Прикметник 1

Т. яким? яким? який?

П. про яке? про який? о який?

про юн \ ом \ о юний \ ом \ о юний \ ой \

Схиляння прикметників у множині
І.П. Які саме? низький \ ие \ дерев '\ перші \ (будиночки)
Р.П. яких? низький \ їх \ дерев '\ их \ (будиночків)
Д.П. яким? низький \ їм \ дерев '\ им \ (будиночків)
неодуш.
В.п. Які саме? низький \ ие \ дерев '\ перші \ (будиночки)
одуш.
яких? високий \ їх \ гарний \ их \ (людей)
Тощо якими? низький \ ними \ дерев '\ ими \ (будиночками)
П.п. про яких? про низький \ їх \ дерев '\ их \ (будиночках)

У множині прикметники змінюються лише за відмінками. За родами вони не змінюються!

Вправа 1*. Підбери до імен іменником підходять за змістом прикметники і напиши ці словосполучення.

Вкажи рід прикметників і виділи їх закінчення.

Рушник, мозоль, сніг, шампунь, кава, какао, тюль, книга, лисиця.

Слова для довідки: чорний, цікавий, махровий, рудий, солодкий, білий, капронову, болючий, трав'яний.
Вправа 2. Допиши в загадках закінчення прикметників і вкажи їх відмінок. Напиши відгадки.
1. Звірка дізнаємося ми з тобою
По двох простий. прикметами:
Він в шубці сіренький. взимку,
А в риж. шубці - влітку.
2. Хто в береткі яскраво-краен.
У черн. курточці атласною.
На мене він не дивиться,
Все стукає, стукає, стукає.
Вправа 3. Зміни прикметники спочатку за родами, потім по числах і відмінках. Див. Зразок.

м. р. пор. р. ж. р. од. ч. мн. ч. І. п. Р. п. Д. п. Т. п. П. п.
Зразок: темн \ ий \ - темн \ е \ - темн \ ая \; темн \ ий \ - темн \ перші \; темн \ ий \ - темн \ ого \ - темн \ ому \ - темн \ им \ - про темн \ ом \.

Сухий, синій, срібний, шкіряний, молодий, весняний.
Вправа 4 *. Підбери по 2 антонима до даних імен прикметником. Склади і напиши речення зі словом важливий. вживши його в орудному відмінку.

1. Акуратний -
2. Бідний -.
3. Безглуздий -.
4. Важливий -.
5. Гучний -.
Вправа 5. Прочитай текст. Випиши з нього прикметники разом з тими іменниками, до яких вони належать. Вкажи рід, число і відмінок прикметників, виділи їх закінчення.

Повернувшись з полювання додому, я розповів Зіночки про тетерева. Розповів їй і про рябчика. Ще я висипав на стіл білі, червоні і чорні гриби. Ще у мене була в кишені кривава ягода костяниця, і блакитна чорниця, і червона брусниця. Ще я приніс з собою ароматний грудочку соснової смоли, дав понюхати дівчинці і сказав, що цієї смолкою дерева лікуються.

(За М. Пришвіна)
Вправа 6. Спиш вірш. Встав пропущені закінчення. Вкажи відмінок всіх іменників і прикметників. Розбери за складом виділене слово.
випурхнула пташка
З неволі. тісніше.
І здійнялася вільно
У вис. Піднебесна.
.
зустріли подругу
Птахи дружно. хором.
задзвеніла пісня
Над дрімучими. бором.

(Е. Нечаєв)

Вправа 7. Прочитай пропозицію. Скажи, чи правильно охарактеризовано виписане з нього прикметник.

Пухнасті верби потонули в тумані.
Пухнасті (верби) - мн. ч. ж. р. І. п.
Вправа 8. провідмінювати словосполучення червоний мак, алое заграва, червона зоря, червоні вітрила. Виділи закінчення прикметників. З одним із словосполучень склади і напиши пропозицію.
Вправа 9. Спиш прислів'я і приказки. Встав пропущені букви. В якому числі стоять виділені прикметники? Як ти розумієш сенс останньої прислів'я?
1. Погані вести не л. жать на місць.
2. І сирі ін. Ва загоряються.
3. Погані ін. Заходи заразливі.
4. Довгі пров. ди - зайві сльози.
5. У ч .-. Жіхруках л. моть великий.
Вправа 10. Охарактеризуйте предмети за формою, кольором і смаку, використовуючи прикметники. Зроби звуко-буквений розбір слова морква.