Презентація до уроку по темі підведення підсумків уроку, скачати безкоштовно, соціальна мережа працівників

Підписи до слайдів:

Підведення підсумків уроку

Один із принципів розвиваючого навчання - принцип активності і свідомості. Дитина може бути активний, якщо усвідомлює мету навчання, його необхідність, якщо кожна його дія є усвідомленим і зрозумілим. Обов'язковою умовою створення розвивального середовища на уроці є етап підведення підсумків.

Вимоги до етапу підведення підсумків уроку. Адекватність самооцінки учнів та оцінки вчителя. Усвідомлення учнями значущості отриманих результатів та готовність використовувати їх для досягнення навчальних цілей. Додаткова активізація. Використання алгоритму оцінки роботи класу, вчителя і окремих учнів. Стимуляція висловлювання особистої думки про урок і способах роботи на ньому.

Помилки при підведенні підсумків уроку «зжужмленість» етапу, підведення підсумків після дзвінка, відсутність даного етапу. Розпливчастість, необ'єктивність в оцінці, відсутність заохочення. Учні не залучаються до підведення підсумку.

Прийоми підведення підсумків уроку

Зазвичай в кінці уроку підбиваються його підсумки, обговорення того, що дізналися, і того, як працювали - тобто кожен оцінює свій внесок у досягнення поставлених на початку уроку цілей, свою активність, ефективність роботи класу, захопливість і корисність обраних форм роботи. Хлопці по колу висловлюються одним реченням, вибираючи початок фрази з рефлексивного екрана на дошці:

Бо сьогодні я знаю ... я виконував завдання ... я зрозумів, що ... тепер я можу ... я навчився ... у мене вийшло ... я зміг ... мене здивувало ... урок дав мені для життя ... мені захотілося ... було цікаво ... було важко ...

Алгоритм дії. Використання схем. Тире між підметом і присудком 1) істот. істот. 2) поч. ф. глаг. поч. ф. глаг. 3) істот. поч. ф. глаг. 4) істот. ч исл і т. 5) числиться. рахує. ось це

2.Заданія на вибор.Тіре не ставиться: 1. Якщо перед присудком, вираженим іменником в називному відмінку, варто заперечення неможливо. то тире не ставиться, наприклад: Бідність не порок. 2. У питальних речень з головним членом, вираженим займенником, тире між головними членами не ставиться, наприклад: Хто твій батько? 3. Якщо присудок приєднується союзом як, немов, ніби або іншими порівняльними спілками, наприклад: Наш шкільний двір як сад. 4. Якщо підмет виражено особовим займенником, наприклад: Він псування, він чума, він виразка тутешніх місць.

Моє улюблене заняття читання книг. не читання, а гра в футбол плавати в басейні. два години верхової е з д и. немов еліксир молодості. приємно і корисно. 3. Використання елементів інтерактивності

4. Рішення кросвордів

1.В якому столітті утворилася Київська Русь? 1) V ст. 2) IX ст. 3) XII ст. 4) XV в. 2.Кто стояв на чолі українського війська, що здобули перемогу на льоду Чудського озера в 1242 році? 1) Дмитро Донський 2) Святослав Ігорович 3) Іван Калита 4) Олександр Невський 5. Тестова перевірка знань

Для підведення підсумків уроку можна скористатися вправою «Плюс-мінус-цікаво». Цю вправу можна виконувати як усно, так і письмово, в залежності від наявності часу. Для письмового виконання пропонується заповнити таблицю з трьох граф. У графу «П» - «плюс» записується все, що сподобалося на уроці, інформація і форми роботи, які викликали позитивні емоції, або, на думку учня, можуть бути йому корисні для досягнення якихось цілей. У графу «М» - «мінус» записується все, що, залишилося незрозумілим, чи інформація, яка, на думку учня, виявилася для нього не потрібній з точки зору вирішення життєвих ситуацій.

Можна використовувати такі прийоми підведення підсумків: 1. Лото (математичне, географічне та ін.); 2. Продовж речення; 3. 4 - зайвий; 4. Знайди помилку; 5. Що чому відповідає; 6. Розповідь - парадокс; 7. Слова і терміни і інше.

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Форми підведення підсумків роботи з профільних програм.

Профільне навчання спрямоване на реалізацію особистісно-орієнтованого навчального процесу. У профільних класах створюється колектив однодумців. Хлопці, кіт.

Даний матеріал містить опис "Портфоліо" учня, яке ведеться ними з 5По 11 клас. Є структура Портфоліо, шкала оцінювання. За підсумками Портфоліо в нашій школі щорічно учні каждо.

Даним матеріал допоможе легко і швидко підводити підсумки навчально-виховної діяльності учнів, на прикладі 5 класу вихованців.

Підведення підсумків уроку. Рефлексія.

Роль рефлексії в навчальному процесі.

активні методи навчання.

Дана розробка уроку-узагальнення по темі «Підведення підсумків. Клітинну будову організмів »складена для УМК Пономарьової І.М. і відповідає всім вимогам ФГОС другого покоління. У.

Підведення підсумків уроку. РЕФЛЕКСИЯ.