Ритміка і хореографія
Не секрет, що сьогодні майже 90% дітей, що у школу, мають ті чи інші відхилення у фізичному та емоційному розвитку. Тому значення ритміки для підростаючого покоління важко переоцінити.
На питання: що ж таке «ритміка»? Багато батьків відповідають: «Це уроки танців в молодших класах музичної школи». Однак, ритміка як самостійна навчальна дисципліна покликана вирішувати інші завдання.
«Ритміка» як струнка система занять виникла на початку XX століття. Засновником її став знаменитий швейцарський музикант, професор Женевської консерваторії Еміль Жак-Далькроз. Його вчення набуло величезної популярності і незабаром поширилося по всьому світу, в тому числі і вУкаіни, завдяки вчив першої плеяди педагогів-ритмист: Е. Конорова, А. Гринер, Г. Фран, Н. Метлов, С. Волконського, Т. Бирченко. У 1919 р В Москві відкрився Інститут ритму.
Ритміка - це не жанр, не танець, що не хореографія, не театр і не балет. Ритміка - це навчальна дисципліна, що розвиває у дітей почуття ритму.
Основне завдання ритміки - зробити рух, як говорив Далькроз, «видимої музикою». За допомогою основних елементів ритміки - природних рухів (ходьба, біг, стрибки), елементів художньої гімнастики, хореографії, а так же ігрових вправ, хлопці вчаться висловлювати характер, темп, ритмічні особливості і будову музичного твору.
Заняття ритмікою спрямовані на те, щоб поліпшити загальну координацію, увагу, стан нервової системи, мова, комунікативність у учнів.
Навчений відчувати і чути музику дитина легше освоює ритмічні, технічні та творчі завдання на уроках зі спеціальності, сольфеджіо, хору, а так само в танцювальних і театральних гуртках.
хореографія
Хореографія, об'єднуючи в собі музику, ритміку, образотворче мистецтво, театр і пластику рухів, володіє величезними можливостями для повноцінного естетичного вдосконалення дитини, для його гармонійного духовного та фізичного розвитку.
Предмет "хореографія" порівняно недавно викладається в стінах нашої школи, але вже користується популярністю і любов'ю у учнів і їх батьків. У цьому чимала заслуга його керівників:
Програма, по якій ведеться навчання, зорієнтована на роботу з дітьми, незалежно від наявності у них спеціальних фізичних даних, на виховання хореографічної культури і прищеплення початкових навичок в мистецтві танцю.
освоєння основ ритміки;
освоєння абетки класичного танцю;
вивчення танцювальних елементів;
виконання дитячих бальних і народних танців;
виховання здатності до танцювально-музичної імпровізації.
В ході музично-тренувальних занять здійснюється тренування рухових навичок, культури і координації рухів, гнучкості і технічної майстерності.
Діти дошкільного, молодшого шкільного та середнього віку приймаються в групи хореографії без попередньої підготовки.
Підготовча група - від 5 до 7 років.
Молодша група - от7 до 10 років.
Середня група - від 10 до 13 років
Старша група - від 13 до 15 років.