Пізнання як взаємодія суб’єкта і об’єкта - студопедія

Пізнання - сукупність процесів, процедур і методів придбання знань про явища і закономірності об'єктивного світу. Пізнання є основним предметом гносеології (теорії пізнання).

Суб'єкт - істота, що володіє свідомістю і волею, здатністю до доцільної діяльності, спрямованої на той чи інший предмет; людина, що пізнає і змінює світ довкола себе. Предмет, на який спрямована практична або теоретична діяльність людини, являє собою об'єкт. Як об'єкт виступають перш за все предмети і явища реального світу; їх відображення в свідомості може бути також об'єктом вивчення. Матеріалізмісходіт з того, що матеріальний об'єкт пізнання і практичної діяльності існує до, поза і незалежно від діяльності суб'екта.Ідеалізм, навпаки, зображує об'єкт пізнання тільки як продукт діяльності суб'єкта, як продукт свідомості і волі людини (суб'єктивний ідеалізм) або надмірового істоти, «абсолютного суб'єкта »(об'єктивний ідеалізм). Домарксистського матеріалізм розглядав ставлення суб'єкта і об'єкта пізнання як відношення. в якому суб'єкт пасивно сприймає впливу від об'єкта. Ідеалізм, як правило, однобічно підкреслював і абсолютизував активну роль свідомості. Питання про діалектику взаємовідносин суб'єкта та об'єкта в пізнанні був поставлений ідеалістами і отримав своє найбільш повне вираження у Г. Гегеля. але науково вирішив це питання тільки діалектичний матеріалізм. Основоположники марксизму показали, що пізнання здійснюється в процесі суспільної практичної діяльності людини. спрямованої на зміну навколишнього світу. Всі пізнавальні здібності суб'єкта були зрозумілі як продукт суспільно-історичного розвитку практики і пізнання. На цій основі був вперше науково вирішено питання про активну роль свідомості людини. Задовольняючи за допомогою діяльності свої суспільні потреби, людина активно змінює предмети природи. При цьому він змінює, створює предмет, об'єкт відповідно до поставленого ним метою. В кінці процесу праці виходить те, що раніше було лише в свідомості суб'єкта у вигляді мети його діяльності. В процесі пізнання людина приводить свою свідомість у відповідність з об'єктом. Зміна об'єкта, що відбувається в процесі праці, виступає одночасно як критерій істинності тих уявлень і понять, на основі яких суб'єкт впливає на об'єкт. Збіг результатів із заздалегідь поставленою метою, тобто успіх, доводить правильність уявлень і понять. Неуспіх виявляє розбіжність уявлень і понять з їх об'єктивним прообразом. З іншого боку, правильність, істинність уявлень і понять про об'єкт виявляється необхідною умовою успіху практичної діяльності людини. І в практиці і в пізнанні суб'єкт є активною, діяльною стороною відносини з об'єктом.