Професія - радіоінженер

Після розпаду Радянського Союзу приплив абітурієнтів на інженерні факультети, в тому числі і на радіотехнічні, різко скоротився. Воно й не дивно: максимум, на що міг розраховувати радіоінженер, - це робота в ремонтній майстерні, серед "Рубінів", "Вег" і інших "чудес" радянської радіоінженерной думки.

І незважаючи на те, що сьогодні інтерес до інженерії повертається, уявлення про радіофакультету як про місце, де вчать паяти схеми, конструювати приймачі і лагодити телевізори, досі сидить в головах більшості юних і не дуже співгромадян.

Однак за минулі 15 років все змінилося - від списку спеціальностей до зарплат фахівців.

спеціальності

Радіоcпеціальності відрізняються від спеціальностей машинобудівних і приладобудівних факультетів тим, що мають свою систему класифікації - бувають системотехнические, схемотехнічні та конструкторські.

У схемотехніки інший головний біль - як раз ці самі "чорні ящики". Він проектує підсистему з заданими характеристиками - на вході такі сигнали, на виході такі. Зате питання застосування розробленого пристрою інженера-схемотехніка ніяк не хвилює. Він вирішує безліч невеликих завдань, і їх подальша доля - не його клопіт. Для таких спеціальностей необхідна посидючість, вміння працювати з завданнями, вирваними з комплексу, що існують окремо.

Нарешті, інженери-конструктори працюють над вирішенням завдань мініатюризації пристроїв, проблемами відводу тепла і охолодження, проектують корпусу для пристроїв, оптимізують принципові схеми для їх подальшого розташування на друкованих платах.

Зараз на радіофакультету, як правило, навчають наступними спеціальностями:

"Радіотехніка" - по суті, це схемотехнічна спеціальність. На ній вчать проектування передавачів, приймачів, антен, основам конструювання РЕЗ, основам цифрової обробки інформації;
"Радіоелектронні системи" - більше системотехническая спеціальність. Крім "загальних" предметів вивчається проектування систем і комплексів, теорія телекомунікацій, радіоуправління;
"Конструювання радіоелектронних засобів" (РЕМ) - конструкторська спеціальність. Якщо вибрали її, то готуйтеся до детального вивчення конструювання, проектування та виготовлення РЕЗ. Доведеться вивчити роботу в PCAD і AutoCAD, а схеми, які треба скомпонувати для розташування на друкованій платі, будуть довго снитися;
"Зв'язок з рухомими об'єктами" - системотехническая спеціальність. В деталях вивчається статистична радіотехніка, теорія оптимального прийому, теорія телекомунікацій;
"Комплексний захист об'єктів інформації" - абсолютно системотехническая спеціальність. Вивчається теорія телекомунікацій, теорія захисту інформації, програмування на мовах високого рівня, апаратні і програмні методи захисту інформації;
"Радіофізика" - математична спеціальність. Розрахунок, моделювання та імітація процесів, що проходять в антенних, прийомних і передавальних пристроях. Детально вивчається електродинаміка, теорія антенно-фідерних пристроїв;
"Особливі" спеціальності - для вузів зв'язку і телекомунікаційних вузів.

Частина спеціальностей вивчається як на денному, так і на вечірньому відділеннях радіофакультету. Причому якщо раніше для навчання на вечірньому відділенні була потрібна довідка з місця роботи (бажано за профілем), то тепер ніяких перешкод немає.

Що треба знати для навчання на радіофакультету

Для початку - хоча б пам'ятати рік винаходу радіо Поповим і Марконі. А якщо серйозно, то необхідно досконально знати фізику, присвячені електромагнетизму і електрики. Такі теми як природа електромагнітних хвиль, закони Ома і Кірхгофа, принцип дії телеграфу повинні буквально відлітати від зубів. Розрахунок ланцюгів також необхідний - активні й реактивні опори, паралельні і послідовні з'єднання елементів. Все це повинно бути вивчено і досконально опрацьовано. Індукція і взаємоіндукція теж повинні бути з'ясовані на відмінному уровне.Также дуже важливо добре володіти англійською мовою (в першу чергу технічним): більшість текстів з сучасного радіотехнічному обладнанню складено англійською.

Що вивчається?

За часів Радянського Союзу на радіофакультету, крім тих, хто "йшов за покликанням", подавали документи налякані сумно відомими предметами конструкторських факультетів абітурієнти. Дійсно, радіоінженери були позбавлені знайомства з опору матеріалів, теоретичної механікою, теорією машин і механізмів (ТММ - для багатьох студентів расшіфровиввалось як "Тут моя могила"), конструкційними матеріалами і технологією їх обробки. Та й креслення тривало один семестр замість двох курсів.

Але не все коту масниця - на 2-му курсі приходить розплата. Незалежно від обраної спеціальності. ОТЦ - основи теорії кіл, плавно переходять в РТЦіС (радіотехнічні ланцюги і сигнали) йтимуть два курси, змушуючи прокидатися посеред ночі в холодному поту. Також на всіх спеціальностях проходять антенно-фідерні, радиопередающие і радіоприймальні пристрої. Плюс курсові роботи і проекти - проектування і розрахунок того чи іншого пристрою.

Ще вивчаються електронні прилади (діоди, транзистори, магнетрони, клістрони, лампи, лампи біжучої хвилі), елементна база (життєво необхідна інженерам-схемотехніки і при курсовому проектуванні). В общем-то, всі перераховані предмети існували і за часів Радянського Союзу - так що нічого нового. Транзистори вивчаються і використовуються при проектуванні тільки вітчизняні, мікросхеми - тим більше. Єдине, що зникло, - це практикуми по пайку. Так що якщо немає бажання чаклувати над друкованими платами з паяльником в руках і вичищати з-під нігтів каніфоль, то проблем немає.

Ким і де працювати

Навчання позаду, диплом в руках. Куди піти працювати - бажано, щоб за пристойну винагороду?

По-перше, в Москві та інших великих містах існує ряд державних підприємств з недержавними зарплатами. Як правило, ці підприємства укладають договори з факультетами на цільову підготовку фахівців. Тобто підписується тристоронній договір між підприємством, вузом (факультетом) і студентом, за яким вищий навчальний заклад навчає студента за особливою програмою (відрізняється від програми обраною спеціальністю), за це навчання платить підприємство, а студент, після закінчення навчання, зобов'язується відпрацювати скільки-то років на даному підприємстві. Також існує інший варіант - студент (як правило дипломник або учень на останньому курсі) починає працювати на цьому підприємстві, навчаючись за звичайною програмою. Рекомендує на роботу студента в цьому випадку факультет або кафедра, тому крім бажання працювати важливо перебувати на хорошому рахунку - тобто мати високий середній бал, активно займатися підготовкою до диплому. Як варіант - брати участь в НДРС (науково-дослідні роботи студентів). Перевага такого способу - студент спочатку нікому не винен, так як з ним полягає лише стандартний трудовий договір - як і при будь-якому прийомі на роботу.

По-друге, в сферу вивчення студентів радіофакультету входять технології бездротових систем передачі даних - їх практика і теорія. Це технології Bluetooth, Wi-Fi і WiMAX. Цим технологіям (і стандартам, на яких вони базуються) присвячені цілком серйозні підручники університетського рівня і незліченна безліч статей і ресурсів в Інтернеті. Тобто випускник радіофакультету може бути не просто системним адміністратором, а й фахівцем по бездротових мережах, а затребуваність таких фахівців більш ніж висока, та й зарплату пропонують дуже солідну.

Ну а тим, хто пішов вчитися, "щоб в армію не потрапити", залишаються самі низькооплачувані варіанти - ремонт побутової техніки в телеательє, робота в НДІ. Платять, звичайно, дуже мало, але без роботи не останетесь.Как правило, все радіофакультету займаються науково-дослідницькою діяльністю і готують аспірантів - отже, є шанс знайти собі керівника і вибрати тему. З точки зору перспектив навчання в аспірантурі радіофакультету - тут треба дивитися правді в очі, - робота в НДІ, а вже тим більше викладацька діяльність оплачуються дуже погано. Єдиний плюс - підвищення свого освітнього рівня шляхом навчання і подальшого написання дисертації. А навчаючись в аспірантурі фахівця з великим задоволенням візьмуть на високооплачувану роботу.