перший словник
Дитина не народжується зі сформованою промовою. Поступово, крок за кроком, він вчиться говорити - опановує умінням вимовляти певні звукосполучення, вимовляючи які намагається висловлювати свої бажання, відчуття і потреби. У міру того як зростають проізносітельние здібності малюка, збільшується і його вміння розуміти мову оточуючих. І саме два цих пов'язаних між собою вміння - говорити і розуміти мову - сприяють тому, що через деякий час, вимовляючи слова, а потім, пов'язуючи їх між собою в пропозиції і фрази, дитина опановує здатністю ясно і послідовно висловлювати свої думки.
Від своєчасного формування мовлення залежать: повноцінне мовне спілкування з ровесниками і дорослими, успішне оволодіння інформацією про властивості предметів і навколишніх явищ, а після вступу до школи - навчання грамоти та засвоєння шкільної програми.
Основи мовного спілкування дитини закладає мати, адже саме вона проводить більшу частину часу з малюком, доглядаючи за ним. У процесі спілкування з матір'ю у дитини формується уявлення про себе і навколишній світ, оскільки, розмовляючи з малюком, мати пояснює йому, що він відчуває і бачить.
Пам'ятайте, що краще за все малюк сприймає нову інформацію тільки перші 15 хвилин, потім його увага розсіюється, і він вже не так міцно засвоює те, що ви будете йому пояснювати. Заняття рекомендується проводити кілька разів протягом дня, вибираючи той час, коли дитина знаходиться в хорошому бадьорому настрої. Як правило, це сприятливий час настає через годину після годування, а також перед нічним сном малюка.
Вчіться з захопленням!
Мій перший словник
Цей словник допоможе вашому малюкові опанувати повсякденної побутової лексикою. З вашою допомогою він навчиться об'єднувати предмети, орієнтуючись на ознака, названий вами. (Буряк - це овоч. Буряк росте на грядці. Яблуко - це фрукт. Воно росте на дереві.) Займаючись по словнику з дитиною, називайте і пояснюйте йому все те, що він бачить перед собою. Повторіть йому кілька разів потрібне слово, попросіть його показати вам той предмет, який ви йому назвали, а потім попросіть його самого назвати це слово. Не забувайте хвалити дитину, відзначайте її успіхи. Не засмучуйтеся, якщо малюк помилився, повторіть ще раз нове слово.
Пам'ятайте, що, перш ніж засвоїти слово, малюк пройде три ступені:
- він сам навчиться розуміти слово, але поки не зможе використовувати його в мові;
- буде дізнаватися і називати предмет (дія, якість) лише в звичних для нього поєднаннях, умовах;
- і тільки потім почне розуміти і правильно використовувати слово в будь-яких доступних його розумінню зв'язках і відносинах.
Фантазуйте! Сміливо беріться за справу, і у вас вийде!
Словник включає такі поняття:
- тулуб
- обличчя
- моя сім'я
- мій будинок
- одяг
- взуття
- кухонні меблі, посуд
- меблі
- предмети домашнього вжитку
- іграшки
- транспорт
- овочі
- фрукти
- домашні тварини, птахи і їх дитинчата
- дикі тварини і їх дитинчата
- сад
- кольори
- геометричні фігури
- час доби
- пору року, погодні явища