Нова мова для діалогу з життям вчити мови після 50 - корисно

Друзі, службі «Милосердя» зараз дуже потрібна ваша підтримка! Деякі великі благодійники були змушені скоротити пожертви, і поки не всі втрати нам вдається заповнити. Але ми не можемо залишити без допомоги самих слабких і нужденних. Допоможіть нам продовжити нашу роботу!

Керівник православної служби допомоги «Милосердя» єпископ Орєхово-Зуєвський Пантелеїмон

Стрімко розвивається ринок мовних курсів і лінгвістичних університетів для літніх людей

«Мій лікар заборонив мені стрибати з тарзанки, і я вирішила зайнятися танцями», - жартує 65-річна Олена, одна зі студенток мовних курсів за кордоном «Global Ambassador». Особливість цих курсів в тому, що вони «з зануренням» - групи виїжджають в інші країни і занурюються в мовне середовище. Олена - в минулому вчителька в школі в невеликому уральському містечку, а зараз вона веде активний спосіб життя.

«Олена займається фламенко, ходить на заняття з англійської, побувала в багатьох європейських країнах. Вона знає: з готелю країну не подивишся, а спілкування з продавцями в місцевих супермаркетах і украінскоговорящімі гідами не дасть уявлення про місцеву культуру. Так Олена прийшла на наші курси. І, звичайно, вона вирішила взяти кілька уроків фламенко на батьківщині цього танцю, в Іспанії. Кілька тижнів в іспанській родині, інтерактивні мовні заняття, культурні заходи зі студентами свого віку з різних країн, і ось вже можна пробувати говорити іспанською », - розповідає Олена серединку. фахівець відділу мовних курсів за кордоном «Global Ambassador».

«Ми пропонуємо не тільки відпочити на морі, але і познайомитися з культурою іншої країни через її мову!», - каже Олена серединку.

Олена обрана як приклад типового студента мовних курсів під загальною назвою «50+». «Скільки б їм не було років, вони не дають собі загрузнути в побуті, а навпаки намагаються по максимуму отримати новий досвід. Це і є основна мета, до якої прагнуть наші студенти. Вони їдуть в Іспанію, Великобританію, США, на Мальту, продовжують вивчати мову, який вчили в університеті, або вибирають абсолютно новий. Іноді вони спочатку відправляють з нами своїх дітей, а потім, проаналізувавши досвід, їдуть і самі », - зазначає Олена серединку.

Вранці студенти відвідують мовні заняття в невеликих групах разом з ровесниками з різних країн. А після обіду кілька разів на тиждень школа організовує різні заходи: це можуть бути кулінарні майстер-класи, екскурсії в музеї або похід по магазинах. Така програма дозволяє використовувати мову в повсякденних ситуаціях, а значить відчувати себе більш впевнено в іншій країні. Але це ще і відмінний шанс дізнатися, як живуть ровесники зі Швейцарії, Франції, Таїланду. Студенти можуть вибрати проживання і в готелі, але багато хто воліє жити в сім'ях.

А допитливість і цікавість анітрохи не остигають з віком. Інтерес до чужого життя - тільки збільшується.

Ніна Колташева, генеральний директор компанії ITEC. пропонує програми вивчення мов за кордоном, зазначає, в свою чергу, що в її практиці не так багато вікових туристів, охочих відправитися за кордон вивчати мову. «У нас є програма« 50 плюс », але частіше вивчати мову за кордон їдуть співробітники компаній, по бізнес-програмами. А от літні в цьому питанні поки не дуже активні. Хоча програми вивчення мови за кордоном дуже цікаві, і, до речі, нескладні. Це, скажімо так, курс розмовної мови з розважальною програмою. Це vocation, таке свято-канікули. Іноземці люблять такий формат. Зустрічі, танцювальні вечори, жива атмосфера. Це розвиток, це знайомство з новими людьми ».

Ніна Колташева, генеральний директор компанії ITEC: «Я б рекомендувала людям старшого віку направити свою увагу на вивчення мов».

Звичайно, зрозуміло, що для наших вікових туристів це може бути дорого. І ці програми мало відомі. Дізнаються про них по сарафанне радіо.

«Я б рекомендувала людям старшого віку направити свою увагу на вивчення мов, - каже Ніна Колташева - Взагалі, вийшовши на пенсію, не можна зупинятися. Життя йде далі. А вчитися - дуже добре, тоді ваш мозок буде продовжувати працювати. Це важливо для подальшого і фізичного, і ментального здоров'я ».

«Нарешті у мене з'явився час!»

Євгенія Дьяконова: «На початку 90-их ми не могли уявити собі нашого співвітчизника, літньої людини, за партою»

Євгенія згадує, що, коли на початку 90-х років була в США, була вражена тим, скільки ж людей похилого віку вчаться там в університетах. «Нам таке навіть не снилося. Ми не могли уявити собі нашого літньої людини за студентською лавою. А зараз власний педагогічний досвід підштовхнув мене до того, що такі заняття доцільні ».

Перша «срібна» учениця Євгенії прийшла до неї на заняття, коли їй було 75 років. Це було років три тому. І Євгенія побачила її реакцію - у жінки горіли очі! Вона прекрасно все запам'ятовувала - по нашому методу працює не пам'ять, а логіка. «Студентка» (а тут студенти все, будь-якого віку) - бухгалтер за освітою, і, звичайно, її рухливий розум допомагав їй. «А зараз найстаршій нашій студентці 83 роки, говорить Євгенія. - Вона філолог, знає німецьку, але англійською ніколи не займалася. І почала у нас вчити цю мову з нуля. І вивчила ».

«Протягом свого життя я цілком стерпно освоїла німецьку мову (вчила його в школі і в МГУ), трохи займалася французькою та італійською - в усякому разі могла при необхідності хоч якось порозумітися на цих мовах, - розповідає Марина Суровцева, та сама вікова студентка Центру. - Англійську ж для мене був повною terra incognita, майже, як китайський або японський. Я почала вчитися в Центрі іноземних мов COSHCO і з подивом виявила, що у мене утворилося повне уявлення про своєрідність структури цієї мови, особливості частин мови, граматичних формах і будові пропозиції. Мені став цікавий англійський, і я продовжила заняття вже самостійно ».

Дуже цікаво, коли сама методика викладання виявляється корисна для стану людини у віці. У методиці Coshco ставлять в першу чергу фонетику. «Якщо звук, який ви вимовляєте, невиразний, вас не розуміють. Але треба не слухати інших і повторювати - при цьому ваша мова не формується, ви просто імітуєте мова інших. Ми ж пояснюємо, як працює мова в ротовій порожнині. І в цьому моменті включається інший ресурс мозку, - пояснює Євгенія. - Коли ви говорите по-російськи, працюють ті мозкові клітини, які за це відповідають. Ми задіємо нові. І починають працювати інші ресурси мозку. Тобто у літньої людини пробуджується та частина мозку, яка «дрімала». А нейронні зв'язки в мозку схожі на те, як влаштовані зв'язку в мові, - це науковий факт. І правильне вивчення мови допомагає створити нові ці зв'язки. Активізується те, що давно не використовувалося. В результаті людина дійсно знаходить нове життя - і психологічно, і ментально, і на фізичному рівні. Організм починає на новизну відгукуватися ».

Перша група в Центрі Coshco була «різнорівнева». Одна учениця почала вчити мову з нуля, інша вже зі знанням мови. «Я передбачала, що, може бути, вони не будуть встигати. Але нет.Полний блиск. Вони прекрасно навчаються. Ми найменше очікували успіху з «срібними» студентами ». Зараз тут відучили вже дві групи людей похилого віку. Є і змішані групи. До речі, молодь прекрасно реагує на своїх вікових «колег». «Я взагалі люблю, коли разом займаються люди різного віку. Правильно перебувати в різновіковому колективі - це важливо для соціалізації різних поколінь. Хоча не всі літні готові займатися з молодими, - каже Євгенія. - Адже в нашій культурі поки не дуже розвинене, що літня людина йде вчитися, і деякі соромляться. Ось перша моя учениця так і реагувала: «Женечка, ти тільки нікому не кажи, що я пішла вчитися» ».

Центр робить спеціальні знижки літнім студентам, до 70 відсотків, а також дає розстрочку. До речі, дуже приємно, коли діти вікових студентів оплачують їх заняття. "Це дуже важливо. Це стало вже закріплюватися в культурі. Замість того, щоб купити мамі чи татові тілогрійку або валянки, діти дарують їм курси вивчення мови. Це прекрасно. Це зайвий стимул для їх батьків, щоб ті були активні в віці », - вважає Євгенія Дьяконова.

Чим старші люди пояснюють своє бажання вчити мови? В першу чергу, інтересом. А ще - часто вони зізнаються, що нарешті-то можуть зайнятися тим, чим не вдалося займатися в юності. «Наші учні говорять:« Все життя я мріяла вивчити мову. І нарешті у мене є час. Моя мрія здійснилась!". Це самі мотивовані студенти. З ними дуже приємно займатися ».

Друге життя

«Ще Карл Маркс, до речі, радив для зміцнення пам'яті вивчати іноземні мови, і сам вивчав українську», - каже Валерій Приватних

До речі, підкреслює експерт, цей приклад ще раз демонструє, що в Азії взагалі прийнято починати друге життя на пенсії. А у нас, коли людина виходить на пенсію, він вважає, що все, життя скінчилося. Що він вже нічого не може, що немає ні здібностей, ні можливостей, але це не так! «Я бачив іноземців, що вивчає українську мову, - вони активні, енергійні, і в них маса інтересу до всього. В тому числі, наприклад, до інших культур і націй. А адже це трамплін до інших знань і наступним можливостям! », - переконаний Валерій Приватних.

Якщо людина «налаштований» стареть- він швидко досягне своєї мети

Психолог Наталя букатіні: «Вченими давно доведено: люди похилого віку на початкових етапах навчання іноземним мовам навіть перевершують дітей і молодих учнів».

«Доведено, що люди з активною життєвою позицією набагато рідше відчувають дискомфорт у зв'язку з виходом на пенсію, ніж ті, хто звик все життя скаржитися, нити і стогнати при появі щонайменших труднощів», - підкреслює психолог Наталя букатіні.

Навколо умонастроїв людей похилого віку, їх способу мислити завжди «накручено» багато стереотипів. Прийнято говорити про консерватизм, про нездатність - і небажанні - приймати нове. «Поза всяким сумнівом, всі ми так чи інакше старіємо, терпимо певні зміни і в мисленні, в інтелекті. Процеси мислення з роками все більше загальмовуються, погіршуючи здатність до адаптації до нових умов життя. Однак, в більшій мірі, таке погіршення може бути пов'язано не скільки з фізіологічним старінням, скільки з довільним програмуванням власних думок. Якщо людина «налаштований» стареть- він досягне своєї мети: швидко постаріє і «зачахне» », - пояснює фахівець.

І рекомендує: ні в якому разі не можна списувати свій песимізм, відсутність настрою і волі на похилий вік і старіння. «В першу чергу, ми всі починаємо старіти« з голови »- з негативного життєвого настрою і відсутності такої мети, мрії. Висока інтелектуальна активність літньої людини дозволяє досить успішно гальмувати небажані вікові зміни психіки і дозволяє використовувати психологічні резерви для його довголіття. Відповідно, чим більше людина похилого віку прикладає зусиль для розумового розвитку і навчання, тим більше у нього шансів протистояти страшним інволюційним процесам ».

В останні роки і у нас спостерігається цікава картина: все більше людей похилого віку займають місця за партами в вузах, поряд з молодими студентами.

Днями стало відомо про 69-річній жінці, яка вирішила вступити до магістратури Уральського федерального університету. Абітурієнтка трудиться в дошкільному закладі, і тепер хоче навчитися працювати з дітьми з особливостями розвитку, які відвідують дитсадок - вивчатиме такі дисципліни, як «когнітивна нейронаука» і «психологічний і організаційне консультування».

«Певною мірою, інтелект і мислення літньої людини трохи вище, ніж у молодих студентів, в силу їх життєвого досвіду і емоційної стійкості, - каже Наталя букатіні.

Чим більше людина буде зберігати інтелектуальну активність - навчатися новому, вивчати мови, отримувати нові професії, знання і вміння, тим далі відступить старість з усіма її наслідками: недоумством, склерозом, лякаючою чумою 21 століття - хворобою Альцгеймера ». І продовжує: «Зазвичай ранньої старості більшою мірою схильні до самотні люди, які самі, власними руками, наклали на себе і своє життя хрест і не чекають більш нічого доброго і радісного, смиренно вважаючи, що їхнє життя вже пройшла. Потрібно продовжувати жити максимально активно, радіти сонцю, онукам, постійно вдосконалюватися і розвиватися, незважаючи на вік ».

ВУкаіни зареєстровано 1,8 млн випадків деменції. Згідно з соціологічними дослідженнями, в кожній п'ятій родині близькі стикалися з такою проблемою у родича. Найчастіше ж випадки деменції просто не діагностуються, тому фактично їх може бути набагато більше.