План-конспект відкритого уроку з української мови - пропозиція як засіб вираження думки

- Який час осені вам більше подобається?

(Золота). Давайте візьмемо пропозицію "Настала золота осінь".

Яке цю пропозицію? (Просте оповідної двоскладного поширене)

Про що в ньому йдеться, яку інформацію воно містить в собі? (Про зміну пір року, про настання його особливого періоду - золотої осені).

Всі пропозиції пов'язані темою "Золота осінь". У кожному реченні - ціла картина! Досягається це завдяки використанню поетами різних засобів художньої виразності мови.

- Згадаймо, за допомогою яких засобів виразності вдається намалювати таку красу.

(За допомогою метафор, епітетів, уособлень)

Згадаймо ці види топів.

Метафора - "приховане порівняння" (від грец. Metaphora - перенесення) - вид тропа, переносне значення слова; перенесення властивості одного предмета або явища на інше за принципом їх властивості.

Уособленням е - прийом, при якому неживого предмету або явищу приписуються дії або властивості живої істоти.

Епітети - (від греч.epitheton - додаток) - визначення, що додає висловом образність і емоційність.

Епітети створюють кольорову гаму золотої осені.

(Пишне в'янення)

-Такий прийом називається оксюморон (грец. Oxymoron - буквально - дотепно дурне) стилістична фігура, з'єднання протилежних або контрастних за змістом слів.

- А тепер давайте, використовуючи засоби виразності опишемо сьогоднішній день.

Письмова робота. Твір "Який чудовий день".

Звучить "Пори року" (Осінь)

Робота з підручником.

Виконання упр.115. "Мова мистецтва".

1) Словникова робота:

Філармонія - 1. Установа, зайняте організацією концертів і пропагандою музичного мистецтва. 2. Концертний зал такої установи.

Гете Йоганн Вольфганг (1749-1832) - знаменитий німецький письменник.

Класична музика - (від лат. Classicus - зразковий) - музична спадщина композиторів, визнаних кращими в світовому мистецтві

2) Читання тексту вголос вправи.

3) Визначити стиль (публіцистичний), тип мовлення (міркування).

4) Доведемо, що це міркування. (Міркування складається з таких компонентів: теза, аргументи, висновок. По-моєму, 2-е пропозицію - це теза, доказ з аргументами - 2, 3 абзаци, висновок - останній абзац.)

5) В 9 класі вам треба буде здавати ДПА. Ви повинні написати твір-роздум, дотримуючись усіх його елементи: ТАВ.

6) Яка основна думка тексту? (Вона виражена в останньому реченні).

Визначимо, якими є 1 і 2 пропозиції.

1 - просте оповідної невоскліцательное двоскладного поширене речення;

2 - просте оповідної невоскліцательное односкладні поширене).

- Хлопці, а ви любите класичну музику? Кого з виконавців такої музики іліпесні ви знаєте. (Олена Образцова ...).

Використання національно-регіонального компонента.

А чувашских виконавців? (Тамара Чумакова, В.П. Іванов, М.Д. Михайлов, З.З. Андрєєва, Галина Пуклакова ..) А чи знаєте ви, що Галина Пуклакова - наша землячка? Що ви про неї знаєте?

Розповідь учня про Пуклаковой Г.Н. (Показ фотографії по ММП)

Галина Миколаївна Пуклакова народилася в 1957 році в селі шига Урмарского району. У школі дуже любила брати участь в оглядах художньої самодіяльності. Радувала своїми виступами односельчан. Після закінчення школи вступила до Чебоксарське музичне училище імені Ф.П. Павлова. Після училища - в Казанську консерваторію. Отримавши диплом, повернулася в рідне училище вже в якості викладача. Зараз Г.Н. Пуклакова - заслужений працівник культури Чуваської Республіки.

Ось що говорив великий український композитор П. І. Чайковський про свою музику. Показ по ММП "Я бажав би всіма силами душі, щоб музика моя поширювалася, щоб збільшувалася кількість людей, що люблять її, знаходять в ній розраду і підпору".

А чи бачили фільми у виконанні Фаїни Раневської?

Показ портрета Фаїни Раневської.

Творчий диктант. Розповсюдьте пропозиції.

Звучить музика. Я пишу. З'являються думки. Всі слухають. Мені подобається. Листя падає. Йде дощ. Прийдуть морози.

Висновок по уроку. Яку роль відіграє пропозиція в мові?

(Пропозиція є засобом вираження думки, засобом спілкування)

Учитель: Пропозиція - це синтаксично і інтонаційно оформлена конструкція, що виражає повідомлення.

Заключне слово вчителя. Світ знань неосяжний, і людина не повинна зупинятися на досягнутому, він повинен йти далі і далі, здійснювати відкриття, дізнаватися нове, цікаве. Урок закінчимо пропозицією, яке ви прочитаєте в ребус. Відгадування ребуса.

Ребус. ("Вік живи вік учись")