Презентація на тему формування трудових прийомів і методів на заняттях трудового навчання як

Презентація на тему: "« Формування трудових прийомів і методів на заняттях трудового навчання як засіб адаптації учнів корекційної школи в соціумі »Учитель швейного." - Транскрипт:

1 «Формування трудових прийомів і методів на заняттях трудового навчання як засіб адаптації учнів корекційної школи в соціумі» Учитель швейної справи: Зоріна Олена Михайлівна

3 Для активізації пізнавальної діяльності учнів використовую активні методи навчання Активні методи навчання це методи, які спонукають учнів до активної розумової і практичної діяльності в процесі оволодіння навчальним матеріалом

4 Використовую елементи проблемного навчання Наприклад, при вивченні теми: «Обробка горловини». Вчимося обробляти горловину: окантовочним швом, косою обтачкой. Коли потрібно обробити фігурну горловину, перед учнями постає питання яким способом, використовуючи вивчені способи, учні розуміють, що вони не підходять. В ході роздуми з'ясовуємо, що потрібен інший спосіб і знаходимо його, це спосіб обробки горловини подкройной обтачкой. Окантовочний шов Коса обтачка подкройной обтачка

6 Використовую метод практичних робіт Цей метод найбільш використовуваний на уроках швейної справи.

8 Корекційна робота Обов'язково на уроках проводжу корекційну роботу. Це різні вправи на розвиток: пам'яті, уваги, мислення, дрібної моторики, самооцінки. Це можуть бути як вправи, так і робота за картками. А також в якості релаксації використовую легку музику «Звуки природи», при прослуховуванні якої діти фантазують, вигадуючи розповіді про природу.

9 Ситуація успіху Ситуація успіху дуже важлива, особливо для дітей з порушенням інтелекту, і я намагаюся її створювати для кожної дитини. Якщо даю тест, обов'язково пишу на ньому такі фрази: «Бажаю успіху», «Я в тебе вірю», «Спасибі за роботу». А також завжди хвалю своїх учениць, навіть за маленькі успіхи і підтримую їх коли не все виходить.