Приклад заняття - студопедія

Тема: Поняття, сутність і організація держави.

· Продовжити формування уявлень і знань по темі: "Сутність і організація держави".

· Знати основні риси держави як політичного інституту суспільства; основні ознаки держави.

· Вміти описувати особливості територіального устрою держав на конкретних прикладах ..

· Продовжити формування вміння працювати з різними джерелами.

Тип уроку: вивчення нової теми.

· Інструкція, модуль для кожного учня.

· політична карта світу.

· Схема "Політична система суспільства".

· Підручник "Суспільствознавство", А.І.Кравченка, 10 клас.

Основні поняття і терміни: держава, політична система суспільства, унітарна держава, федерація, конфедерація.

... Будь-яке держава - продукт природного виникнення,
Як і первинні суспільства: воно є завершенням їх ...

Навчальний матеріал із зазначенням завдань

Керівництво по засвоєнню навчального матеріалу

УЕ-0 Загальна мета уроку

У процесі навчальної роботи над завданням ви повинні: 1. Продовжити формування уявлень і знань по темі: "Сутність і організація держави". 2. Знати: основні риси держави як політичного інституту суспільства; - основні ознаки держави. 3. Вміти: висловлювати і відстоювати власну думку; - описувати особливості територіального устрою держав на конкретних прикладах. 4. Продовжити формування вміння працювати з різними джерелами.

УЕ-1 Вхідний контроль

Самостійна робота в зошитах Подивіться еталон на дошці

УЕ-2 Вивчення нового матеріалу

Мета: познайомитися з політичною системою суспільства. Завдання: 1.Прочитайте текст підручника на стор. 128, випишіть визначення "політична система суспільства". 2.Рассмотріте схему. Яку роль в житті суспільства відіграє держава? Політична система суспільства включає: · держава · партії · профспілки · організації · руху і переслідує певні цілі.

Самостійна робота з підручником, словником і таблицею. короткий конспект

УЕ-3 Вивчення нового матеріалу

Мета: дати визначення терміна "держава", познайомитися з основними ознаками держави. Завдання: 1.Прочитайте текст підручника на стр.128-129 і випишіть визначення "держава". 2.Заслушайте повідомлення вчителя про ознаки держави і намалюйте кластер "Ознаки держави".

Самостійна робота з текстом підручника і словником. Заслухати повідомлення вчителя і зробити записи в зошиті.

УЕ-4 Вивчення нового матеріалу

Мета: познайомитися з територіальним устроєм держави. Завдання: 1.Пользуясь текстом підручника (стр.129-133) випишіть в зошит визначення "унітарна держава", "федерація", "конфедерація". Заповнити таблицю 1. 2.Прівесті приклади кожного з типів держав. Таблиця 1.

УЕ- 6 Домашнє завдання

Мета: закріпити отримані на уроці знання. Завдання: 1.Якщо ти легко впорався на уроці з усіма завданнями, відповідай на питання 5 і виріши Проблемук параграфу 17. 2. Якщо ти мав труднощі - не засмучуйся, а ще раз повтори параграф 17

Тема уроку: Сім'я в сучасному суспільстві.

· Сформувати навички і вміння точно і безпомилково визначати і характеризувати два типу сім'ї, тенденції сучасних сімейних стосунків.

· Розвивати креативне мислення.

· Вчити ставити і вирішувати проблеми, приймати рішення і нести за них відповідальність.

· Виховувати правильне ставлення до загальнолюдських цінностей (сім'я), високого почуття громадянського обов'язку.

Технологія проведення уроку: проблемне навчання.

· Сутність сім'ї, ознаки сім'ї, визначення сім'ї.

· Два типу сім'ї (патріархальна - традиційна, сучасна - нуклеарная).

· Фактори, що вплинули на перехід від одного типу сім'ї до іншого.

· Характерні риси сучасної української сім'ї.

· Сучасні дослідники про сім'ю

· Що чекає держава від сім'ї? Роль сім'ї в сучасному суспільстві.