Розділ 6 ^ культура мови і практична - навчальний посібник підготовлено кафедрою російської мови
^ КУЛЬТУРА МОВИ І ПРАКТИЧНА
СТИЛІСТИКА
Глава 1. Основи культури мовлення
Визначення культури мовлення. Культура мови - володіння нормами літературної мови в усній і письмовій формі. Спочатку поняття "літературна норма" вважалося центральним поняттям цього розділу мовознавства, а питання правильності мовлення - єдиним об'єктом вивчення.
В даний час поняття "культура мовлення" включає в себе два ступені освоєння літературної мови: 1) правильність мови (вміння правильно говорити і писати), 2) мовне майстерність (уміння вживати мовні засоби відповідно до цілей та умов спілкування).
^ Типи норм літературної мови. імперативні (обов'язкові) і диспозитивні (варіантні) норми. Імперативні норми в мові - це обов'язкові реалізації випливають з можливостей структури. Порушення їх у мовленні виводять за межі літературної мови. Наприклад: порушення норм відмінювання, дієвідміни, узгодження в граматичному роді, числі. Диспозитивні норми в мові - це ті рекомендації, які дозволяють носіям мови мати право вибору того чи іншого варіанту; відображаються в сучасних нормативних словниках через послід: "допустимо", "розмовне", "застаріле", "спеціальне" і т.д. наприклад: чи припустимо "творити г" і "тво ріг", "ина че" і "і наче".
Мовну майстерність на відміну від правильності мовлення - це не тільки обов'язкове дотримання норм літературної мови, а й уміння вибирати з варіантів найбільш точний, доречний, виразний і т.п. Це друга, вища, ступінь освоєння
літературної мови відноситься до культури мови у власному розумінні. Оцінки варіантів норми на рівні власне культури мовлення такі: краще-гірше; точніше, доречніше, вірніше, ясніше. Наприклад: краще сказати "я зміг", ніж "я зумів зробити що-небудь" (про фізичної можливості, а не про вміння).
Мовну майстерність передбачає достатній рівень загальної культури людини, свідому прихильність до мови, культури мислення.
^ Якості хорошою (зразковою) мови. Мова правильна - мова людини, яке б всі норми літературної мови - правила вимови, правила слововживання, граматичні та стилістичні норми; мова точна - мова людини, яка вміє ясно мислити, знає предмет мовлення і семантику слів, що має достатні мовні навички; мова виразна - мова людини, що викликає і підтримує увагу і інтерес у слухача або Новомосковсктеля; мова багата - мова людини, що відрізняється різноманітністю засобів вираження думки, що не допускає лексичної і інший надмірності; мова чиста - мова людини, в якої немає чужих літературній мові елементів і немає елементів мови, що відкидаються нормами моральності; мова логічна - мова людини, що має послідовну структуру, де одна думка вільно витікає з іншої і де ясно вловлюється головне і другорядне.
^ Норми вимови і наголоси. Вимовні норми мови вивчає орфоепія, яка представляє собою "сукупність правил усного мовлення, що забезпечують єдність її звукового оформлення відповідно до норм національного мови, історично що склалися і закріпилися в літературній мові". /Р.І.Аванесов, Русское літературну вимову, М. Просвещение, 1984, с.13 / об'єктом орфоепії є вимова і наголос, тобто специфічні явища усного мовлення, як правило, не відображаються в належній мірі на листі. Відхилення від літературної вимови також заважає мовному спілкуванню, як і неграмотне лист.
У літературній мові виділяються норми вимови двох видів: об'єктивні і суб'єктивні. Норми, що мають об'єктивний характер, диктуються фонологічної системою мови і закономірностями її реалізації в мовленні. Порушення цих норм є порушенням законів фонологічної системи - оскільки фонологічна система диктує тільки одну можливість реалізації норми. Норми суб'єктивного характеру встановлюються громадської мовною практикою, суспільством, людьми. В цьому випадку фонологічна система дозволяє не одну, а дві або кілька можливостей реалізації, тобто кілька варіантів вимови. При наявності варіантів вимови один з них визнається нормативним, а інший оцінюється як допустимий або визначається як нелітературний / просторічний /.
Крім того, разноместних наголоси проявляється і в тому, що воно може бути рухомим і нерухомим.
Наголос нерухоме падає постійно або на основу слова, або на закінчення, в яких би формах це слово не вживалося.
Наголос, що міняє своє місце в різних формах одного і того ж слова, називається рухомим.
Так, багато дієслова в формах минулого часу мають наголос на основі в усіх формах, крім форми однини жіночого роду: задали, поставив, задало, задала. взяли, взяв, взяло, взяла. зайняли, зайняв, зайняло, зайняла. зрозуміли, зрозумів, зрозуміло, зрозуміла. Такий же характер наголоси спостерігається в формах минулого часу коротких пасивних дієприкметників: зайняті, зайнятий, зайнято, зайнята. взяті, узятий, взято, взята. розпочаті, розпочато, розпочато, розпочато. прийняті, прийнятий, прийнято, прийнята.
Багато короткі прикметники мають наголос на першому складі основи в усіх формах, крім форми однини жіночого роду, в якій наголос переноситься на закінчення: веселі, веселий, весело, весела. дешеві, дешевий, дешево, дешева. шкідливі, шкідливий, шкідливо, шкідлива. молоді, молодий, молодо, молода.
У літературній мові діє така норма: якщо в короткій формі прикметника жіночого роду наголос стоїть на основі, то в порівняльному ступені воно або залишається на основі: краси по - краси вее, СУРО по - СУРО вее. Якщо ж в короткій формі жіночого роду наголос падає на закінчення, то в порівняльному ступені воно переходить на суфікс: довжина - довше, світла - світліше.
Разноместних наголоси служить причиною існування в мові різного роду варіантів.
1. Лексичні варіанти розрізняють слова за змістом: перекладні картинки - перекладний роман, перехідний вік - перехідний міст, розвідний ключ - розлучний процес.
3. Лексико-граматичне варіанти розрізняють частини мови: го сти прийшли / іменник множини / - гості у них ще / дієслово в формі наказового способу / - їхати верхові м на коні / прислівник / - пройти ве рхом / іменник в орудному відмінку /, прийти під час / прислівник / - у врємя канікул / іменник з приводом /, підійти впритул ю / прислівник / - в пло тну тканину / прикметник з приводом /.
4. Стилістичні варіанти розмежовують слова літературні та нелітературні / просторічні, діалектні, професіоналізми, застарілі і пр. / Наприклад: буржуазія я - буржуа зія /устар./, так рішь - даруй ш /устар./; пор. також: задана. віднята. продана і за дана, про тнята, про дана /разг./; молоде ц, деви ца і мо лодец, де віца / фольклорний. народно-поетичне. /; доби ча, кілом тр, шасі і до Бича, кіло метр, ша ссі /профессіональн./; за суха, поклади л, полегшу л і засу ха, поло жив, обле гчіл /діалектн./; гос єва, буряк, со ба й господарі. буряк. кошти /просторечн./. Всі приклади відхилень від літературної норми вважаються неправильними.
5. Рівноправні варіанти з точки зору правильності визнаються однаковими, але краще наголос в перших словах зіставляються пар: ми шлен - Перемишль ня, напер нки - наввипередки. тво ріг - творити г, і наче - ина че, заржа веть - заржавий ть.
Контрольні питання і завдання
Вклеїти, брати, втридорога.
Аристократія, ініціали, розпестити.
Кінець світу, ініціативний, залізоплавильну.
Арешт, двоюрідний, баштан.
Ад'ютант, алкоголь, навскіс.
Дефіс, вичерпати, намір.
Апеляція, каталог, алфавіт.
Орангутанг, неперевершений, новонароджений.
Віросповідання, вагоновод, трехкилометровий.
Взяті, посуха, навскіс.
Лексичні варіанти.
Граматичні варіанти.
Лексико-граматичні варіанти.
Стилістичні варіанти.
Рівноправні варіанти.
Весна - весни, просите - просите, розрізати - розрізати.
Агентство - агентство, вибори - вибору, подзвониш - подзвониш.
Металургія - металургія, джинсовий - джинсовий, заіржавіти - заіржавіти.
Атлас - атлас, тимчасовий - тимчасової, льодовик - льодовик.
Гості - гості, на голову - вщент, почесть - почесть.
Під час - вчасно, мовчки - мовчки, прірва - прірва.
Олійний - олійний, закличний - призовної, посаджений - посаджений.
Сестри - сестри, ловите - ловите, води - води.
Кілометр - кілометр, кошти - кошти, зайняла - зайняла.
Козаки - козаки, задихатися - задихатися, іскристий - іскристий.
Партер - партер, договір - договір, намір - намір.
Всипати - всипати, ходите - ходіть, скла - скло.
У щільну - впритул, верхи-верхом, мочені-мочений.
Симетрія-симетрія, хвилях-хвилях, вклинитися-вклинитися.
Портфель-портфель, відкоркувати - відкоркувати, красивіше-красивіше.
Деякі типові помилки в слововживанні
Зруйнований фразеологізм "залишає бажати багато кращого"
Прочитайте і перекажіть наступний фрагмент з "Короткої російської граматики" (М. Русск.яз. 1989, с.36):
Для визначення місця наголоси в конкретної словоформи слід керуватися наступними правилами.
1. Якщо і основа, і закінчення - складові, тобто містять хоча б по одному стилю і, отже, розрізняють неконечную і кінцеве наголос, то враховується дійсне наголос в даній формі слова, наприклад: літери, гуляла - дійсне наголос на основі, цвів-а, молодецький-ой - дійсне наголос на закінченні.
2. Якщо основа або закінчення не містять складового елементу, тобто має місце нерозрізнення неконечную і кінцевого наголоси, то слід вважати, що наголос в даній словоформи знаходиться на тій же частині (на основі або на закінчення), що і дійсне наголос в тій формі того ж слова, яка називається контрольної. Такий контрольної формою служить: а) для будь-якої короткої форми прикметників і дієприкметників чоловічого роду і для форми чоловічого роду минулого часу і умовного способу дієслова - відповідна форма, середнього роду, наприклад, у кре пок, гу вав дійсне наголос на основі (так як кре пк-о, гуля л-о), а у хоро ш, цвів - умовне наголос на закінченні (так як хороший-о. цвів-о);
б) для будь-якої відмінкової форми слова - форма давального відмінка того числа, наприклад у форм слів. весь умовне наголос на закінченні (так як слів-а м, всім-у); у форм корів. наш дійсне наголос на основі (так як коро в-ам, на ш-йому).
Завдання 4.
Поставте наголос у наведених нижче словах відповідно до норм літературної мови. Вкажіть варіанти.
Біжи, високо, гнучка, договір, дзвонить, задали, каталог, кілометр, красивіше, займенниковий, мислення. Ненадовго, нормований, полегшити, громада, забрав, почасти, зрозумів, придане, простирадла, ремінь, буряк, туфля, фарфор, цемент.
Завдання 5.
Знайдіть і охарактеризуйте нормативні граматичні варіанти.
Один тенге - одне тенге; чорна кава - чорне кави; мілководне Карасу - мілководний Карасу; білий рояль - біла рояль; стакан чаю - стакан чаю; пляшка квасу - пляшка квасу; у відпустці - у відпустці; в чаї - в чаю; з двомастами рублями - з двомастами рублів; по обидва боки дороги - по обом сторонам дороги; дві подруги - двоє подруг; завдяки йому - завдяки йому; зумію перемогти - переможу; махає - махає; нявкає - нявкає; мок - мокнул; вистав - виставив; шити плаття - пошити сукню; більшість впоралося - більшість впоралися.
Завдання 6.
Перерахуйте основні умови, які породжують точну мова. Проаналізуйте випадки відступу від точності мови в наступних реченнях:
1. Прийміть, будь ласка, підписку на журнал "Вечірній Алмати". 2. Він накопичив купу дітей. 3. Алія запозичила мені свої останні п'ять рублів.
Завдання 7.
"Словник мови А.С. Пушкіна "включає 21290 різних слів - з десятками тисяч неоднакових значень. Яким, на ваш погляд, повинен бути активний запас слів сучасної освіченої людини?
Завдання 9.
Назвіть засоби мови, що засмічують мова окремих людей. Виявити словесний бур'ян в наступних контекстах:
1. Іду, розумієш, вчора ввечері по вулиці, розумієш; зустрічаю, як його, свого приятеля, це саме, з яким не бачився, в загальному, років десять, так би мовити ....
2. У нас не спостерігається ще належного розмаху боротьби за підготовку до нового навчального року.
Завдання 10.
Вкажіть на помилки, що призводять до порушення мовної логічності, в наступних випадках.
1. На філфаку 8 гуртків, які працюють при кафедрі. Багато з них існують більше 20 років.
2. Майже кожен п'ятий студент у нас вчиться на "добре" і "відмінно". Здавалося б, кому, як не цим студентам, надати допомогу тим, хто тільки прийшов на студентську лаву, поділитися особистим досвідом?