ОГЕ з української мови твір-роздум (лінгвістичне)

На цій сторінці ви навчитеся писати твір-міркування з української мови на лінгвістичну тему (частина C), нижче є приклад написання.

Як писати твір-роздум для ОГЕ з української мови на лінгвістичну тему

Пишемо разом твір-роздум на лінгвістичну тему: «Роль прикметників у тексті»

Вид міркування - міркування-роздум.

Уважно прочитаємо текст.

(1) Я багато бачив мальовничих і глухих місць вУкаіни, але навряд чи коли-небудь побачу річку більш невинну і таємничу, ніж Пра.

(2) Соснові сухі ліси на її берегах перемежевалісь з віковими дубовими гаями, з заростями верби, вільхи та осики. (3) Корабельні сосни, повалені вітром, лежали, як мідні литі мости над її коричневої, але абсолютно прозорою водою ...

(4) Але найдивніше в цих місцях був повітря. (5) В ньому була повна і досконала чистота.

(6) А серед дні і річка, і ліси грали безліччю сонячних плям - золотих, синіх, зелених і райдужних. (7) Потоки света то згасали, то розгорялися і перетворювали зарості в живій ворухливий світ листя. (8) Око відпочивав від споглядання могутнього і різноманітного зеленого кольору ... (К. Паустовський)

  1. Визначимо, якого вигляду міркування ми будемо використовувати при написанні твору. Для цього ще раз прочитаємо назву теми. У ньому не вказано тезу, який необхідно довести. Значить, в даному випадку ми будемо писати міркування-роздум.
  2. Згадаймо, що таке прикметник, і запишемо визначення: «Прикметник - це частина мови, яка позначає ознаки предмета і відповідає на питання який? чий? »
  3. Згадаймо, що в граматиці називається предметом. Напишемо визначення: «Предметом в граматиці називається все те, про що можна запитати хто це? що це? »Частина мови, яка позначає предмет, називається іменником.
  4. Згадаймо, що таке ознака предмета. Запишемо на чернетці відповідь: «Ознака предмета- це властивості (сильний), приналежність (лисий), кількості (трирічний) і т.д. характеризують даний предмет.
  5. Зробимо собі висновок і запишемо його:

«Прикметник тісно взаємопов'язане з іменником. Іменник називає предмет, а прикметник - його властивості ».

Очевидно, одна з ролей прикметника полягає в тому, щоб називати властивості предмета - це перша теза, який ми будемо доводити.

Однак, як відомо, прикметник відіграє і інші ролі, наприклад, прикрашає нашу мовлення - це друга теза; є засобом художньої виразності - третя теза.

  • Згадаймо мовні засоби оформлення міркування-роздуми.

    Отже, основна частина нашого роботи вже позначена.

  • Приступимо до написання вступу. Воно повинно підвести Новомосковсктеля до даного питання.

    Люди живуть серед предметів і явищ життя, яким дають імена за допомогою такої частини мови, як іменник. Однак, побачивши предмет, людина не тільки прагне його назвати, але і оцінити, визначити його якісну сторону. Для цього він використовує прикметники і з їх допомогою позначає ознаку предмета. Спробуємо розібратися, що таке ознака предмета.

  • Від вступу необхідно перейти до основної частини. Для цього знайдемо в тексті і випишемо на чернетку все прикметники: мальовничих, глухих, незайману, таємничу, соснові, сухі і т.д. Виберемо пропозицію, яке будемо використовувати в якості прикладу для доказу першої тези. Приступимо до написання основної частини твору.

    Звернімося до тексту і перечитаємо друге речення: «Соснові сухі ліси на її берегах перемежевалісь з віковими дубовими гаями, з заростями верби, вільхи та осики». Прикметники «соснові» та «дубові» вказує, які дерева ростуть на берегах річки Пра, а прикметники «сухі» і «вікові», на наш погляд, підкреслюють, що їм багато років. Отже, за допомогою прикметників письменник дав нам опис властивостей лісів і гаїв. Значить, ознака предмета - це його відмінні властивості.

    Використовуючи в якості прикладу друге речення тексту, в ході роздуми ми довели перша теза: Прикметник позначає властивості предмета ».

  • Перейдемо до доведення другої тези.

    Але хіба прикметники потрібні тільки для того, щоб позначати властивості предметів? Звичайно, ні! Спробуємо прибрати в шостому реченні все прикметники і запишемо його. Ось що у нас вийде: «А серед дні і річка, і ліси грали безліччю плям». Нудно і невиразно! Це дозволяє припустити, що прикметники потрібні для того, щоб зробити нашу мову більш яскравою, виразною насиченою.

    Наші роздуми допомогли довести друга теза: «Прикметники прикрашають нашу мову».

  • Перейдемо до доведення третього тези.

    Ми довели третя теза: «Прикметники є засобом художньої виразності».

  • Узагальнення. Для зв'язку аргументів з висновком можна використовувати такі словосполучення і мовні звороти: таким чином, виходить що ..., отже і ін.

    Таким чином, прикметник відіграє велику роль в тексті. По-перше, воно означає ознаки предметів. По-друге, прикметники прикрашають нашу мову. І, нарешті, вони можуть бути в тексті засобом художньої виразності - епітетами.

  • З'єднаємо всі начерки. У нас вийде наступне твір-роздум на лінгвістичну тему:

    • Люди живуть серед предметів і явищ життя, яким дають імена за допомогою такої частини мови, як іменник. Однак, побачивши предмет, людина не тільки прагне його назвати, але і оцінити, визначити його якісну сторону. Для цього він використовує прикметники і з їх допомогою позначає ознаку предмета. Спробуємо розібратися, що таке ознака предмета.

    Звернімося до тексту і перечитаємо друге речення: «Соснові сухі ліси на її берегах перемежевалісь з віковими дубовими гаями, з заростями верби, вільхи та осики». Прикметники «соснові» і «дубові» вказує, які дерева ростуть на берегах річки Пра, а прикметники «сухі» і «вікові», на наш погляд, підкреслюють, що їм багато років. Отже, за допомогою прикметників письменник дав нам опис властивостей лісів і гаїв. Значить, ознака предмета - це його відмінні властивості.

    Але хіба прикметники потрібні тільки для того, щоб позначати властивості предметів? Звичайно, ні! Спробуємо прибрати в шостому реченні все прикметники і запишемо його. Ось що у нас вийде: «А серед дня і річка, і ліси грали безліччю плям». Нудно і невиразно! Це дозволяє припустити, що прикметники потрібні для того, щоб зробити нашу мову більш яскравою, виразною насиченою.

    Але хіба прикметники потрібні тільки для того, щоб позначати властивості предметів? Звичайно, ні! Спробуємо прибрати в шостому реченні все прикметники і запишемо його. Ось що нам вдасться: «А серед дня і річка, і ліси грали безліччю плям». Нудно і невиразно! Це дозволяє припустити, що прикметники потрібні для того, щоб зробити нашу мову більш яскравою, виразною насиченою.

    Таким чином, прикметник відіграє велику роль в тексті. По-перше, воно означає ознаки предметів. По-друге, прикметники прикрашають нашу мову. І, нарешті, вони можуть бути в тексті засобом художньої виразності - епітетами.

    Зверніть увагу: на головній сторінці є безліч матеріалів для підготовки до ЄДІ з української мови та інших предметів.