Програма психологічної діагностики дитини, відкритий клас

Програма психологічного обстеження дитини в ПМПК. Може бути використана психологом як  алгоритм  індивідуальної психодіагностики дитини будь-якого віку.

Програма психологічного обстеження

Мета комплексного обстеження - виявлення особливостей і рівня актуального розвитку дитини, визначення шляхів розвиваючої та корекційної роботи, виду і форми навчання, адекватних можливостям дитини.

• визначення рівня деформації різних якостей і властивостей особистості дитини;
• виявлення шляхів і способів їх корекції;
• прогнозування подальшого розвитку дитини, як суб'єкта спілкування, діяльності і самопізнання;
• визначення адекватних умов навчання дитини;
• розробка рекомендацій по корекційно-розвиваючої роботи з особистістю дитини і ситуацією його розвитку.

Процедура комплексного обстеження дитини в ПМПК будується на основі наступних принципів:

• принципу комплексності, що вказує на необхідність тісної взаємодії фахівців ПМПК: психіатра, психолога, логопеда, дефектолога в процесі обстеження дитини;
• принципу стереогнозіса, що означає необхідність вивчення стану дитини з точки зору різних наук;
• принципу цілісності, розпорядчого необхідність вивчення цілісної особистості дитини в сукупності всіх психічних якостей особистості;
• принципу структурно-динамічного вивчення соматичних і психофізичних структур дитини, що означає вивчення стану дитини відповідно до певної послідовністю розвитку.

При проведенні комплексного обстеження дітей для забезпечення об'єктивної подальшої оцінки стану дитини дотримуються наступні умови:

- створення в ході всього обстеження комфортності, встановлення емоційного контакту з дитиною;

- пред'явлення на початку обстеження завдання зниженою труднощі для створення ситуації успіху, викликає у дитини бажання подальшої роботи з експериментатором;

- чергування словесних і наочних методик для попередження стомлення;

- пред'явлення завдань в ігровій формі;

- економічність пред'являється матеріалу;

- врахування рівня розвитку пізнавальної діяльності дитини;

- облік працездатності дитини;

- чітке і доступне пред'явлення інструкції до завдань;

- дозування допомоги при визначенні рівня навченості дитини.

Процедура комплексного обстеження включає індивідуальні обстеження дитини кожним фахівцем, що забезпечує найбільш адекватної та якісної визначення рівня його актуального розвитку, прогнозу можливостей навчання дитини, розробку адекватних рекомендацій по організації відповідного освітнього маршруту.

Послідовність індивідуальних обстежень дитини фахівцями ПМПК не є жорстко закріпленої, а визначається віковими та індивідуально-типологічними особливостями дитини, станом його соматичного і нервово-психічного здоров'я та гіпотезою обстеження.

Провідна роль в процедурі комплексного обстеження належить психологічного обстеження дитини, яке є наріжним каменем визначення програми навчання, а також необхідного ступеня індивідуалізації корекційної роботи з дитиною.