принцип диалогизации

Діалог є принцип взаімодеіствія між людьми, взаимоуправления один одним. У мовної комунікації діалог означає процес, при якому люди взаємодіють за допомогою виразу в словах смислових позицій-суджень. Для реального діалогу необхідні наступні умови:

1) наявність бажання і готовність у обох партнерів висловити свою позицію по відношенню до обговорюваної проблеми;

2) готовність сприйняти і оцінити позицію партнера;

3) готовність до активної взаємодії;

4) наявність у партнерів загальної основи і певних відмінностей в рішенні обговорюваної проблеми.

Актуальність принципу диалогизации промові по радіо або телебаченню визначається тим, що виступаючий сприймається публікою перш за все як партнер по взаємодії. Якщо це очікування не підтверджується, то істотно знижується ефективність впливу його виступу і можливість підтримки уваги та інтересу.

Разом з тим реалізація принципу діалогу в теле- і радіопередача вимагає використання особливих драматургічних і стилістичних засобів. Як уже зазначалося, своєрідність радіо- і телебеседи полягає в тому, що співрозмовники присутні не в одному місці, а відокремлені один від одного простором, тому виступає в кадрі або перед мікрофоном повинен передбачити реакцію глядача і слухача і зуміти відповісти на неї. Бесіда будується в розрахунку на невидимого співрозмовника, який мислиться як активний учасник двостороннього контакту. Ось чому тут необхідно враховувати інші відмінні від тих, що виражає мовець, думки і позиції з обговорюваних питань, передбачити різні точки зору на проблему, аргументуючи власну. Слухач / глядач повинен відчувати хід думок оратора: разом з виступаючим він опиняється перед проблемою і разом з ним призводить до певних висновків. Цей процес можна назвати співпереживанням, паралельним мисленням.

Таким чином, діалогізація теле- і радіопередачі полягає в тому, що вона композиційно побудована як монолог зі структурними елементами діалогу, тобто розрахована на реакцію слухачів.

Для діалогічного мовлення справедливі вимоги до усного мовлення в цілому, а саме: лаконічність (небагатослівність), прості короткі фрази. Якщо монологічного мовлення передує вироблення програми (плану) мови, адекватна реалізація якої свідомо контролюється, то діалогічного мовлення властива згорнутість етапів внутрішнього зворотного зв'язку, відсутність жорсткого свідомого контролю за мовним потоком.

Наступні стилістичні прийоми надають виступу діалогічний характер.

• питально-відповідь комплекс (паравопрос - відповідь).

Хід діалогу залежить насамперед від того, вдало чи невдало формулюються вихідні питання і даються відповіді на них. Саме завдяки питань окремі висловлювання набувають сенсу. Те, що ні на що не відповідає, виявляється безглуздим і залишається за межами діалогічної ситуації. Класичним прикладом диалогизации виступу з використанням запитань-відповідей конструкції, коли виступаючий сам задає собі питання і сам дає відповідь на нього, може служити мова У. Черчілля 13 травня 1940 року в Палаті громад:

«. Ви запитаєте, в чому наша політика? Скажу вам - почати війну на суші, на морі і в повітрі. почати війну проти жахливої ​​тиранії, небаченої навіть у найтемніших, найбільш сумних списках людських злочинів. Ви запитаєте - яка наша мета? Можу відповісти одним словом - перемога. »*

* Цит. по: Сопер П Указ.соч. С. 388

• Пряме і непряме звернення до співрозмовника.

Набір формул прямого звернення (тобто безпосереднього звернення до співрозмовника) досить різноманітний. Це звернення типу «Я радий зустрічі з вами, дорогі радіослухачі (телеглядачі)» або «Мені дуже важливо знати вашу думку» і т.п. До розряду непрямих звернень відносяться висловлювання, які можна визначити як ми-висловлювання. Цінність прийому непрямого звернення полягає в тому, що ініціатори спілкування говорять при отом не тільки від свого імені, але і від імені самих радіослухачів і телеглядачів, висловлюючи думки і оцінки, які у них можуть виникнути (наприклад, «ВЕЕМ знаходимося під враженням.» Або хіба можемо ми погодитися з. »)

• Оцінка факту чи з про б и т і я, про який йдеться. Для того щоб мова сприймалася як діалогічна, важливо, щоб запланована оцінка фактів і подій подавалась так, як ніби вона сформувалася спонтанно в процесі взаємодії, і в аудиторії складалося враження мимовільності, непреднамеренности зробленого повідомлення. Це досягається, зокрема, зазначенням виступаючого на ті емоції, які він переживає в даний момент: за допомогою зворотів типу «Ви не уявляєте, як мені приємно було дізнатися, що, ..» або Навіть зараз, коли я говорю (згадую) про цьому, я дуже хвилююся »і т.п. Таким чином, впровадження діалогу в монолог сприяє розвитку емоційного начала в повестсвованіі. Вплив на почуття глядача (слухача) підсилює в ньому переживання співучасті, включає в роздум, яке відбувається в кадрі і у микрофона.