Програма гуртка «краєзнавство і туризм в початкових класах»

Програма гуртка «Краєзнавство і туризм в початкових класах» Пояснювальна записка

Збереження традицій, звичаїв, фольклору, музики кожної місцевості, необхідно для збереження культури всієї країни. Краєзнавство збуджує інтерес і виховує повагу до витоків нашим, до рідної землі. Воно дає нам не тільки знання, а й відбір того, що витримало випробування часом, перевірку практикою поколінь в побуті, в природокористуванні, в ремеслах і промислах, в матеріальній та духовній культурі, а головне, в сфері моральності.

Інтерес до культури, історії, традицій рідного краю останнім часом значно зріс. Для дитини цінна та інформація, яку можна сприймати не тільки очима, а й тактильно, пропустити інформацію через себе, через історію своєї сім'ї, через ще збереглися предмети матеріальної культури своєї сім'ї.

Село Черемшина і наш район володіють значними рекреаційними ресурсами, цікавою історією та самобутньою культурою, своєрідними природно-географічними особливостями, що надають великі можливості для проведення краєзнавчої роботи. Використання їх в поєднанні з туризмом дає багатющий педагогічний потенціал для впливу на розум, душу і серце будь-якого школяра.

Програма розрахована на 1-2 класи.

Мета програми: розвиток творчих здібностей учнів засобами туристсько-краєзнавчої діяльності в процесі вивчення рідного краю.

Основні завдання програми:

дати уявлення про історичне минуле рідного краю, традиції свого народу, про взаємодію людини і навколишнього середовища;

розвивати і підтримувати інтерес до різних сторін минулого і сьогодення краю;

• навчити ряду практичних умінь і навичок;

прищеплювати любов і дбайливе ставлення до рідного краю, до його народу;

збереження матеріальної і духовної культури свого краю;

сформувати вміння знаходити прекрасне в народній творчості;

виховати самосвідомість, призначення в житті, самоповага, а також адекватну самооцінку;

• сприяти зближенню поколінь.

розвиток потреб до самостійного отримання нових знань і до здорового способу життя;

сприяти розвитку у дітей логічного мислення, спостережливості, уваги, уяви, фантазії, творчої ініціативи;

Своєрідність освітнього курсу «Краєзнавство і туризм» визначається тим, що вивчення курсу починається з особистості дитини, з його приходом в цей світ. Потім йде його поступове занурення в світ навколишній: в історію, географію, культуру міста, району, краю. Від «Я», сім'ї, будинку - до своєї малої, а потім великої Батьківщини.

Вивчення курсу «Краєзнавства» неможливо без подорожей, експедицій, походів, а отже, і без туристської підготовки. Освітній курс «Туризм» розглядається з одного боку як самостійний курс, з іншого він тісно пов'язаний з краєзнавством і виступає умовою для виконання краєзнавчих завдань.

Курс «Краєзнавство» підсилює персоніфікацію краєзнавчого матеріалу. Вивчаючи біографії своїх родичів, знаменитих земляків, хлопці осягають майстерність життя, виділяють життєві пріоритети прославлених людей, звіряють свої вчинки і справи з їх справами і вчинками.

Важливе значення в успішній реалізації цієї діяльності має інтереси вихованців і педагогів. У зв'язку з цим використовуються різні методи створення позитивної мотивації учнів.

заохочення і осуд,

вільний вибір завдання,

задоволення бажання бути значущою особистістю. вольові:

пред'явлення освітніх вимог,

формування відповідального ставлення до отримання знань,

розвиток бажання бути корисним суспільству,

• створення ситуації взаємодопомоги, взаимопроверки і зацікавленості в результатах колективної роботи.

опора на суб'єктний досвід дитини,

рішення творчих завдань,

створення проблемних ситуацій.

Краєзнавча програма також сприяє вихованню цивільно-патріотичних почуттів у підростаючого покоління через навчання своєї «малої Батьківщини»: від «рідного гнізда» - свого краю - до Вітчизни.

Очікувані результати та способи їх перевірки.

До кінця першого навчального року діти повинні:

історію села Черемшина,

як жили наші предки; історію рідного краю;

державні сімволиУкаіни (герб, прапор, гімн), Татарстану

приватне і групове спорядження;

історію і дату заснування с.Черемшан;

імена Героїв ВВВ;

правила поведінки на природі.

-складати розповідь про свій край;

знаходити своє село на карті; зав'язувати найпростіші вузли; дотримуватися особистої гігієни.

про побут і звичаї наших предків; про житло наших предків; про туристських багаттях; про компас.

1. Організаційне заняття.

2. Розучування туристичних речівок і пісень. Знайомство з технікою безпеки.

2. Азбука туриста.

Туризм і туристи. Хто такі туристи? Види туристських прогулянок та екскурсій (пішохідні, водні, лижні, гірські і т.д.) Особливості туристських прогулянок.

Закони туристів. Значення туристських законів.

Що ми беремо в похід? Рюкзак. Укладання рюкзака. Намет, її призначення. Казанок. Карта, її призначення.

Структура туристської прогулянки. Побудова, перевірка готовності до туристської прогулянці. Темп, швидкість ходьби. Повернення додому.

Підготовка до прогулянок. Самопочуття дітей. Правила поведінки дітей на прогулянці. Підбір взуття та одягу, продуктів харчування. Уточнення мети екскурсії або прогулянки, її плану.

Харчування вчасно прогулянки. Питний баланс і режим харчування.

Організація привалу. Підбір місця для намету. Ігри, загадки, спостереження в природі.

Азбука орієнтування. Дорога додому. Розповідь маршруту з дому до школи і назад.

Що таке північ, південь? Сторони горизонту. Компас. Туристські ігри, естафети, вправи.

Моя сім'я. Мої батьки, місце їх роботи. Мої бабуся та дідусь. Коріння свого прізвища. Діяльність батьків в малюнках дітей. Зустрічі з родичами дітей. Бесіди.

Мій будинок, мої сусіди, мої друзі. Мій будинок, його облаштування, навколишня природа. Мої друзі, сусіди. Пам'ятки моєї вулиці.

Наша школа. Традиції нашої школи. Випускники, якими пишається наша школа. Ставлення до шкільного майна.

Моя вулиця. Історія назви вулиці.

Село, в якому я живу. Історія заснування села. Екскурсія по селу. Знамениті земляки.

Моє село в роки ВВВ. Ознайомлення дітей з подіями в рідному краї в роки ВВВ з використанням фотографій. Екскурсія до пам'ятника воїнам ВВВ у рідному селі.

Моє село сьогодні. Екскурсія по селу. Знайомство школярів з визначними місцями.

Свята мого села.

Рослинний і тваринний світ рідного краю. Знайомство з рослинами і тваринами. Охорона рослинного і тваринного світу людиною.

Пори року. Сезонні зміни в природі. Рік. Місяць. Тиждень.

Зелена аптека. Лікарські та отруйні рослини.

І.В.Степанов, С.В.Сізяев, Т.С.Сафронов. Орієнтовна програма позаурочної діяльності.

Н.С.Фролов. «Ми з Черемшина». Татарське книжкове видавництво, 1987.