Обережно, бабуся!

Образ бабусі, включеної в процес виховання онука навіть більше, ніж батьки, вельми звичний більшості українських сімей. Традиційно так склалося, що бабуся, яка живе з молодою сім'єю в одному місті, виявляється воістину незамінним помічником - возиться з новонародженим малюком, якщо мамі потрібно відлучитися, забирає старших онуків на вихідні або канікули. У тих випадках, коли дитина захворіла і не ходить в садок або школу, а батьки не мають можливості перебувати з ним будинку, бабуся і зовсім незамінна.

Допомога бабусі безцінна, тому як:

дає можливість батькам спокійно працювати, не переживаючи за стан свого чада;
дозволяє передати молодим батькам мудрість і досвід людини, який вже виховав і виростив сина або дочку (а, можливо, і кілька дітей);
підтримує в дитині відчуття, що він важливий для сім'ї, тому як чадо буде оточене турботою і увагою навіть якщо мама і тато сильно зайняті на роботі;
здатна знизити кількість конфліктів в сім'ї і зберегти доброзичливу атмосферу, так як саме бабуся може на себе взяти частину побутових і виховних завдань, звільнивши час членів сім'ї для дозвілля та спілкування.

Однак для того, щоб допомога бабусі не позначилася негативним чином на характері онуків, необхідно враховувати силу її втручання і то, наскільки узгоджено з батьками стиль виховання.

Коли бабуся - надійний помічник?

Формування особистості дитини в потрібному ключі і збереження цінностей молодої сім'ї забезпечується тоді, коли:

1. Баба дотримується тієї ж лінії виховання, що і батьки. А саме: розділяє їхні погляди на режим дня, дозволяє і забороняє робити те ж, що мама і тато, чи не потурає поганому поводженню.

2. Не вносить зайвих обмежень, що перешкоджають дорослішання і автономності дитини. Дуже багато бабусі грішать гіперопікою. тому важливо, щоб вона дозволяла проявляти самостійність, приймати рішення і робити вибір в тих справах, в яких на дитину вже можна покласти відповідальність.

3. Шанобливо відноситься до батьків дитини. Необхідно, щоб бабуся визнавала в батьках дорослих самостійних особистостей, брала їх точку зору, залишала право вибору лінії виховання і методів догляду за дитиною.

4. Не має схильності втягувати членів сім'ї в конфлікти. Чи не маніпулює почуттями оточуючих, не прагне викликати почуття провини у випадках, коли батьки не згодні з її думкою.

Що, якщо бабуся не дотримується вище перерахованих принципів? Це загрожує негативним впливом на дитину.

1. Якщо бабуся вважає за краще дотримуватися власної лінії виховання. це призводить до появи розгубленості і внутрішнього конфлікту у дитини.

До психолога звернулася мама 4-річного Вані. Головним запитом була необхідність щось зробити з істериками хлопчика у вечірній час - кожен раз, коли мати намагалася вкласти дитину спати, він заливався слізьми. В ході роботи з'ясувалося, що хлопчик час від часу ночує в бабусі, оскільки мама змушена залишатися на нічні чергування на роботі. Бабуся дозволяє йому допізна дивитися мультфільми і не наполягає на відході до сну в певний час. Будинки Ваня розгублений і злий - чому у бабусі можна, а тут немає?

Дитина в такому випадку втрачає чіткі розмежування «можна-не можна», «добре-погано» і відчуває суперечливі почуття. Втрата моральних правил в кінці кінців призводить до того, що дитина воліє чинити так, як йому заманеться або як зручніше в даний момент, а при виникненні конфлікту з батьками звертатися за захистом до підтримуючої стороні - бабусі.

2. Якщо бабуся обмежує самостійність дитини. є ризик отримати інфантильну особистість.

Батьки 6-річної Каті звернулися до психолога через тотальне небажання дівчинки вчитися чомусь новому. Про успіхи в дитячому садку говорити не доводилося - Катя вважала за краще відмовчуватися, не "включалася» в виконання завдань вихователя, не проявляла інтересу до освоєння нових навичок. Мама і тато безуспішно намагалися навчити її елементарним речам - самостійно одягатися, зав'язувати шнурки. Катя все розуміла, кивала головою, але продовжувала звертатися з проханнями до дорослих.

В ході роботи з'ясувалося, що бабуся проживає разом з молодою сім'єю, і проводить з Катею більше часу, ніж батьки. Піклуючись про внучку, вона вважає за краще робити все за неї - годує з ложки, одягає і взуває, сама перемикає канали з мультфільмами. Коли Каті було три роки, вона намагалася щось робити без допомоги дорослих. Але все дитячі «я сама» безкомпромісно припинялися бабусею - «сиди, дитинко, я зроблю», тому дивуватися такому стану речей в 6 років не доводиться.

Коли дитина втрачає можливість самостійно приймати рішення і робити вибір, то він втрачає і можливість безпечно досліджувати навколишній світ. Поступово дитина стає пасивним, перестає проявляти ініціативу, що загрожує зникненням бажання осягати щось нове в принципі.

Хлопчик Женя 7 років перестав слухати батька. Раз у раз він суперечить, свариться і відмовляється виконати прості прохання. Коли сім'я прийшла до психолога по допомогу, батьки перебували в подиві - вони вважали, що так могло позначитися початок шкільного навчання, адже стрес у дитини може проявлятися по-різному. Однак незабаром з'ясувалося, що, відправляючи хлопчика в перший клас, вони прийняли рішення запросити до себе жити бабусю - тещу чоловіки, оскільки водити дитину в школу і забирати його звідти не мали можливості.

Бабуся відмінно справлялася з покладеною місією, але раз у раз обговорювала зятя - заробляє мало, по дому нічого не вміє, та й взагалі, на її думку, дочка була гідна кращого кандидата на руку і серце. Її невдоволення і неповагу до нього незабаром вилилося в непослух дитини і відмова взаємодіяти з татом.

Масштаб проблеми може бути дуже великий - аж до прояву фізичної агресії дитини щодо батьків, яких не поважає і не сприймає всерйоз бабуся.

4. Схильність до маніпуляції і втягування в конфлікт. Конфліктні ситуації, які вирішуються неконструктивно, можуть дуже негативно позначитися на формуванні особистості дитини, а в тих випадках, коли бабуся вдається до маніпуляції, проблема приймає неабиякий оборот.

На прийом до дитячого психолога прийшла жінка 32 років. Озвучувати проблемами були непослух синів-погодок, а також нічний енурез у молодшого хлопчика. Подальша діагностична робота фахівця прояснила картину причин цих проблем.

Хлопчики часто залишалися з бабусею - вдовою, яка втратила чоловіка ще 11 років тому. Не маючи можливості висловити свої почуття у власній родині через самотності, бабуся з лишком компенсувала це за допомогою онуків - балувала їх, дозволяла пустувати, підкріплюючи неприйнятну поведінку. Будь-які спроби батьків вселити матері і свекрухи необхідність дотримуватися їх лінії виховання зазнавали невдачі. Коли вони прийняли рішення про те, що пора скоротити час спілкування бабусі і онуків, принаймні, на її території, трапився скандал - літня жінка звинуватила їх в таємному умислі завдати їй шкоди, плакала, стверджувала, що нікому не потрібна. На жаль, хлопчики стали свідками сварки. Батьки були змушені відступитися і відчули себе винними в конфлікті. Перенесений стрес і напружена обстановка в сім'ї виступили причинами порушення поведінки і захворювання у одного з хлопчиків.

Цей випадок досить складний, оскільки в ньому поєднуються одразу кілька поширених помилок і складнощів у вибудовуванні відносин зі старшим поколінням. Подальша психотерапевтична робота була воістину масштабна - не обійшлося і без залучення самої бабусі.

У чому полягає робота дитячого та сімейного психолога?

У тих випадках, коли встановлено негативний вплив бабусі на особистість і виховання дитини, допомога фахівця виявляється неоціненною:

дитячий і сімейний психолог виявляє не тільки сам факт деструктивного впливу бабусі, а й те, як саме її участь позначається на формуванні особистості дитини і до яких наслідків призводить або може призвести;
робота сім'ї з психологом дозволяє виробити і застосувати на практиці навички ефективної взаємодії один з одним і з малюком, прийти до спільного знаменника, знайти компроміс;
дитячий і сімейний психолог може дати рекомендації членам сім'ї щодо стилю виховання, які відповідатимуть потребам дитини в залежності від його віку;
візит до психолога - відмінна можливість «пропрацювати» ті проблеми, які вже мають місце в результаті негативного впливу старших родичів - страхи, психосоматичні явища, порушення поведінки, складності з комунікацією.

Завдяки спільній сімейної роботі з психологом сім'я отримує можливість повернути або виробити нові цінності, позитивні установки, норми і правила, які задовольняють потребам і бажанням всіх членів сім'ї.