Одиничне ім’я (ім’я для всіх і ім’я для кожного)

Розділ: Групи (класи) об'єктів. (Опис властивостей об'єктів)

Тема урока. Одиничне ім'я (ім'я для всіх і ім'я для кожного). Відмінні ознаки об'єктів (чим відрізняються?)

Ø Навчити дітей відрізняти загальні та одиничні імена об'єктів.

Ø Навчити вибирати одиничні імена для предметів або істот заданої групи і описувати їх відмінні ознаки в табличному вигляді.

Ø Розвиток прийомів роботи з «мишею», клавіатурою.

Ø Уміння заповнювати таблиці.

Виховні і розвиваючі:

Ø Формування у дітей уміння працювати в часі, вміння працювати в групі

Ø Розвиток логічного мислення, пам'яті, уяви.

· Картки для перевірки домашнього завдання;

· вихід в Інтернет

Перевірка домашнього завдання.

Яка група об'єктів зображена?

Що є у всіх машин (транспорту)?

Що можуть робити машини (транспорт)?

Які машини ви бачите на малюнку?

Що ще є у «міліції», «швидка», «пожежна»?

Які ще дії виконує «міліція», «швидка», «пожежна?

Перевірка за картками (картки лунають учням, учитель називає об'єкт діти піднімають картки опису об'єкта)

Продавець, людина, товар, продавати

Собака, тварина, зуби і хвіст, охороняти

Корова, тварина, роги і вим'я, давати молоко.

Велосипед, транспорт, педалі, їхати по стежці.

Школяр, людина, портфель і щоденник, ходити в школу.

Пінгвін, птиця, лапи-ласти, плавати

Поодинокі імена об'єктів.

- Сьогодні ми поговоримо про імена предметів і істот.

- Як ви думаєте, чому ці імена називаються загальними? (Загальна ім'я означає не один предмет або істота, а групу)

- А якщо потрібно позначити один предмет або істота в групі, то ми даємо одиничне ім'я. Яким ім'ям потрібно назвати ведмежати з цього завдання, щоб не переплутати його з жодним іншим героєм казки? (Вини-Пух) Віні-Пух - це одиничне ім'я героя в казці «Віні-Пух і всі - всі - всі»

- Назвіть одиничне ім'я країни, в якій ми живемо, міста. А у вас є поодинокі імена?

- Назвіть одним словом всіх, хто зображений на малюнку? (Істоти)

- Давайте підпишемо поодинокі імена кожного.

- Знайдіть у таблиці загальне ім'я для Незнайки, Пончика і Знайки. ( «Коротуна»)

- Впишіть імена коротишек в перший рядок таблиці.

- Які ще групи істот є на малюнку? (Чотири групи: Собаки, друзі Мауглі, друзі Еллі, учні). Запишіть в таблицю в останній стовпчик не дістають групи.

- «Собака» - це загальне або одиничне ім'я в цьому завданні? ( «Собака» - загальне ім'я, тому що на малюнку в завданні зображена не одна, а три собаки).

- Впишіть назви порід собак в третю сходинку таблиці.

- Одиничним ім'ям іноді необхідно позначити і неживий предмет. Спробуйте, наприклад, виконати моє прохання: Люся відкрий вікно.

- Чому Люся не може виконати моє прохання? (Незрозуміло, про який саме предмет йде мова, тому що в класі кілька вікон - це загальна назва для групи)

- Як можна позначити це вікно?

- До сих пір ми вчилися описувати групи предметів або істот. Сьогодні ми будемо описувати окремі предмети в групі.

-

Починається такий опис з одиничного імені. Наприклад, хто це. (Учня)

- Потім потрібно назвати ім'я групи, до якої можна віднести предмет. І краще, якщо це буде загальне ім'я найменшої групи. Хто такий.

- Найменша група «учень 3 класу Біломорсько школи №2»

- А може бути, без загального імені можна обійтися? Хіба незрозуміло, що Христина Виноградова можуть кликати тільки людини? Може бути досить назвати лише одиничне ім'я і все відразу стане зрозуміло?

- Давайте спробуєм:

в однієї людини вдома є: Іриска, Кубик і Тюбик. Чи зможете ви точно визначити, чиї це імена? Ні. Значить, без загальних імен все-таки важко обійтися.

- Які питання потрібно задати людині, щоб дізнатися ці загальні імена? (Хто така Іриска? Хто такі Кубик і Тюбик?)

- Припустимо. Ви отримали відповідь: Іриска - це кішка, а Кубик і Тюбик - це хом'яки. Які імена у відповіді загальні? (Кішка і хом'яки)

- Тепер ви можете уявити собі кожного з трьох вихованців? Чи впевнені ви, що відрізните Іриску від тюбика? Кубика від тюбика? (Іриску з тюбиком не переплутає людина, яка знає хто такі «кішки» і «хом'яки». А ось щоб відрізнити тюбик від Кубика, потрібно детальніше описати кожного з них).

- Що вам потрібно дізнатися про цих двох хом'яків, щоб при зустрічі не сплутати їх? (Який окрас, розмір кожного з них? Яка у кожного улюблена їжа? І тд).

- Забарвлення, розмір, улюблена їжа - це відмінні ознаки. Для кожної групи об'єктів можна назвати свої відмінні ознаки.

Гра «Чим відрізняються»

- За допомогою характерних ознак можна описати не тільки групу предметів чи істот, а й - кожен предмет з цієї групи.

Завдання (єдина колекція Цор'и) Значення ознак-1

Домашнє завдання: №26, №29, * 31Практіческая робота (комп'ютер). Визначте назву групи. Відмінні ознаки групи.