Особливості усній (розмовної) мови

2.1. Відомий український психолог і лінгвіст Н. І. Жинкін ​​однаж-ди зауважив: «Як це не парадоксально, я думаю, що лінгвісти довгий час вивчали людини мовчазного». І мав цілковиту рацію. Довгий час вважалося, що говорять так само або приблизно так само, як і пишуть. Тільки в 60-і рр. минулого століття, коли з'явилася можливість фіксувати розмовну мову за допомогою магніто-фонів і ця мова потрапила в повному обсязі в поле зору мовознавців, з'ясувалося, що для лінгвістичного осмислення розмова-ної мови існуючі кодифікації не цілком придатні. Так що ж таке розмовна мова?

Розмовна мова як особлива функціональна різновид мови. а відповідно і як особливий об'єкт лінгвістичного дослідження характеризується трьома екстралінгвістичними (т. е. які не належать до мови) ознаками.

Найважливішою ознакою розмовної мови є її спонтанність, неподго-лення. Якщо при створенні навіть таких простих письмових текстів, як, наприклад, дружній лист, не кажучи вже про складні текстах типу наукової роботи, кожне висловлюючи-ня обдумується, багато «важкі» тексти пишуться спочатку вчора-ні, то спонтанний текст не вимагає подібного роду операцій. Спон-танное створення розмовного тексту пояснює, чому ні лин-Гвіста, ні тим більше просто носії мови не помічали його біль-ших відмінностей від кодифікованих текстів (про поняття кодифікації см. Лекцію № 3 - Норми рус. Лит. Мови): мовні розмову -ві особливості усвідомлюються, не фіксуються свідомістю в отли-чие від кодифікованих мовних показників. Цікавий такий факт. Коли носіям мови для нормативної оцінки пред'явлено-ються їх же власні розмовні вислови на кшталт «Дом обу-ві» як проїхати? (Кодифікований варіант Як проїхати до «Дому взуття»), то часто ці оцінки бувають негативними; «Це ошиб-ка», «Так не говорять», хоча для розмовних діалогів подібний вислів більш ніж зазвичай.

Другий відмітна ознака розмовної мови полягає в тому, що розмовне спілкування можливе тільки при неофіційних відносинах між що говорять.

Особливу роль в розмовному мовленні відіграють умови спілкування, які включають характеристики мовця, слухача і самої комунікативної ситуації. Ці умови називають прагматичними умовами спілкування.

Розмовне неофіц-ально спілкування з безпосередньою участю говорять здійснювала-вляется зазвичай між добре знають один одного людьми в кон-конкретній ситуації. Тому говорять мають певний загальний запас знань. Ці знання називають фоновими. Саме фонові знання дозволяють БУДУВАТИ в розмовному спілкуванні такі скорочені висловлювання, які поза цими фонових знань вдосконалення-шенно незрозумілі. Найпростіший приклад: у вашій родині знають, що ви пішли здавати іспит, і хвилюються за вас; повернувшись після іспиту додому ви можете сказати одне слово: «Дуже добре!» - і всім все буде гранично ясно. Настільки ж глибокий вплив на язи-ковое оформлення розмовного висловлювання може надавати ситуація. Проходячи повз старовинного особняка, ви можете сказати своєму супутнику: «Вісімнадцяте століття», - і стане ясно, що мова йде про пам'ятник архітектури XVIII ст.

Як уже сказано, спонтанність розмовної мови, її великі відмінності від кодифікований мови ведуть до того, що так чи інакше зафіксовані на листі розмовні тексти залишають у носіїв мови враження деякої невпорядкованості, багато в цих текстах сприймається як мовна недбалість або просто як помилка. Відбувається це саме тому, що розмовна мова оцінюється з позицій кодифікованих приписів. Насправді ж вона має свої норми, які не можуть і не повинні оцінюватися як ненормативні. Розмовні особливості регу-лярні, послідовно виявляють себе в мові носіїв мови, які бездоганно володіють кодифікованими нормами і всіма кодифікованими функціональними різновидами літератур-ного мови. Тому розмовна мова - це одна з повноправних літературних різновидів мови. а не якесь мовне обра-тання, що стоїть, як здається деяким носіям мови, на обо-чині літературної мови або взагалі за його межами.

Що ж таке розмовна норма? Нормою в розмовній мові визнається те, що постійно вживається в мові носіїв літературної мови і не сприймається при спонтанному сприйнятті мови як помилка - «не ріже слуху». У розмовній мові часто зустрічаються такі вимови, як стоко (замість кодифікованого стільки), коду, тада (замість кодифіковано-них коли, тоді), - і все це орфоепічні розмовна норма. У розмовній мові більш ніж звичайна особлива морфологічна форма звернення - усічений називний відмінок особистих імен, іног-да з повтором: Кать, Маш, Володя, Маш-а-Маш, Льонь-а-Льонь - і це морфологічна норма. У розмовній мові послідовно називний відмінок іменника вживається там, де в кодифікованих текстах можливий тільки непрямий відмінок: Консерваторія / як мені ближче пройти? (Як мені ближче пройти до консерваторії?), У нас є цукор велика пачка (У нас є велика пачка цукру), - і це синтаксична норма

Норми розмовної мови мають одну важливу особливість. Вони не є строго обов'язковими в тому плані, що на місці разг-ворной може бути використана Обгрунтовано норма, і це не порушує розмовний статус тексту: немає ніяких заборон на те, щоб в неофіційній обстановці сказати: На чотирнадцятому тролейбусі тобі краще їхати Казанський вокзал / / і Четирнад-цатий тролейбус тобі краще Казанський // Існує, однак, і велика кількість таких слів, форм, зворотів, які в розмовній мові нетерпимі. Кожен, мабуть, без праці відчує протиприродність для розмовної ситуації такого висловлювання, як До Казанського вокзалу тобі зручніше до-їхати, якщо ти скористаєшся тролейбусом маршруту номер чотирнадцять.

Отже, розмовна мова - це спонтанна літературна мова, що реалізується в неофіційних ситуаціях при безпосередній участі говорять з опорою на прагматичні умови спілкування.

Мовні особливості розмовної мови є настільки суттєвими, що породили гіпотезу, згідно з якою в основі розмовної мови лежить особлива система, що не зводиться до системи кодифікованого мови і не виводиться з неї. Тому в багатьох дослідженнях розмовну мову називають розмовною мовою. Цю гіпотезу можна приймати чи не приймати. У всіх випадках вірним залишається те, що розмовна мова в порівнянні з кодифікованим мовою має свої особливості.

2.2. Форми розмовної мови:

• За характером зміни позиції говорить / слухає в усному мовленні виділяють дві форми - монологічну (немає зміни позиції) і діалогічну (є зміна позиції).

Діалог - це безпосередній обмін висловлюваннями між двома або кількома співрозмовниками. Структурно діалог складається з репліки - стимулу і репліки - реакції, тісно пов'язаних за змістом один з одним. Діалогічне мовлення - первинний, природний вид спілкування. У побутовому діалозі партнери не піклуються про форму і стиль висловлення, відверті. Учасники публічного діалогу враховують присутність аудиторії, будують мова літературно. Іноді виділяють полілог - це обмін висловлюваннями, розмова кількох осіб.

• За ступенем підготовленості усного мовлення виділяють наступні форми:

4. Озвучена письмова мова - повністю підготовлена, проте текст складений з урахуванням особливостей усного монологу (!) І вимовляється з інтонацією, властивої спонтанної мови, що створює ефект безпосереднього словесного творчості, імпровізації і, відповідно, зміцнює контакт з аудиторією.

2.3. Сучасна мовна ситуація характеризується залученням широких верств населення в публічну мову, різноманітністю її пологів (політична, військова, дипломатична, академічна, церковна, ділова) і жанрів (лекція, доповідь, проповідь, виступ на мітингу, в публічній дискусії і ін.).

Особливістю сучасного публічного мовного спілкування є його діалогізірованность: на передній план ви-ступають різні форми діалогу (суперечка, дискусія, полем-ка, теледебати, інтерв'ю), нерідко опосередкованого засобами масової інформації. Діалог телеведучого і його гостя в студії, як правило, передбачає наявність іншого, третього учасника - аудиторії глядачів, що може ви-ража у відомій формулі: «Спасибі всім, хто був се-годні разом з нами». Часом політичні опоненти, сперечаючись один з одним в засобах масової інформації, сперечаються перш за все для аудиторії, завойовуючи потенційних виборців.

Діалогізірованность спілкування проявляється і в монологи-чеський формі мови. Для того щоб бути ефективним, моно-лог (лекція, доповідь, виступ на мітингу, слово вчителя на уроці і т. Д.) Повинен включати в себе кошти диалогизации: звернення, питання або питально-відповідні ходи, частини-ці, вступне слово і вирази, які дозволяють устанав-Ліван контакт з аудиторією, викликати і підтримувати її увагу і інтерес до мови.

Важливо підкреслити, що учасниками мовного спілкування виступають обидві сторони - говорить і слухає, ролі яких в реальному мовної ситуації постійно змінюються.

Правила мовного спілкування, що регулюють взаимодейст-віє говорить і слухача, - давній предмет вивчення різних дисциплін: риторики, стилістики, культури мовлення, філософії, психології, соціології. В їх основі лежить уявлення про сучасну літературної норми. Але прави-ла мовного спілкування не зводиться ні до літературної норми, ні до мовного етикету, який встановлено суспільством для уста-новлення мовного контакту і підтримки спілкування в через лайливої ​​тональності, ні до традиційними критеріями пра-ності, точності, доречності, виразності.

Якщо звернутися до будь-якої аудиторії з питанням про те, ка-кой повинна бути мова, ми отримаємо відповідь, що говорити сліду-ет правильно, точно, виразно, лаконічно, яскраво, емоціо-нально і т. Д. (Див. Лекцію 2 « комунікативні якості мови »).

- якості (говори правду);

- кількості (говори не більш, але й не менше того, чим це потрібно для розуміння, т. Е. Роби свій внесок в розмову настільки інформативним, наскільки необхідно);

- відносини (не відхиляється від теми);

- манери, або способу (говори ясно, послідовно, точ-но, ввічливо).

А. Лебідь: «Струснути країну, на ноги поставити і провідну зірку запалити. Коли дороговказ є, воно легше »; В. Анпілов: «В Європі криза перевиробництва, революція вже біля воріт Брюсселя. Я спершу цього не гово-рил, тому що ви вважали б мене за ідіота. Але це так"; Б. Березовський: «Кожна людина має ментальної до-мінантой, яка полягає в тому, що переважаючою є економічна мотивація».