілюються в оригінальні продукти діяльності.
Уява розвивається в процесі творчої діяльності. Передумовою високого розвитку уяви є його виховання, починаючи з дитячого віку, через ігри, навчальні заняття, залучення до мистецтва. Необхідною джерелом уяви є накопичення різноманітного життєвого досвіду, придбання знань і формування переконань.
Творча діяльність розвиває почуття дітей. Творячи, дитина відчуває цілу гаму позитивних емоцій як від процесу діяльності, так і від отриманого результату. Творчість сприяє розвитку пам'яті, мислення, сприйняття, уваги. Творча діяльність розвиває особистість дитини, допомагає йому засвоювати моральні та етичні норми - розрізняти добро і зло, співчуття і ненависть, сміливість і боягузтво. Створюючи твори творчості, дитина відбиває в них своє розуміння життя і світу, свої позитивні і негативні якості, по-новому їх осмислює і оцінює. Діти 6 років в своїх творах не просто передають перероблені враження, але й починають цілеспрямовано шукати способи цієї передачі. Можливості вибору таких способів прямо пов'язані з особливостями навчання дитини, перш за все з оволодінням їм протягом дошкільного дитинства культурою гри та елементами художньої творчості. У цьому віці дитина вже може до початку дій побудувати план їх виконання і послідовно реалізовувати його, нерідко коригуючи по ходу виконання. Творчість розвиває і естетичні почуття. Через цю діяльність формується сприйнятливість дитини до світу, оцінка прекрасного.
Всі діти люблять займатися мистецтвом. Вони з захопленням співають і танцюють, ліплять і малюють, складають музику і казки, виступають на сцені, беруть участь в конкурсах, виставках, вікторинах і т. Д. Адже творчість робить життя дитини багатша, повніша, радіснішим і цікавіше.
За допомогою творчості і уяви дитина формує свою особистість. І є особлива сфера життя дитини, яка забезпечує специфічні можливості для особистісного розвитку, - це гра. Вважаючи ігрові ситуації і реалізуючи їх, дитина формує у себе цілий ряд особистісних властивостей, таких як справедливість, сміливість, чесність, почуття гумору і інші. Через роботу уяви відбувається компенсація поки ще недостатніх реальних можливостей дитини долати життєві труднощі і конфлікти.
Діти у віці від 6 років активно грають в сюжетно-рольові ігри: магазин, перукарня, сім'я, дитячий садок тощо.
Слід вчити дитину шукати рішення, по можливості з огляду на всі можливі наслідки.
Стимулюйте дітей до висловлення власних ідей з приводу вирішуваної проблеми.
Космічна подорож
# 9672; Виріжте з паперу кілька кіл різного розміру, розкладіть їх в довільному порядку. Запропонуйте дитині уявити, що кола - це планети, на кожній з яких є свої мешканці. Попросіть малюка придумати назви планет, заселити їх різними істотами.
# 9672; М'яко направляйте уяву дитини, наприклад, висловіть припущення про те, що на одній планеті повинні жити тільки добрі створення, на інший - злі, на третій - сумні і т. П.
# 9672; Нехай малюк проявить фантазію і намалює жителів кожної планети. Вирізані з паперу, вони можуть «літати» один до одного в гості, потрапляти в різні пригоди, завойовувати чужі планети.
безлюдний гострої
# 9672; Запропонуйте дитині пограти в мандрівників, які потрапили на безлюдний острів. Ролі головних героїв можуть виконувати улюблені іграшки.
# 9672; Висадіть героїв на острів і починайте планувати: що потрібно мандрівникам для того, щоб побудувати будинок, налагодити свій побут.
# 9672; Розглядайте найнезвичайніші версії, наприклад: будинок або курінь можна побудувати з пальмового листя або видовбати в стовбурі товстого дерева за допомогою загостреного каменя. З довгих водоростей можна сплести килимок, який буде служити постіллю, і т. П.
# 9672; Обговоріть, кого можуть зустріти мандрівники, які небезпеки їм загрожують.
Склади загадку
Гра розвиває уяву, мислення
# 9672; Навчіть дитину придумувати загадки. Формулювання загадки може бути проста (Що взимку і влітку одним кольором?) Або характеризувати предмет з кількох сторін (Горить, а не вогонь, груша, а не їстівна).
чарівні перетворення
Гра розвиває уяву і образну пам'ять, образне рух (здатність зображати тварин, якісь предмети)
# 9672; Завдання - жестами, мімікою, звуками зобразити тварину або який-небудь предмет.
# 9672; Інші гравці повинні вгадати, що було показано, і розповісти, як вони здогадалися.
Для чого я хороший?
Гра розвиває уяву, фантазію, творче мислення
# 9672; Виберіть який-небудь предмет. Завдання - придумати і назвати всі можливі випадки використання цього предмета.
Розвиває уяву і дрібну моторику рук
Необхідний інвентар: пластилін, глина, тісто.
# 9672; З пластиліну можна ліпити все - посуд для ляльки, літери, тварин. Можна створити персонажів улюбленої казки і оживити її - провести лялькову виставу. Можливо, все чудеса пластилінового світу спочатку будуть незграбні, але з часом дитина навчиться створювати все більш складні фігурки.
Кулики, конструктори
Сприяють розбиття уяви, творчого мислення, сприйняття
# 9672; З кубиків (конструктора) можна побудувати все що завгодно - будинок, дорогу, місто, квартиру з обстановкою і поселити туди жителів.
вечірні вікна
# 9672; Увечері вікна сусідніх будинків, в яких горить світло, складаються в химерні візерунки. На що вони схожі? Може, це якісь букви або чиясь посмішка?
# 9672; Пофантазуйте разом з дитиною.
# 9672; Хмари дають воістину простір для фантазії. На що вони схожі? Вони бувають схожі на все! А ще вони рухаються по небу, наздоганяючи один одного і постійно змінюючи свою форму.
саморобні подарунки
# 9672; У мене зі старшою дочкою такий досвід - вона із задоволенням майструє для кого-небудь подарунки: листівку (з аплікацією) бабусі, картину з різної крупи (про те, як її зробити, дивіться в статті «Ігри на розвиток дрібної моторики»), намиста , рамку для фотографій, навіть об'ємний сад з паперовими метеликами і квітами. А одного разу ми готували шоколадні цукерки.
# 9672; В голові вашої дитини напевно багато ідей. Заохочуйте прикладна творчість дитини, направляючи його так, щоб він навчався доводити задумане до кінця, працювати акуратно.
упаковка подарунків
# 9672; Покажіть дитині, як можна красиво упакувати подарунок - в спеціальний папір, або коробку, або святковий пакет.
# 9672; Якщо вдома немає відповідних матеріалів, сходіть з ним до відділу, який займається упакуванням подарунків, і підберіть що-небудь.
Казка за ролями або ляльковий театр
# 9672; Така забава припаде до душі будь-якій дитині. Театр або гри за ролями - один з кращих способів розвитку творчих здібностей. Найцінніше в цих іграх - можливість прямого і вільного самовираження.
# 9672; Виберіть добре знайому казку або розповідь, розподіліть ролі (грайте всією сім'єю або компанією) і отримуйте задоволення. Зовсім не обов'язково стандартне розвиток сюжету - може бути, ваша дитина придумає інший кінець історії.
Сприяють розвитку мовлення, уяви, пам'яті
# 9672; Складайте казки разом з дитиною. Історії про улюбленому звірку, про предметах меблів. Запам'ятовуйте або записуйте ці історії - їх потім завжди можна буде продовжити або просто прочитати через багато років вашим внукам.
паперові фігурки
Необхідний інвентар: білий та кольоровий папір, нитки, клей.
# 9672; Візьміть папір, скомкають листи і обмотайте їх нитками - ось і готові м'ячики для гри.
# 9672; М'ячики можна з'єднати між собою (зшити, склеїти або зв'язати) і отримати химерні об'ємні іграшки. Приклейте гудзики або намистини в якості очей, носа і рота, зробіть петельки, і можна прикрашати ялинку.
кольоровий килимок
Необхідний інвентар: кольоровий папір, ножиці, клей.
# 9672; Наріжте з кольорового паперу смужки. Покажіть дитині, як з них можна плести килимки. Використовуйте основу, щоб закріпити краю смужок або акуратно склейте їх між собою.
# 9672; Смужки можна робити різної ширини, тоді візерунок буде ще цікавіше.
Новорічні прикраси
Необхідний інвентар: фольга, кольоровий папір, ножиці, клей.
# 9672; Наріжте з кольорового паперу смужки, склейте з них новорічні гірлянди. Ще можна зробити об'ємні кулі і ліхтарики.
# 9672; Коли дитина буде впевнено користуватися ножицями, навчіть його вирізати сніжинки з фольги.
# 9672; Із залишків паперу можна зробити різні аплікації, в тому числі і об'ємні.
Вироби з природних матеріалів
Необхідний інвентар: листя, жолуді, шкаралупа від волоських горіхів, пробки, шишки.
# 9672; Змайструєте з підручних природних матеріалів кумедні фігурки, тварин, картини.
Сніданок - мабуть, один з найважливіших прийомів їжі. Він забезпечує нас необхідними поживними речовинами, заряджаючи силою і позитивом на весь день. Для дитини, якому належить висока розумова навантаження в школі або інтенсивне фізичне навантаження в спортивній секції, ранковий прийом їжі просто незамінний.
Де можна ознайомитися з постановою Уряду міста Москви про нормативи споживання електроенергії на одну людину?
додати статтю
Щасливе літній час для дітей - канікули, свобода, прогулянки, ігри, вироби, творчість! Сьогодні ми зупинимося на виробах своїми руками, які актуально майструвати з дітьми влітку.
Ви можете
допомогти нашому
проекту