Проект по навколишнього світу (старша група) по темі проект - "що нам стоит дом построить

Тип проекту. пізнавальний.

Мета проекту. знайомство дітей з професією будівельника.

Проблема. більшість дітей мають недостатньо знань і уявлень про професії будівельника.

1. Обгрунтування проблеми:

• недостатність знань у дітей про особливості професії будівельника;
• низький словниковий запас у дітей з даної теми;
• незацікавленість батьків у спільній грі з дітьми в професії.

1.Продолжать знайомити дітей з працею дорослих.

2.Расшірять знання дітей про професії будівельника, значущості їх праці в суспільстві.

3.Уча відображати уявлення про трудових процесах дорослих в сюжетно-рольових іграх, передаючи в грі ставлення дорослих до роботи.

4.Заінтересовать батьків у спільній грі з дітьми в професії.

5.Воспітивать в дітях почуття поваги до професії будівельника.

6. Збагачувати пізнавальні знання (знайомство з бетоном, його властивостями і якостями, способом його виготовлення).

7.Обобщіть знання про будівельні професії; показати значимість професії будівельника, виховувати шанобливе ставлення до людини праці.

1.Знакомство дітей з дитячою літературою про працю дорослих, професіях (В.В.Маяковский «Ким бути», В.Данько «Хто побудував будинок», Г.Ладонщіков «Зірочка»).

2.Екскурсія на будівництво.

3.Рассматріваніе картинок, пов'язаних

з будівельними професіями; складання описових розповідей по ним.

4.Дідактіческіе гри «Професії», «Що зайве», «Вгадай

1.Чтеніе казки «Троє поросят» (розгляд ілюстрацій будинків, побудованих з різного матеріалу).

2. Проведення сюжетно-рольових «Будуємо дім», «Будівельники» і дидактичних ігор «Кому що?», «Що зайве?», «Вгадай за описом», «Хто де живе.

3.Інтегрірованное заняття «Професія-будівельник».

5.Виставка виробів з непридатного і природного матеріалу.

«Що нам стоит дом построить ...»

3.Конструірованіе «Ми побудуємо новий будинок».

4.Рассматріваніе фотографій із зображенням красивих будівель і будинків.

5.Разучіваніе фізкультхвилинки (вірш И.Лопухиной «Іграшкова будівництво»).

1.Чтеніе віршів «Хто де живе», художньої літератури Е. Пермяк. «Мамина робота»; Г. Люшнін. «Будівельники»; С. Баруздін. «Будуємо дім»; І. Соколов-Микитів. «Заячі сльози»; С. Михалков. "Три порося"; В. Маяковський. "Ким бути.

2.Ігра «Який будинок?».

3.Вікторіна «Є багато професій хороших і потрібних» спільно з батьками.

4.Анкетірованіе для батьків щодо визначення професійних уподобань дитини.

Учасники проекту. діти старшої групи, їх батьки, вихователі, музичний керівник, молодший вихователь.

Термін реалізації проекту. один місяць

1. освітні:

• Формування уявлень дітей про професії будівельника.
• Формування пізнавального інтересу.
• Збагачення словникового запасу.

• Виховання поваги до людей, які вибрали професію будівельника.
• Привнесення результатів роботи в групі в домашні умови.

1.Визначення теми, мети і завдань проекту.

2. Визначення учасників проекту.

3. Визначення часу в режимі групи для реалізації проекту.

4.Подготовка необхідного матеріалу.

5.Определеніе змісту, методів, форм роботи з дітьми, батьками по проекту.

6.Поіск, вивчення наявної літератури по темі проекту.

7. Читання оповідання В. Осєєва «Чарівне слово» і подальша бесіда.

8.Заданіе дітям: дізнатися будинку про працю батьків. Бесіда про працю батьків з використанням ілюстрованого матеріалу.

1. «Програма виховання і навчання в дитячому садку» під редакцією М.А. Васильєвої, В.В. Гербовою, Т.С. Комарової.
2. «Будівельні гри в дитячому саду», В.Г. Нечаєва, Є.І. Корзакова.
3. «Ігри та заняття з будівельним матеріалом в дитячому садку», З.В. Ліштван.
4. Інтернет ресурси.

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Конспект безпосередній освітньої діяльності в області «Пізнання» з урахуванням інтеграції з «Художньої літературою» і «Художньої діяльністю» за темою «Що нам стоит дом построить».

Освітній захід по закріпленню знань дітей про професії будівельник.

Ігрове заняття з використанням мультимедійного обладнання.

Конспект заняття: "Що нам стоит дом построить".

Організована безпосередньо-освітня діяльність тема «Що нам стоит дом построить»

Завдання: Навчальні: - поглиблювати знання дітей і розширити словник про людей будівельних професій, про будівництво будинків.

Дозвілля, присвячений дню будівельника «Что нам стоит дом построить - намалюємо, будемо жити!»

Дозвілля, присвячений дню будівельника «Что нам стоит дом построить - намалюємо, будемо жити!».

План конспект безпосередньо освітньої діяльності в старшій групі по художньо-естетичному розвитку по темі: «Що нам стоит дом построить ...» (освітня технологія «Ситуація»)

Дана публікація є планом конспектом непосредственнно освітньої діяльності в старшій групі. Конспект побудований з урахуванням освітньої технології "Ситуація", розробленої в соответст.

Безпосередньо-освітня діяльність по темі "Що нам стоит дом построить .." підготовча група

Безпосередньо-освітня діяльність по темі "Що нам стоит дом построить .." в підготовчій групі з конструювання, представлений на семінарі з приемственности між дитячим садом і шк.