Підготовка до школи влітку або збираємося в перший клас

Багато батьків при цьому помилково вважають, що дитині потрібно осягнути за ці короткі три місяці все те, що він не зумів за ранній період підготовки, і старанно день і ніч вчать, проходять з дітьми всю програму першого класу. Цього робити не варто, у кожної дитини свій ритм розвитку, дозвольте йому вчити операції з числами і частини мови в школі; підготовка до школи влітку - це лише актуалізація вже наявних знань малюка, в ідеалі - проходить в ігровій формі.

До майбутньому першокласнику школа пред'являє певні вимоги. Дитина, що не готовий до роботи в оточенні великої кількості дітей і під керівництвом наставника, просто не зможе швидко включитися в робочий процес. Параметри, які в першу чергу оцінюються при підготовці до школи - це когнітивна, емоційна і особистісна готовність дитини.

Оскільки для малюка все ще основний і зрозумілою діяльністю є гра, цілком можна і навіть потрібно підібрати гри, що впливають на розвиток необхідних навичок.

Розвиваємо когнітивну сферу. Це можуть бути ігри, пов'язані з дрібною моторикою (перебирання крупи, складання пазлу, конструктор, ліплення з пластиліну та інші); спрямовані на розвиток пізнавальних процесів (ігри - загадки, ігри-Угадайки, вгадування предмета по контуру). розвиток мови (складання розповіді за картинкою, підбір прикметників до іменників, пошук антонімів).

Емоційно-вольова готовність проявляється в адекватній реакції дитини на різноманітні стимули ззовні, умінні доносити свої емоції до інших, контролювати їх в залежності від ситуації. Важливою також є здатність дотримуватися правил і виконувати інструкції. Такі навички здобуваються в рольових іграх з правилами. Наприклад: продавець і покупець в магазині, дочки-матері, гра «в школу» та інші.

Особистісна готовність розкривається в наявності мотивації навчання, інтересу до навчання, вміння встановлювати контакт з учителями, дотримуватися правил поведінки. Тут в першу чергу істотний внесок батьків: розмови з дитиною про необхідність навчання в школі, про отримання ним нової ролі учня, нові обов'язки, друзях. Необхідно дати зрозуміти малюкові, що цей принципово новий етап життя цікавий і наділяє його новими навичками, дозволяє йому рости і розвиватися. Можна перераховувати атрибути школяра, які принципово відрізняють його від «маленьких дітей». Іншими словами, позитивне ставлення дитини до школи формується в колі сім'ї і близьких людей. Наявність мотиву вчитися, в свою чергу, впливають на успішне навчання і успішність.