Психолого-педагогічна корекція

Цілі і завдання психологічної корекції.

Мета психотерапії - вилікувати хворобу. Мета психологічної корекції - відкоригувати, виправити настрій, відносини, поведінка, образ "Я", карту світу або ситуації.

Якщо корекція спрямована на поведінку або настрій, то це симптоматична корекція, корекція симптому.

Якщо корекція спрямована на внутрішню причину скарги (проблеми), то це патогенетична корекція.

Симптоматична робота ставить клієнта в залежність від психолога. Причина залишилася, і проявиться в іншому психосоматическом симптом.

Патогенетична корекція дезадаптивних поведінки здатна змінювати долю людини без очевидного напруги сили волі для контролю за поведінкою. Але, для закріплення адаптивних поведінкових патернів і попередження деструктивних, патогенетичну корекцію корисно поєднувати з поведінковими тренінгами.

Вибір способів і термінів корекції залежить від проблеми клієнта, готовність клієнта до змін, переваг і досвіду психолога.

Оплачена послуга має велику цінність для клієнта і, тому, більш ефективна. Ціна психологічної послуги повинна бути для клієнта значущою, але не обтяжливою.

Методи і засоби психокорекційного впливу.

Залежно від цілей, термінів, глибини і стійкості наслідків психологічної корекції, а також кваліфікації психолога і готовності клієнта до змін можна розрізняти директивні і недирективні впливу.

До недирективної психокорекційних впливів відносяться такі, які пробуджують у клієнта навик усвідомлення і творчого використання широкого діапазону власних можливостей у відносинах і діях з партнером в найрізноманітніших життєвих ситуаціях. Таким чином клієнт стає самостійною і відповідальною особистістю.

До недирективної методам психокорекційної впливу відносяться:

Сократовському розпитування, декартові координати, психодрама, трансакційний тренінг, численні вправи гештальт-тренінгу, проективне малювання, психосинтез і деякі інші.