Почитайте, зворушило за душу

"На початку навчального року класний керівник 6-го класу стояла перед своїми колишніми п'ятикласниками. Вона глянула на своїх дітей і сказала, що всіх їх однаково любить і рада бачити. Це було великою брехнею, так як за однією з передніх парт, зіщулившись у грудочку , сидів один хлопчик, якого вчителька не любила. Вона познайомилася з ним, так як і з усіма своїми учнями, в минулому навчальному році.

Ще тоді вона помітила, що він не грає з однокласниками, одягнений в брудну одяг і пахне так, ніби ніколи не мився. Згодом ставлення вчительки до цього учневі ставало все гірше і дійшло до того, що їй хотілося покреслену все його письмові роботи червоною ручкою і поставити одиницю.

Якось раз завуч школи попросив проаналізувати характеристики на всіх учнів з початку навчання їх в школі, і вчителька поставила справу нелюбимого учня в самий кінець. Коли вона, нарешті, дійшла до нього і знехотя почала вивчати його характеристики, то була приголомшена.

Вчителька, яка вела хлопчика в першому класі, писала: "Це блискучий дитина, з променистою усмішкою. Робить домашні завдання чисто і акуратно. Одне задоволення перебувати поруч з ним".

Вчителька другого класу писала про нього: "Це чудовий учень, якого цінують його товариші, але у нього проблеми в сім'ї: його мати хвора на невиліковну хворобу, і його життя вдома, мабуть, суцільна боротьба зі смертю".

Вчителька третього класу зазначила: "Смерть матері дуже сильно вдарила по ньому. Він намагається з усіх сил, але його батько не виявляє до нього інтересу і його життя вдома скоро може вплинути на його навчання, якщо нічого не зробити".

Вчителька четвертого класу записала: "Хлопчик необов'язковий, не проявляє інтересу до навчання, майже не має друзів і часто засинає прямо в класі".

Після прочитання характеристик вчительці стало дуже соромно перед самою собою. Вона відчула себе ще гірше, коли на Новий рік всі учні принесли їй подарунки, загорнуті в блискучу подарунковий папір з бантами. Подарунок її нелюбого учня був загорнутий в грубу коричневий папір. Деякі діти стали сміятися, коли вчителька вийняла з цього згортка браслетик, в якому бракувало кількох каменів і флакончик духів, заповнений на чверть. Але вчителька придушила сміх в класі, вигукнувши: - О, який гарний браслет! - і, відрив флакон, побризкала трохи духів на зап'ясті.

У цей день хлопчик затримався після уроків, підійшов до вчительки і сказав: - Сьогодні ви пахнете, як пахла моя мама. Коли він пішов, вона довго плакала. З цього дня вона відмовилася викладати тільки літературу, лист і математику, і почала вчити дітей добру, принципам, співчуття.

Через якийсь час такого навчання нелюбимий учень став повертатися до життя. В кінці навчального року він перетворився в одного з найкращих учнів. Незважаючи на те, що вчителька повторювала, що любить усіх учнів однаково, по-справжньому вона цінувала і любила тільки його.

Через рік, коли вона працювала вже з іншими, вона знайшла під дверима навчального класу записку, де хлопчик писав, що вона найкраща з усіх вчителів, які у нього були за все життя.

Минуло ще п'ять років, перш ніж вона отримала ще один лист від свого колишнього учня; він розповідав, що закінчив коледж і зайняв за оцінками третє місце в класі, і що вона продовжує бути кращою вчителькою в його житті.

Минуло чотири роки і вчителька отримала ще один лист, де її учень писав, що, незважаючи на всі труднощі, скоро закінчує університет з найкращими оцінками, і підтвердив, що вона до сих пір є найкращою вчителькою, яка була у нього в житті.

Ще через чотири роки надійшов ще один лист. Цього разу він писав, що після закінчення університету вирішив підвищити рівень своїх знань. Тепер перед його ім'ям і прізвищем стояло слово доктор. І в цьому листі він писав, що вона найкраща з усіх вчителів, які були у нього в житті.

Час йшов. В одному зі своїх листів він розповідав, що познайомився з однією дівчиною і одружується з нею, що його батько помер два роки тому і запитав, чи не відмовиться вона на його весіллі зайняти місце, на якому зазвичай сидить мама нареченого. Звичайно ж, вчителька погодилася.

В день весілля свого учня вона одягла той самий браслет з відсутніми камінням і купила ті ж духи, які нагадували нещасному хлопчикові про його маму. Вони зустрілися, обнялися, і він відчув рідний запах. - Дякую за віру в мене, спасибі, що дали мені відчути мою потрібність і значущість і навчили вірити в свої сили, що навчили відрізняти хороше від поганого.

Вчителька зі сльозами на очах відповіла: - Помиляєшся, це ти мене навчив всьому. Я не знала, як учити, поки не познайомилася з тобою. "

Мій онук уже закінчив школу. Але до сих пір підлягає пильно дивиться на класні фотографії початкових класів, на яких завжди усміхнена його улюблена вчителька. Дарує їй тільки гвоздики, тому що вона одного разу сказала, що це її улюблені квіти. Ходить до неї в гості. Завжди докладно переказує про що говорили. Розповідає тихо, не поспішаючи, ніби ще раз проживає цю зустріч. І якось у пориві вимовив: "Вона як мама! До сих пір гладить мене по голові". У мене сльози навернулися на очі: хлопчик ріс без мами, ми з сином удвох його виховували. Сама педагог. Але потрібно віддати належне моїм колегам - вчителям початкових класів: наші діти, внуки приходять до них зовсім ще діти, ось і прив'язуються до них як до другої мами. А далі вони виростають і підхід і вимоги вчителів-предметників до них вже дещо інше. Ось і залишається в пам'яті вчителька перша моя

Ну ось довели до сліз. побільше б таких учителів в даний час і наші внуки були б добрішими, краще, вони б навчилися довіряти нам, дорослим. Зрозуміло, що все йде з сім'ї, але в родині говорять одне, а вийшовши в світ дитина бачить іншого і це сумно ..

Це, звичайно, збірний образ, але як сколихнуло душу. Не тільки вдячністю до вчительки, а й болем за хлопчика, бальзамом позитивного розвитку ситуації. Ну і як вчення вподоби дуже вдале. Спасибі за пост.

Ось так буває. треба бути добрішими один до одного завжди.

Захотілося ось цю молитву сюди поставити
Господи!

Дай мені з душевним спокоєм зустріти все, що принесе мені цей день.

Дай мені цілком віддатися волі Твоїй святій.

На всяку годину цього дня у всьому настав і підтримай мене. Які б я не отримував звістки протягом дня, навчи мене прийняти їх зі спокійною душею і твердим переконанням, що на все свята воля Твоя.

У всіх словах і справах моїх керуй моїми думками і почуттями. У всіх непередбачених випадках не дай мені забути, що все послано Тобою.

Навчи мене прямо й розумно діяти з кожним членом сім'ї моєї, нікого не бентежачи і не засмучуючи.

Господи, дай мені силу перенести втому наступаючого дня і всі події протягом дня. Керуй моєю волею і навчи мене молитися, вірити, сподіватися, терпіти, прощати і любити. Амінь.

Молитва Оптинський старців