Патохарактерологический діагностичний опитувальник (пдо)

Методика дослідження і обробки результатів

Опитувальник призначений для визначення у віці 14-18 років типів акцентуації характеру і психопатій.

В теперішньому вигляді ПДО не призначений для розмежування патологічних характерів від крайніх варіантів норми, тобто не може служити навіть допоміжним прийомом для постановки діагнозу «психопатія» або його виключення.

Опитувальник включає 25 таблиць-наборів ( «Самопочуття», «Настрій» і т.д.). У кожному наборі від 10 до 19 пропонованих відповідей (див. Текст опитувальника).

З підлітком проводяться два дослідження.

У першому дослідженні йому пропонується в кожній таблиці-наборі вибрати найбільш підходящий для нього відповідь і відповідний номер поставити в реєстраційному листі в рядку «+». Якщо в будь-якому наборі підходить не один, а кілька відповідей, допускається зробити два-три вибори. Понад три виборів в одній таблиці робити не дозволяється. У різних таблицях можна робити неоднакове їх число.

У другому дослідженні пропонується в тих же таблицях-наборах вибрати найбільш невідповідні, відкидаємо відповіді (при бажанні два-три невідповідних відповіді) і поставити відповідні номери в реєстраційному листі в рядку «-».

В обох дослідженнях дозволяється відмовлятися від вибору відповіді в окремих таблицях-наборах (проставляючи 0 у реєстраційному листі). Якщо число таких відмов в обох дослідженнях становить в сумі 7 і більше, то це свідчить або про труднощі роботи з опитувальником в силу невисокого інтелекту (зустрічається при легкій дебільності), або при достатньому інтелекті про негативне ставлення до дослідження. В останньому випадку роботу з опитувальником можна повторити після психотерапевтичної бесіди.

Зазвичай на проведення кожного з досліджень потрібно від півгодини до години часу. Дослідження можна проводити одночасно з невеликою групою піддослідних за умови, щоб вони не могли радитися один з одним або підглядати вибори один у одного.

При отриманні реєстраційних листів необхідно відразу перевірити, чи не проставлено в будь-якої графі більше трьох номерів, і відразу запропонувати випробуваному скоротити число виборів, а якщо число відмов 7 і більше, спробувати запропонувати скоротити їх число.

Обробка результатів за шкалою суб'єктивної оцінки. Ця шкала призначена для визначення, до якого типу відносить себе випробуваний, а риси яких типів він у себе відкидає. Код для розшифровки представлений в графі СШ (суб'єктивна шкала) в ключі до опитувальником. Кожному типу характеру дані символічні буквені позначення: М - меланхолійний, Г - гіпертімний, Ц - циклоїдний, Л - лабільний (емоційно-лабільний), А - астено-невротичний, С - сенситивний, П - психастенический, Ш - шизоїдний, Р - паранойяльний , Е - Епілептоїдний, і - істероїдний, Н - нестійкий і К - конформний.

Прочерк означає, що даний вибір є неінформативним.

Кожен буквений символ дорівнює одному балу на користь відповідного типу, але зі знаком плюс в першому дослідженні і зі знаком мінус у 2-му. Наприклад за вибір № 2 в графі «Самопочуття» згідно символам ГК нараховується один бал (ставиться один хрестик) на користь типу Г і один бал на користь типу К, за вибір № 3 згідно символу ЦЦ нараховується два бали (ставиться два хрестика) на користь типу Ц. За неінформативні вибори (прочерк) бали не нараховуються. Слід звернути увагу, що за деякі відмови зробити вибір можуть нараховуватися бали на користь будь-якого типу.

Висновок про суб'єктивну оцінку робиться на підставі алгебраїчної суми балів по кожному типу. При цьому бали в першому дослідженні зараховуються зі знаком плюс (найбільш підходящі вибори), а бали в другому дослідженні зі знаком мінус (найбільш невідповідні). Якщо алгебраїчна сума на користь будь-якого типу становить +7 і більш, то можна робити висновок, що підліток відносить себе до даного типу. Якщо на користь будь-якого типу алгебраїчна сума становить величину -7, -8 або велику негативну величину, то це свідчить про те, що риси даного типу достовірно відкидаються.

Амбівалентність в самооцінці. Висновок про амбівалентність робиться, якщо на користь будь-якого типу набрано велике число балів як зі знаком плюс, так і зі знаком мінус (не менше +7 і -7 одночасно), а алгебраїчна сума не дозволяє діагностувати або відкидати будь-якої тип. Наприклад, на користь типу К набрано + 11-8 = + 3, тобто не можна сказати, що випробуваний знаходить або відкидає у себе риси типу К, проте є амбівалентність в самооцінці.

Амбівалентність в самооцінці частіше зустрічається у шизоидов.

Обробка результатів по шкалі об'єктивної оцінки. Шкала об'єктивної оцінки призначена для визначення типу акцентуації характеру або типу психопатії. З її допомогою можна діагностувати ті ж типи, що і за шкалою суб'єктивної оцінки, крім меланхолійного (М) і паранойяльного. Ці два типи в підлітковому віці виявляються вкрай рідко.

Крім того, шкала об'єктивної оцінки дозволяє визначити наступні додаткові показники: Д - показник диссимуляции рис характеру, Т - показник відвертості, В - показник рис характеру, властивих органічної психопатії, Е - ступінь відображення реакції емансипації в самооцінці.

Розкодування по шкалі об'єктивної оцінки здійснюється за допомогою кодів, представлених в ключі до опитувальником в графі ЗОШ (об'єктивна шкала), причому тут коди різні для 1-го і 2-го досліджень. Також за кожен буквений символ нараховується один бал на користь даного типу або додаткового показника. Але, на відміну від суб'єктивної шкали, система оцінки по об'єктивної шкалою інша - бали, отримані як в 1-м, так і в 2-му дослідженнях складаються не алгебраїчно, а арифметично, тобто всі вони нараховуються на користь даного типу. Крім балів за символи в тексті опитувальника, нараховуються також наступні додаткові бали:

За виділення за шкалою суб'єктивної оцінки нараховується за шкалою об'єктивної

(+7 і більше) рис наступних типів: оцінки:

З 2 бали на С, 1 бал на Ш, 1 бал на П