Неабиякі розумові здібності - психологія людини
Виділятися на тлі інших людей людина може по-різному, в залежності від його розумових здібностей і відповідних цим здібностям бажанням. Однак людині з дійсно непересічними розумовими здібностями, потреби у визнанні та винятковості немає, такі люди змінюють все навколо себе, включаючи образ мислення і світосприйняття інших людей. Тему розумових здібностей я торкаюся не випадково, з огляду на зростаюче до мене кількість звернень саме людей незадоволених собою, я вирішив кілька заглибитися в це питання і для деяких можливо розставити все по своїх місцях. Упевнений, що ті хто вдумливо вчитаються в цю статтю, зрозуміють суть визначення розумових здібностей людини, що безсумнівно позначиться на самооцінці таких людей і їх подальшому способі мислення. Перш за все людина просто не може бути незадоволений самим собою, у нас так просто прийнято говорити, коли результати нашої діяльності, та й життя в цілому, нас не задовольняють повною мірою, або не задовольняють зовсім.
А незадоволені ми можемо бути саме результатом, який, не дивлячись на те, що є результатом нашої розумової діяльності, все ж не є повністю передбачуваним ні за яких умов. Думаю що для багатьох є очевидним той факт, що сила будь-якої людини полягає в його розумових здібностях, я вже писав про це, причому неодноразово, так що доводити цю аксіому не буду, а зосереджу вашу увагу саме на тих самих здібностях нашого мозку, які ми називаємо розумовою діяльністю. Результат нашої розумової діяльності, в залежності від його успішності, тобто від того наскільки досягнута мета, відповідає поставленій, звичайно ж є показником розумових здібностей людини, але не єдиним, так як є ще показник того, що взагалі визначає вашу мету. Часто до мене звертаються люди, незадоволені підсумками свого життя, але разом з тим мають досить непоганий спосіб мислення, вони конструктивні, прагматичні, розважливі, і в принципі можуть для себе вирішити ряд завдань які ставлять.
В одному проблема - сама постановка задач є невірною, плюс, порядок виконання цих завдань також помилковий. Зрозуміло на нашій психіці істотно позначається не тільки негативний результат до якого ми приходимо, а й сам процес мислення, який нам не зрозумілий, адже якщо діяти за інструкцією, то не входиш в сенс того що робиш, а так у нас роблять багато. Суть роботи людського мозку, полягає в обчисленні, це по суті той же комп'ютер, тільки більш досконалий. З огляду на той факт, що світ у нас є суцільний математикою, що все в ньому піддається розрахунками, і влаштовано все за певними алгоритмами, стає зрозуміло чому так важливий саме мозок, адже більш ніякий інший орган людини можливістю проводити розрахунки не володіє. Навіть та ж інтуїція не більше ніж неусвідомлений процес розрахунків мозку, неконтрольований нами, від того і такий слабкий. Але для роботи будь-якого комп'ютера, в тому числі і такого складного як людський мозок, необхідні дані, ми в свій мозок завантажуємо, то він і обробляє, витрачаючи на це свої потужності і наш час.
Дані ж в свою чергу надходять до нас із зовнішнього світу, власне для цього нам і необхідно навчання. І ніяке читання інформаційного поля або фону, що сповідається в східній філософії та інших езотеричних джерелах, не дає такої необхідної інформації, як це робить зовнішній відчутний і зрозумілий завдяки нашим органам сприйняття світ. Від народження людина має набір базових даних у вигляді інстинктів, які за допомогою обробки його поки що не дуже розвиненого мозку, допомагають йому адаптуватися в цьому світі і включитися в процес розвитку. Процес цей може проходити у різних людей по-різному, хтось знаходиться в більш адекватної та більш інформативною середовищі, хтось в менш сприятливих умовах для розвитку, звідси і різні рівні розумових здібностей. Якщо людина народилася без будь-яких розумових і фізичних патологій, якщо він повністю здоровий, це вже успішний і дуже розумна людина, точніше зразок таку людину, адже далі йде завантаження даних в його голову, і ось це вже найважливіший процес.
Суть будь-якого навчання зводиться до по-перше примусу мозку виконувати свою роботу, тобто проводити розрахунки, а по-друге завантажувати в свою базу даних інформацію із зовні, яку потім і використовувати як при розрахунках так і для керівництва нею. Коли людина думає, він займається розрахунком за допомогою свого головного мозку і наявної інформації, обробляючи при цьому як наявну у нього в голові інформацію, так і інформацію, що надходить, в режимі реального часу або недавно надійшла. Сигнал із зовні є тим самим імпульсом, який вимагає відповіді, і такі інформативні імпульси ми отримуємо постійно, видаючи на них свою відповідь у вигляді реакції. Тобто заздалегідь готової відповіді, або ж у вигляді підсумку своїх обчислень, який ясна річ завжди буде більш адекватним, ніж більш-менш прийнятних відповідей. Загалом розповідати про настільки очевидні речі, але на жаль не всіма розуміються я можу дуже довго, адже як ви самі розумієте дорогі друзі, по логічному ланцюжку можна продовжувати розбирати нашу розумову діяльність дуже довго і грунтовно.
Тобто поставити перед собою безглузду за своєю природою мета, можна керуючись невірними уявленнями про навколишній світ, самі по собі розумові здібності в такому випадку виражені лише в завантажених в голову людини даних. Невірність таких даних може бути зрозуміла людиною або на інтуїтивному рівні, що до речі часто відбувається, або за допомогою досвіду, свого або чужого, це вже від зависань вашого мозку залежить, про що я напишу як-небудь іншим разом. Загалом, читання розумних книг і спілкування з добилися певного успіху в житті людьми, як було, так і залишається найкращим способом завантажитися корисними для життя людини даними, обробляючи які і керуючись якими, можна значно збільшити число успішно поставлених і успішно виконаних завдань, причому таких завдань, які реально роблять життя людини краще. Ще хотілося б додати кілька слів про швидкість мислення, теж адже погодьтеся не маловажний фактор, який тим часом тренується протягом усього життя.
Загалом, подібно м'язам людини, мозок буде працювати настільки швидко наскільки це увійде в його звичку, отже тренувати мозок необхідно якомога частіше, ставте перед собою завдання і шукайте способи ці завдання вирішити, тільки ось для власного блага, ставте завдання впливають на ваше життя , тобто приносять конкретні корисні результати. Ось власне вам і розбір неабияких розумових здібностей людини, які насправді не є, не якимось там даром, не чимось ще винятковим, чим володіють деякі люди, а не все. Навіть люди мають фізіологічні дефекти від народження або отримали їх протягом життя, можуть жити повноцінним життям, в плані розумових здібностей, так як відсутні частини мозку заміщуються іншими, що неодноразово було доведено в ході експериментів, і підтверджено прикладами з життя. Чи можете ви дорогі друзі після цього так би мовити паритися щодо себе і своїх здібностей, чи можуть у вас бути комплекси перед іншими?
Будь-яка проблема, будь-які завдання будуть вами вирішуватися з урахуванням ваших інтересів, від помилок ви тим не менш застраховані не будете, їм завжди є місце в житті, але це і не так страшно, адже сама по собі помилка це ж теж результат, тільки інший результат , не той який ви планували. Порівняйте своє мислення за представленим мною шаблоном, знайдіть несправність і усуньте її, основні якості мислення, якими ми так захоплюємося, є у всіх. Несправністю можуть бути тільки окремі частини, такі як інформація, якою ви керуєтеся або її відсутність, ну і лінь звичайно теж, як я вже сказав, небажання думати - це проблема.