План-конспект заняття по навколишнього світу на тему без води немає життя на землі, скачати безкоштовно,

Без води немає життя на землі.

Матеріал. Глобус, звуки води (аудіозапис), трилітрова банка з водою, дві склянки (один з чистою водою, інший з брудною). Лейка, сонце і квіти паперові, яблуко, сіль кухонна і морська, піднос і стаканчики з простою і морською водою.

Вихователь. Я хочу загадати вам загадку. «Вона і в озері, вона і в калюжі. Вона і в

чайнику у нас кипить. Вона і в Річка біжить, шарудить ». Що це? Правильно, це вода. А у мене є цікаві записи. Послухайте (включає запис). Ви дізналися: хто це? (Так, це струмочок) А ось ще один запис, послухайте і її. Хто зараз з вами розмовляв? (Море) Ще раз закрийте очі. (Включає фонтан.) Що чуєте? Так, це наш фонтан. Подивіться, як він гарний. Скільки маленьких, прозорих крапельок грає в ньому! Помилуйтеся ім. Влітку я чула ось така розмова між хлопцями (включає запис).

- Співати, привіт! А ми з хлопцями так здорово зараз грали. Налили цілу ванну води і пускали там кораблики. А потім наповнили водою водяні пістолети і пішли па вулицю.

- Навіщо? Води і так багато. Нехай собі тече, потім закриємо.

- Що потім робили?

- Стали бризкати один в одного з водяних пістолетів. Стільки води налили! Зате весело було.

Діти, як би ви оцінили поведінку хлопчиків? Чи добре вони вчинили? (Ні! Воду треба берегти: прісної, чистої води на Землі мало) Послухайте вірш.

Ви чули про воду?
Кажуть, вона всюди!

Ми її не помічаємо.
Ми звикли, що вода -
Наша супутниця завжди.

Вихователь. Діти, а кому потрібна вода?

Діти. Деревам, птахам, тваринам, людям.

Педагог. Давайте перевіримо, всіх ми перерахували (демонстрація ширми «Вода»). А нам в дитячому саду потрібна вода? Для чого? (Умиватися, поливати рослини, поїти тварин, прати білизну, мити підлогу, готувати обід і т.д.) Так, без води все живе на землі загине. Вода - це життя, і воду треба берегти, правильно і розумно витрачати. Людина без їжі може прожити три місяці, а без води - лише тиждень. Як ви думаєте, чи багато води на Землі, чи вистачить її всім? (Відповіді) Давайте подивимося на глобус. Яким кольором на глобусі позначають воду? Вірно, синім. Покажіть на глобусі воду. На нашій Землі чотири океану і 30 морів. Як ви думаєте, чи багато це чи мало?

Діти. Багато, дуже багато.

Вихователь. У мене в руці яблуко. Уявімо, що це наша планета. Четверта її частина - суша, а ось ця велика частина - вода. Так багато або мало води на планеті?

Вихователь. Підійдіть сюди, тут у нас куточок моря. Хто знає, яка на смак вода в морях і океанах? Хочете дізнатися? (Так.) Яка вода на смак?

Діти. Гірка, солона, несмачна.

Вихователь. Можна її пити? Готувати їжу на ній? Вірно, не можна. А тепер спробуйте цю воду? Яка вона на смак?

Діти. Смачна, чиста, несолона, прісна.

Вихователь. Гіркуватий смак морській воді надає морська сіль. яка в ній розчинена. Подивіться: ось вона яка (показує дітям морську сіль). В їжу люди вживають кухонну сіль. Подивіться на ніс. Давайте порівняємо кухонну сіль і морську сіль. Що ви скажете про морської солі?

Діти. Велика, сіра, гірка.

Вихователь. А кухонна?

Діти. Дрібна, біла, негорькая.

Вихователь. Де в природі є прісна вода. Вірно, в річках, озерах. Підійдіть до глобусу. Покажіть річки. Багато їх або мало? Давайте уявимо, що вся вода на нашій планеті вміститься в трилітровій банці, а прісної вистачить всього на півсклянки. Так багато або мало прісної води?

Вихователь. У води велика турбота - поїти всіх мешканців Землі. А як людина використовує воду? Давайте подивимося на ширму «Де людина використовує воду?». А тепер пограємо в гру «Виростимо квіти». Ви будете насінням. Я саджу вас в землю. Яскраво припікає сонечко. Я беру лійку з водою і поливаю насіння. Вони набухають і починають потихеньку проростати. Ось уже з'явилися перші паростки. Вони все тягнуться і тягнуться вгору. Я їх ще раз поливаю водою. А ласкаве і добре сонечко зігріває їх своїм промінням. Ось наші квіти підросли і розкрили свої прекрасні бутони. Як же красиво кругом!

Ви вже знаєте: щоб вода з річки потрапила до нас в будинок, їй треба пройти довгий шлях. Давайте подивимося ширму «Як вода приходить в будинок». З річки насос перекачує воду в величезні резервуари-відстійники, де її ретельно очищають і фільтрують. Ви знаєте, що таке фільтр. (Відповіді?) Зараз я вам покажу. Ось склянку з брудною водою. Я беру його і через марлю, як через фільтр, переливаю воду в чистий стакан. Що ви бачите на марлі?

Діти. Весь бруд залишилася на марлі.

Вихователь. А якою стала вода в склянці? Вірно, чистою. Марля як фільтр, який не пропускає бруд, затримує її. Можна вдруге пропустити воду через марлю, і вона буде ще чистіше. Після фільтрування по трубі вода потрапляє в резервуар для чистої води, і лише звідси насоси перекачують чисту воду по водопровідних трубах в наші квартири.

Ось як довго вода з річки добирається до нас. Багато людей працюють, щоб допомогти воді пройти цей шлях. Так як же треба ставитися до води?

Діти. Дбайливо, розумно, економно, по-хазяйськи.

Вихователь. Знайте, якщо з крана цілий день буде капати вода, то набереться ціле відро. Якщо, поки ви чистите зуби, з крана тече вода, витратиться даремно 3 літри води. Що ви можете запропонувати, щоб менше витрачати води?

Діти. Включати воду тонким струменем, добре, щільно закривати кран, не допускати, щоб в будинку були несправні крани.

Воспітатетель. А закінчимо ми нашу розмову прислів'ям «Воду даремно не лей. Дорожити водою вмій! ». А вам таке завдання - намалюйте малюнки на тему «Бережімо воду!». І давайте ще раз помилуємося нашим фонтаном.