Проблема наукової класифікації художніх творів в жанрі «комікс», публікація в журналі

Ключові слова: комікс, види коміксів, особливості в'єтнамських і японських коміксів, навчальні комікси, «Calvin and Hobbes».

Комікс - це сучасне явище культури, раніше незнайоме людству. Цей особливий жанр існує трохи більше 100 років. Принципи, смисли і події, зображувані на сторінках коміксів, як в дзеркалі відображають стан сучасного свідомості, цінності людини і його погляди на життя.

Починаючи з 60-х років, вчені проводять масштабні дослідження коміксів як особливого явища культури. З'явилися серйозні праці, що містять різні відомості про це явище: спостереження за візуальною мовою, монтажні плани, кадрування, особливості сценаріїв, які використовуються техніки, стилі. У полі уваги дослідників потрапила і історія розвитку коміксу як жанру сучасного мистецтва.

Уілл Айснер написав працю «Комікс і послідовне мистецтво», в якому розглядав комікс не просто як поєднання картинки і тексту, а їх послідовну демонстрацію. Він вивчив безліч кращих робіт іменитих представників цього напрямку мистецтва.

Худоба Макклауд, через вісім років після книги Айснера, розвиває цю тему і випускає книгу «Розуміння коміксу», в якій надзвичайно широко і несподівано ретельно вивчає явища коміксу в сучасному живописі. Його праця погано піддається перекладу на інші мови, так як рясніє термінами з найнесподіваніших областей життя, таких як, наприклад, мезоамеріканістіка. Художник демонструє, як за допомогою декількох штрихів і деталей можна викликати в уяві Новомосковсктелей абстрактні сприйняття швидкого плину часу або навпаки, викликати в ньому почуття зупинки часу. Це дає можливість не просто передавати послідовність подій, а й викликати правильне уявлення про їх темпі і тривалості.

Макклауд пропонує особливу класифікацію коміксів по шести різних рівнів ієрархії. Причому більш високий рівень ієрархії, в його уявленні, відноситься до більш низького так само, як і мета співвідноситься із засобами її досягнення. Художник створив метафору, яка допомагає зрозуміти, як значно можна змінити життя людини, якщо навчити його сортувати виникаючі завдання по шести рівням і об'єднувати їх в єдине ціле. Таким чином, в коміксах Худоба побачив філософію життя, здатну допомогти людям навчитися досягати успіху.

Співвідношення вербального і візуального компонентів в коміксі може бути різним. Іноді комікси містять зовсім небагато тексту. Іноді тексту немає взагалі. Іноді навіть малюнок використовується всього один. При цьому, при симбіозі тексту і малюнка, іноді застосовують технологію їх протистояння. Це означає, що малюнок не ілюструє текст, а максимально протистоїть йому.

Застосування символів, кольорових відтінків, методів типографіки дають можливість зрозуміти прихований зміст твору. Але все це разом узяте, діючи як складна єдина система, максимально сильно впливає на свідомість і почуття Новомосковсктеля [1].

За критерієм Новомосковсктельской аудиторії існують комікси:

• для дівчаток. Зазвичай це любовні або шкільні історії. Зображення відрізняються більш чіткою і тонкою детальним промальовуванням. Хоча було відмічено, що крім дівчаток до 18 років, ці комікси також користуються попитом у хлопчиків і дорослих.

• молодіжні. Новомосковсктельской аудиторією цих коміксів вважається молодь: люди від 18 до 25 років. Найчастіше це любовна тематика, тема сексу і дорослішання.

• для дорослих. Цей вид коміксів орієнтований на аудиторію повнолітнього віку. Часто розкриваються теми політики, економіки, культури, історії. Часто зображується яскраво насильство і сексуальні відносини.

Якщо класифікувати комікси за кількістю кадрів, то можна виділити три види:

• Поодинокі. Як правило, складаються з одного кадру. Найчастіше зображують не сюжет, а людини або пейзаж.

• Короткі. Зазвичай сюжет коротких коміксів укладається всього в кілька сторінок. Таким чином, один журнал може містити в собі цілу добірку коротких коміксів.

• Довгі. Довжина такого коміксу нічим не обмежена. Іноді такий комікс може друкуватися частинами кілька років або навіть десятків років.

Ще одним цікавим критерієм класифікації коміксів можна назвати їх національну специфіку і приналежність. Так, якщо говорити про тематику в'єтнамських коміксів, то часто вони пишуться в літературних традиціях південно-східній Азії. Чітко простежується спрямованість змісту на виховання патріотизму у Новомосковсктелей, активно використовується пропаганда ідеології держави В'єтнаму, формується образ в'єтнамця як винахідливого, працьовитого і кмітливого людини [4].

Для прикладу розглянемо дуже популярний комікс «Диво-дитина В'єтнаму». Головний герой сюжету - хлопчик, наділений багатьма прекрасними якостями: він чуйний, чесний, допомагає матері вирішувати життєві проблеми, надає допомогу друзям. При цьому він протистоїть негативному героєві, що втілює в собі образ експлуататора. Таким чином, комікс виховує в своїх Новомосковсктелях позитивні якості особистості. Про політичний вплив коміксу говорить те, що дуже часто в ньому цілеспрямовано використовується зображення серпа, який для в'єтнамського народу є одним із символів соціалізму, причетності одного працелюбного людини до єдиного народу.

Японські ж комікси часто ставлять перед собою завдання продемонструвати недоліки сучасного суспільства: негаразди життя, психологічні та життєві проблеми людей. Ми бачимо в цьому величезна відмінність від, наприклад, китайської традиції зображати в коміксах серйозну дорослу любов між чоловіком і жінкою.

Комікси, створені в різних національних традиціях, відрізняються один від одного і в тому, що стосується побудови сюжету. Наприклад, японські комікси найчастіше мають хоч і захоплюючий, але логічний сюжет, який не виходить за рамки раціональності. У цих коміксах відбувається все приблизно так само, як і в житті. Китайський ж комікс дуже непередбачуваний: події розгортаються швидко, обставини людей змінюються нелогічно, ніколи неможливо передбачити, що станеться далі.

Головний герой коміксів в Японії - це найчастіше молодий школяр. Китайські комікси будують свій сюжет частіше навколо дорослої людини, наділеного повним комплексом ідеальних людських якостей. Корейці використовують в своїх коміксах часто образ найменш захищених верств суспільства: бідних людей похилого віку, які мають позитивними якостями, але не здатних якось впливати на свою власну долю.

Американські комікси мають різні напрямки, але найбільшою популярністю користуються так звані «надлюди», наділені нелюдськими здібностями. Бетмен і Людина-павук стали невід'ємною частиною американської культури.

Існує також клас навчальних коміксів, які добре підходять для вивчення іноземно мови. Ні для кого не секрет, що школярам набагато простіше засвоювати новий складний матеріал, якщо він представлений в захоплюючій формі. Багато вчителів вносять в програму навчання іноземної мови роботу з коміксами і відзначають позитивний ефект цього прийому [2].

Можна говорити про те, що комікс дозволяє працювати одночасно в трьох напрямках:

1. Розвиток лексичних навичок у процесі читання. Для цієї мети підійдуть короткі стрип-комікси, що містять всього 4 кадри і використовують у своїй основі анекдотичну ситуацію. Гумор доставляє дітям задоволення, а візуальні опори у вигляді зображень сприяють процесу запам'ятовування іноземних слів і кращому розумінню змісту тексту.

Головним інтригуючим моментом даного коміксу є сутність тигра Хоббса. Хлопчик Кальвін приймає його за живого звіра. Інші ж бачать в ньому всього лише плюшевого тигра, набитого ватою.

Варто відзначити, що комікс є об'єктом, при спогляданні якого створюються образи і асоціації намальованого з реальною дійсністю. Ось чому робота з коміксом на уроках англійської мови також має безсумнівний виховний характер. Згадані комікси з серії «Кальвін і Хоббс» цілком можуть використовуватися для організації обговорення етичних ситуацій і служити цілям морального виховання дітей та підлітків.

Таким чином, ми побачили, що комікси - це складне, багатопланове явище, у всьому різноманітті форм якого кожна людина може знайти для себе те, що цікаво і корисно саме йому. На сьогоднішній день комікси - це не просто спосіб розваги. Це масштабне явище світової культури, часто - твори мистецтва, які дуже яскраво демонструють стан людського суспільства, його прагнення і бачення світу. Комікси мають величезний вплив на свою Новомосковсктельскую аудиторію, викликаючи комплекс потужних почуттів і емоцій, доносячи приховані думки і формуючи світогляд.

Ключові слова

комікс. види коміксів, особливості в'єтнамських і японських коміксів, навчальні комікси, «Кальвін і Гоббс».