Пам’ятка як вивчити вірш
Як вивчити вірш
Якщо потрібно вивчити вірш до завтрашнього дня
1. Приготування уроків починай з роботи над віршем.
2. Прочитай вірш вголос.
Поясни важкі слова (іноді непогано скористатися тлумачним словником).
3. Прочитай вірш виразно.
Постарайся відчути настрій, ритм вірша.
4. Прочитай вірш ще 2-3 рази. Постарайся його запам'ятати.
5. Через кілька хвилин повтори вірш вголос по пам'яті, при необхідності заглядаючи в текст.
6. Після закінчення домашньої роботи ще 2-3 рази повтори вірш, не заглядаючи в текст.
7. Перед сном ще раз повтори вірш.
8. Вранці наступного дня ще раз прочитай вірш, а потім розкажи його напам'ять.
Якщо на вивчання дано 2 дня
Прочитай вірш про себе.
З'ясуй значення незрозумілих слів і зворотів.
Ще кілька разів прочитай його про себе.
Прочитай його тепер вголос.
Постарайся зрозуміти його настрій, інтонацію, ритм.
Прочитай вірш про себе.
Тепер прочитай голосно і виразно. Розкажи його по пам'яті.
Перед сном розкажи ще раз.
Вранці наступного дня повтори вірш спочатку за підручником, а потім розкажи напам'ять.
Якщо вірш велике і важко запам'ятовується
1. Розділи вірш на чотиривірші або смислові уривки.
2. Вивчи перший уривок.
3. Вивчи другий уривок.
4. Повтори перший і другий уривки разом.
5. Вивчи третій уривок.
6. Розкажи напам'ять весь вірш.
7. Повтори його ще раз перед сном.
8. Вранці наступного дня прочитай вірш за підручником, а потім розкажи його
Можливо це вас зацікавить:
- Пам'ятка Для чого і як ми спимо Пам'ятка «Для чого і як ми спимо?» Що ти робиш, коли в твоєму фотоапараті сідає батарейка? Ти її викидаєш. Але якщо твій фотоапарат працює від.
- Пам'ятка Як перевірити свій твір Пам'ятка 1 1.Прочитайте твір і ознайомся з зауваженнями вчителя. 2. Виконай зауваження щодо змісту (С), знайди зайве (не по темі). 3. Доповни, якщо потрібно, текст.
- Твір «Вірш А. А. Фета« сяяла ніч. Місяцем був повний сад. Лежали ... »» Здатність творити красу А. А. Фет вважав головним призначенням поета. Природа, любов, краса-ось головні теми його творчості. Поета приваблюють невловимі, не цілком ясні відчуття.
- Твір «Вірш Буніна« Останній Шмель »» І. А. Бунін - найбільший лірик 20 століття. Основний настрій його лірики - елегійність, споглядальність, смуток як звичне душевний стан. Це ж настрій відображено і.
- Пам'ятка Слухаємо музику вдома Пам'ятка для батьків «Слухаємо музику вдома» Є кілька простих правил, дотримуючись яких ви обов'язково уникнете проблем, а відповідно ваш малюк буде в повному порядке.1. Ставте.
рейтингові записи
Популярні есе
-
Особливості навчання і виховання дітей в школі V виду
Особливості навчання і виховання дітей в школі V виду Метою спеціального освітнього закладу для дітей з обмеженими можливостями здоров'я (ОВЗ),
Твір «Оригінальні філософські трактування в романі М. Булгакова" Майстер і Маргарита ".»
Відкритий урок в класі Площа криволінійної трапеції
Відкритий урок «Площа криволінійної трапеції» 11 клас Підготувала вчитель математики Козляковская Лідія Сергіївна. МБОУ ЗОШ № 2 станиці Медведівської Тимашевского району
Твір «Нові люди Чернишевського»
Звіт про проведену тижня математики
екзаменаційні твори
-
Організація позакласної роботи з іноземних мов
Твір «Милосердя і співчуття.»
Я хочу, щоб жили лебеді, І від білих стайМір добрішими став ... А. ДементьевПесні і билини, казки та оповідання, повісті та романи українських
Твір «Як писати твір за повістю« Тарас Бульба »»
«Тарас Бульба» - не зовсім звичайна історична повість. У ній не відображені якісь точні історичні факти, історичні діячі. Невідомо навіть,
Твір «Тема дворянства в повісті»
У повісті "Суходіл" Бунін малює картину зубожіння і виродження дворянського роду Хрущових. Колись багаті, знатні і могутні, вони переживають період
Відкритий урок з української мови по темі Наказовий спосіб дієслів
Урок української мови в 4 «А» класі по темі: «Наказовий спосіб дієслів». Розробила: Бобкова О. А. Мета уроку: познайомити учнів