Рекомендації з оформлення презентаційних матеріалів, соціальна мережа працівників освіти

Талант дизайнера - в компіляції чужих ідей і
їх трансформації через своє бачення.
(з Інтернету)

В даний час педагогам все частіше доводиться освоювати ще одну «професійну компетенцію» - вміння оформляти презентаційні матеріали.

Це можуть бути і електронні презентації, і різні буклети, візитки, брошури і т.д. Навіщо? Вже давно стало нормою під час атестації прикладати такі матеріали, які наочно і в стислій формі дадуть уявлення і про Вас, і про Ваш освітній установі. Якщо Ви подаєте матеріали для участі в ПНПО або берете участь в будь-якому іншому професійному конкурсі, то всі ці презентаційні матеріали незамінні. Звичайно, експерти прочитають всі матеріали, але ж «краще один раз побачити», ніж сім раз прочитати!
Загалом, вчителю, незважаючи на всю його зайнятість і нескінченні обов'язки, доводиться вчитися ще і оформлювальних мистецтва! Як людина, якій довелося самому все це освоювати, та ще й в дуже інтенсивному режимі (участь в конкурсі), дозволю собі дати кілька порад.
Звичайно, найкраща порада - звернутися до професіоналів - абсолютно правильний, безкоштовний і нічого не вартий рада! Якщо у Вас є гроші і можливості, Ви так і поступите! А якщо немає? Ось тоді мої поради для Вас, і буду радий, якщо вони знадобляться!

1. Отже, для чого педагогу і (або) освітній установі потрібні презентаційні матеріали?
Для того щоб:
- переконати (експертів, журі і т.д.) в своєму професіоналізмі;
- пояснити особливості діяльності;
- дати корисні поради та рекомендації;
- інформувати про нові проекти;
- переконати потенційних спонсорів у надійності вкладення грошей в ініціативи педагога (установи).

2. Як оформити презентаційні та ілюстративні матеріали?
2.1. «Гармонійно - це те, що легко запам'ятовується» В. А. Чернухін
Це найголовніше правило! Можна слідувати правилам, зазначеним далі, можна їм не слідувати, але важливо домогтися того, щоб Ваші матеріали (а отже, і Вас) запам'ятали!
2.2. Подану інформацію викладати коротко і доступно.
2.3. Намагатися не допускати надлишку декоративних елементів, «наївних» зображень і т.д.
2.4. Завдання ілюстрацій - привернути увагу, а потім донести потрібну інформацію.
2.5. Небажано включати в колірну гамму сторінки більше 3 кольорів.
2.6. Оптимальне співвідношення тексту та ілюстрацій 1: 3 (1 частина - текст, 3 частини - ілюстрації).
2.7. Оптимальна кількість шрифтів на одній сторінці - 2 (1 - для заголовка, 1 - для основного тексту).

3. Як підібрати шрифт?
Шрифт не може бути поганим - він може
лише підходити або не підходити до конкретного випадку.
Дмитро Кірсанов «Вебдизайн»
Експериментуйте!
3.1. Зберіть різні видання, розкладіть їх перед собою і виберіть те, текст в якому Новомосковскется найлегше.
3.2. Залучіть до процесу вибору колег, учнів - оформите свій буклет (проспект, презентацію і т.д.) різними видами шрифтів і запропонуйте їм зробити власний вибір.

4. Навіщо потрібні зображення?
Фотографії, картини, малюнки в друкованому виробі:
- привертають увагу, викликають інтерес;
- акцентують увагу на деталях;
- показують швидко і дохідливо речі, які складно передати словами;
- підсилюють емоційний вплив вироби в цілому.

5. Що робить знімок хорошим?
- Інформативність!
- Емоційність!
- Нестандартність!
- Природність!
- Конкретність!
- Дія!

6. Що впливає на запам'ятовування?
- Особлива або незвичайна інформація запам'ятовується краще загальновідомою.
- Що має значення інформація запам'ятовується краще безглуздою.
- Чим складніше повідомлення, тим важче воно запам'ятовується.
- Головна ідея запам'ятовується краще, якщо за об'ємною інформацією слід роздроблена.
- Повторення підсилює знайому думка більше, ніж нову.
Кажуть, що талант дизайнера в компіляції чужих ідей і їх трансформації через своє бачення. А в чому полягає талант педагога? Як сказав Максим Горький: "Учитель у всіх, не наслідуйте нікому!".

Шановні колеги! Всі рекомендації взяті з джерел, наведених нижче. Свого часу вони мені дуже допомогли. Сподіваюся, що ця добірка буде корисною і Вам!