Роль елементів музичної мови в створенні образу

Елементи музичної мови.

Характер музичної теми. Розвиток теми.

Російська народна музична творчість.

Елементи музичної мови.

Музика оточує нас всюди. Можна сказати, що ми живемо в музичному світі. Сьогодні провідною роллю музики стало розвага: під неї ми танцюємо, відпочиваємо, музичний фон став звичайним, часто навіть неусвідомлюваним. Але музика з давніх часів має набагато більше значення в нашому житті. Вона виховує людину, облагороджує його внутрішній світ. Музика допомагає: заколисати дитину, організувати масове виробництво або загальну роботу. Музика лікує. Музика налагоджує спілкування людей різних національностей.

Музика (від грец. «Муза») - мистецтво, яке відображає дійсність і впливає на людину за допомогою організованих звуків (по висоті, тривалості, гучності і тембру).

Музика в чомусь схожа на мову. Вона так само звернена до слухача з метою впливати на нього. У музиці, як і в мові, внутрішній стан людини виражається за допомогою інтонації, регістру, темпу, тембру, динаміки їх зміни і взаємозв'язку. Мелодію, акомпанемент, лад, тембр, регістр, динаміку, темп, штрихи, ритм, і метр - називають елементами музичної мови.

1. Мелодія (від грец. «Пісня, наспів») - виражена одноголосно музична думка. Мелодія грає найважливішу роль в музичному мистецтві. Мелодія буває вокальна та інструментальна. Розрізняють два типи мелодії: кантилена (від італ. «Спів») - співуча, плавна і речитатив (від лат. «Декламувати») - прагнення наблизитися до природної мови. Крім того, розрізняють мелодії широкого діапазону і вузького діапазону (звуковий об'єм голосу або інструменту - інтервал між найнижчим і найвищим звуком). Велике значення для виразності мелодії має її напрям. Висхідний рух мелодії зазвичай пов'язане з посиленням напруги, а спадний - з розслабленням (вплив закономірностей дихання і особливостей роботи голосових зв'язок). Але іноді, домагаючись особливого ефекту, композитори використовують, наприклад, спадний рух для посилення тривоги, напруги і навпаки. Найчастіше мелодія рухається хвилеподібно. широкі ходи вгору заповнює плавне поступенное рух вниз і т.п.

2. Акомпанемент (від франц.) - супровід мелодії. Поділ на мелодію і акомпанемент властиво гомофонно-гармонійної фактурою (від лат. «Обробка, будова» - музичне виклад), на відміну від одноголосной, акордової або поліфонічної. Акомпанемент служить гармонійної опорою мелодії (гармонія від грец. «Стрункість, домірність» - акорди і їх послідовність). Розрізняють два типи викладу акомпанементу: акордовий і фігурував.

3. Лад (від грец. «Згоду, стрункість, порядок») - узгодженість музичних звуків по висоті. У класичній музиці частіше використовуються два основних лада - мажор і мінор.

4. Тембр - (від франц. «Забарвлення») - забарвлення звуку. Голоси інструментів, завдяки особливому їх влаштування мають неповторний звучанням. За тембром розрізняються і голоси в хорі (знизу - вгору): бас - тенор - альт - сопрано.

5. Регістр (від лат. «Список, перелік») - ділянки діапазону різних музичних інструментів. Розрізняють: низький. середній і високий регістри.

6. Динаміка (від грец. «Сила») - гучність звучання. Для позначення динаміки використовуються італійські терміни.

7. Темп (від лат. «Час») - швидкість звучання музичного твору. Розрізняють темпи швидкі. помірні і повільні. Для позначення темпу використовуються італійські терміни.

8. Штрих (від нім. «Риса, лінія») - виразний елемент, спосіб виконання. Так само позначається італійськими термінами.

9. Метр (від грец. «Міра») - рівномірне чергування сильних і слабких долей. Метр і ритм вказують на дуже давню зв'язок музики з віршем і телодвижением.

10. Ритм (від грец. «Теку») - чергування довгих і коротких звуків. Поєднання різних по тривалості музичних звуків утворює ритмічний малюнок. Ритмічний малюнок, який використовується на протязі всього твору або його частини, називають ритмоформулу. За ритмоформулу можна дізнатися деякі танці, наприклад, мазурку -

1. За допомогою таблиці в Додатку 1 знайдіть і випишіть в зошит динамічні відтінки по порядку: від дуже тихого до дуже гучного.

2. За допомогою таблиці в Додатку 2 знайдіть і випишіть в зошит помірні темпи.

3. Прочитайте вірші, виділяючи наголоси в словах, визначте, в якому дводольний метр, а в якому тридольний. Як називаються ці розміри віршів? Знайдіть свої приклади.

Музичний образ. Музична тема.

Роль елементів музичної мови в створенні образу.

Коли ми слухаємо музику, то не намагаємося виділити окремо мелодію, ритм, регістр, тембр і т. Д. А сприймаємо ціле. Перед нами виникає неповторний музичний образ. який хотів донести до нас композитор. Вся складність полягає в тому, що неможливо розуміти мову музики в тому ж прямому сенсі, як ми розуміємо мову літератури або конкретні образи живопису. Музика передає емоції, настрої, почуття.

Підбираючи епітети (від грец. "Додаток") - визначення, що передають # 8203; враження про предмет, ми можемо описати свої враження про музичному творі.

У музичному творі може бути один або кілька образів. Вони втілюються в музичних темах. Музична тема (від грец. «Те, що покладено в основу») - основна думка твору, матеріал для подальшого розвитку. За характером теми можуть бути близькими, які доповнюють один одного або, навпаки, далекими, протилежними - контрастними. Подібне або різне звучання музичних тем залежить від тих елементів музичної мови, які підібрав композитор для кожної з них.

Користуючись Додатком 3. підберемо епітети до Головної і Побічної темам «Богатирській» симфонії А. П. Бородіна. Теми контрастні. Характер Головною ми можемо описати епітетами: значний, мужній, рішучий, наполегливий, войовничий, важкий (необхідно підбирати не менше 5 слів). А характер Побічної теми - ласкавий, м'який, привітний, світлий, спокійний. Підібрані епітети допоможуть нам потім, при повторному прослуховуванні, дізнатися теми.

Якщо ми порівняємо елементи музичної мови, з яких складаються Головна і Побічна теми, то побачимо, що вони теж різняться. Таким чином, контрастний характер музичних тем створюється різними елементами музичної мови. І, навпаки, в подібних за характером темах ми обов'язково знайдемо спільні елементи музичної мови.

1. Користуючись таблицею в Додатку 4, знайдіть дати життя і смерті А. П.

Бородіна. Які композитори жили з ним в один час?

3. Порівняйте характер Головною і Побічної тим в Увертюрі до опери «Руслан і Людмила» М. І. Глінки. Є загальні риси? Збігаються чи елементи музичної мови?

Іноді композитор, бажаючи бути зрозумілим більш точно, користується здатністю музики передавати не тільки настрій, але і образи руху, а так само умінням наслідувати різним звукам, наприклад: співу птахів, тупоту коней, плескіт хвиль. І перед нашим внутрішнім поглядом розгортаються цілі картини, «намальовані» музичними звуками: образ-портрет, образ-сцена, образ-пейзаж, образ-настрій. А щоб уточнити наші враження, направити їх, композитор дає твору назву або навіть описує словами те, що ми повинні зрозуміти з почутого. Така музика називається програмною.

Прослухавши «Політ валькірій» Р. Вагнера, напишемо невеликий твір, в якому відтворимо картину, яка нам випала. Не забудемо про те, що яскраві музичні образи потребують яскравого описі.

1. Користуючись таблицею в Додатку 4, знайдіть дати життя і смерті Р.

Вагнера. Які композитори жили з ним в один час?

2. Що означає німецька приказка: «Справжній музикант уміє чути очима і бачити вухами»?

3. Запишіть елементи музичної мови, якими скористався Р. Вагнер в «Польоті валькірій».

творів (можливо з репертуару за фахом).