Навіщо потрібен тато, карапузики
Сьогодні ми поговоримо про цікавої теми - «Навіщо потрібен тато?»
У наших сім'ях часто буває так, що після народження дитини головними особами в родині стають немовля та його матір. А батько відсувається «на другі ролі». Один чоловік, який опинився в подібній ситуації, говорив: «Я відчуваю себе в ролі бика-виробника. Зачаття відбулося, потомство з'явилося - все, батько більше не потрібен! »А насправді яка ж роль батька в сім'ї, і зокрема, у вихованні власної дитини?
Одна з основних форм навчання дітей - ігри та спілкування. Причому не тільки з однолітками, скільки з дорослими. Адже, граючи з такими ж дітьми, дитина не може навчитися у них адаптаційним нормам поведінки - його товариші по іграх знають про життя практично стільки ж, скільки і він сам. Інша справа - дорослі. Спілкування з дорослими і участь дорослих у дитячих іграх дуже багато дають дитині в плані психологічної стійкості, формування моделей поведінки і сприйняття навколишнього світу. Саме від дорослих дитина засвоює нову інформацію про життя, адекватному поведінці і сприйнятті дійсності. Тому дитина копіює насамперед оточуючих дорослих, а потім вже своїх однолітків.
Що стосується варіантів спілкування дитини і дорослих, то це можуть бути спільні ігри, заняття, спостереження дитини за процесом діяльності дорослих і навіть посильну участь в їх роботі. І бажання дітей допомагати дорослим слід всіляко заохочувати, а не засуджувати і тим більше за це не карати.
Одна мама якось побачила, що її трирічна дочка намагається ганчіркою витерти калюжу з підлоги в кухні. Розгнівана матуся нашльопати дитини, чому дівчинка розревілася не на жарт. «За що ви її? - запитали знайомі. - Вона ж хотіла вам допомогти! »Незадоволена жінка сказала, що нічого маленькій дитині хапати брудну ганчірку: потім доведеться знову мити руки. Але через якихось сім-десять років ця ж мама попросить дочку вимити підлогу, а дочка тільки гидливо скривиться: «Мені огидно брати в руки цю бридку брудну ганчірку!» Тому краще зайвий раз вимити дитині руки, ніж в буквальному сенсі відбивати у нього в ранньому віці тягу допомагати батькам ...
Однак дорослі, як відомо, діляться на дві статі. І дитині насправді зовсім не все одно, хто саме буде з ним грати і спілкуватися. І навіть якщо ця дитина дівчинка, все одно за великим рахунком спілкування тільки з мамою для неї недостатньо. Що ж стосується хлопчиків, то ще Жан-Жак Руссо сказав: «Чоловіка повинен виховувати чоловік».
Для виховання дитини необхідна наявність дорослих обох статей. Адже таким чином дитина отримує навички статеворольової поведінки. Якщо він виховується одним батьком, то в підсумку його виховання виявляється кілька «однобоким»: інакше кажучи, дитині, незалежно від його власного статі, при такому вихованні складно буде спілкуватися в житті або зі своєю статтю, або з протилежним. Але так як в переважній більшості випадків при розлученні батьків діти залишаються з матір'ю, та й жінка все частіше вирішується «завести дитину без батька», наше виховання має перекіс в «жіночу» сторону. Тобто дівчатка не знають, як спілкуватися з хлопчиками, а хлопчики виростають жіночними і важко адаптуються в середовищі ровесників.
Величезну роль тут відіграє специфіка розлучень в нашій країні. Пригадується почута якось дитяча жарт. Один з дитсадівських дітей образив свого дружка-приятеля; той вигукнув крізь сльози: «Все, розлучення і дівоче прізвище, кактус між ліжками, тапочки навпіл, дітей в кватирку.» Як то кажуть, вустами дитини глаголить істина: при такому капітальному і беззастережне розриві між матір'ю і батьком дітей ім залишається, вибачте, хіба що в кватирку. Тому що, коли у батьків «тапочки навпіл» і ніякого спілкування, страждають найбільше якраз діти.
Але навіть якщо тато і мама мирно співіснують під одним дахом, батько найчастіше виявляється не при справах, коли мова йде про виховання дітей. Тут ще дуже сильні наші старі суспільні традиції, які часом просто шкідливі. За давніх-давен усталеним канонам в родині існує домостроївських «розподіл праці»: чоловік приносить гроші, жінка забезпечує побут. Але цей поділ обов'язків тягнеться з первісних часів. Невже в нашому суспільстві нічого не змінилося з часів людиноподібних предків? Сучасні жінки працюють нарівні з чоловіками, загальний уклад життя теж досить сильно змінився. Але все одно ми залишаємо жінці тільки побутові клопоти і догляд за дітьми. Зауважте - не виховання, а саме обіхажіваніе, тобто годування, гуляння і витирання носів. І в підсумку до витирання носів зводиться вся українська педагогіка. Згадайте великих педагогів минулого - суцільно були чоловіки! А зараз в школах в основному не вчителі, а вчительки. Чому? Непрестижною для чоловіків стала професія педагога: не чоловіча це справа - носи витирати.
Більш того, часто чоловікам непристойно любити дітей: це теж не чоловіча справа. Наші чоловіки покірно віддалилися від процесу формування нової людини ще й тому, що займатися цим для них неймовірно важко. Адже дитинство багатьох сьогоднішніх дідусів, та й пап, довелося на військову і післявоєнну пору, коли чоловіче населення країни різко і непропорційно зменшилася, і ціле покоління тодішніх діточок виросло без батьків. І, отримавши виховання виключно в жіночому середовищі, де знову ж таки головним принципом було фізичне благополуччя дитини, вони так і не розуміють того, що виховання - справа не тільки жіноче. І це не вина їх, а біда.
Якось закордонні біологи проводили один плановий експеримент на мавпах. Маленькі дитинчата були позбавлені спілкування з матір'ю, причому забрали їх від мами практично відразу після народження і тримали в «ізоляції« до самого статевого дозрівання - експериментаторів цікавили «дитячі роки» маленьких мавпочок. Як тільки піддослідні стали дорослими, експеримент був завершений. Були отримані і оброблені результати, захищені всі заплановані дисертації. А «учасники» цього досвіду тим часом були пущені в загальний вольєр і полишені на самих себе. І ось тут-то вчені помітили, що їх експеримент отримав незаплановане продовження, причому досить невеселий.
Піддослідні мавпи-дами, як і інші дорослі особини, незабаром обзавелися потомством. І було помічено, як дивно вони з цим потомством себе вели. Всі загальновідомі материнські інстинкти руйнувалися на очах - молоді мами кидали своїх дітей напризволяще, відкидали їх від себе, не давали їм їжі, а одна з таких матусь, не довго думаючи, просто розкусила голову власному немовляті, немов волоський горіх. Тоді вчені мужі задумалися: що відбувається? І коли з'ясувалося, що подібною поведінкою грішать тільки мавпи «іскусственніци», ті, яких з дитинства тримали далеко від матері, на світ з'явилося таке поняття, як «безмамние мами». Тобто причини такого неадекватного поводження з дитинчатами в тому, що їх матері самі в дитинстві не отримали навичок поводження з потомством; що називається, на власній шкурі не зрозуміли, як слід чинити з дітьми. І навіть інстинкти їх не врятували, тому що людиноподібні все-таки більшу частину інформації отримують в процесі спілкування з собі подібними як, і люди.
Так ось, в людському суспільстві, зокрема в нашому, поряд з «безмамнимі мамами» з'явилося і ціле покоління «беспапних пап». Хлопчики воєнного та повоєнного покоління, які виросли практично без участі чоловіків, і особливо без спілкування з батьками, в свою чергу стали татами, але багато хто з них віддаляються від дитини ще й тому, що відчувають: звертатися з дітьми вони не вміють. І в результаті хтось боїться показати свою розгубленість, хтось вважає, що краще спихнути дитини на матір, але так чи інакше механізм відносини сучасних «беспапних» чоловіків зі своїми дітьми дуже нагадує поведінку тих «безмамних» мавпочок.
Зрозуміло, ці психологічні наслідки воєнних років для людей не фатальні. Кожен більш-менш відрізняється за інтелектом від мавпи чоловік здатний заповнити цю прогалину, якщо хоча б поцікавиться літературою з психології, педагогіки, та й просто дитячими книжками. Але, на жаль, багато чоловіків вважають, що з цього приводу не варто напружуватися: не вмієш, як то кажуть, не берися, нехай робить той, хто вміє. Тобто їм просто лінь інтелектуально потрудитися для того, щоб освоїти науку поводження з власними дітьми. Набагато легше якщо і не визнати свою поразку в цій області, то постаратися якомога далі відійти від цих «немужские» занять і прикритися, наприклад, роботою.
Ось вам і ще один аспект проблеми. На жаль, багато хто переконаний, що основне призначення чоловіка - забезпечити матеріальний стан сім'ї. І часто тата свій внесок у виховання дітей вносять. грошима. При цьому зовсім не обов'язково вони живуть в розлученні зі своєю сім'єю. Якраз навпаки: такий тато найчастіше живе в благополучному сімейному союзі, але тим не менше платить дитині подібні «аліменти»: «Я тобі купив іграшки, книжки, ласощі? Ось і йди пограй, почитай, співаєш, але не заважай під ногами ». Або видають певну суму дружині: «На, купи дитині чогось, мені ніколи». Якщо ж купують дітям одяг - то часто вже не того розміру, якщо подарунки - то частіше такі, які дитині вже нецікаві або до яких він ще не доріс. Але і подарунки, і одяг завжди дорогі, престижні. І в загальному все дуже схоже на те, що батько просто відкуповується від своєї дитини і від участі в її вихованні: «Чого ви від мене хочете? Я гроші приношу, іграшки купую, чому я ще й грати з ним повинен ?! »
Між нами кажучи, такого татові дійсно простіше зайва доба повкаливать, щоб заробити гроші на дорогу подачку своєму синові, ніж безпосередньо спілкуватися з дитиною: найчастіше батькові просто нічого цій дитині дати. Ось дійсно захоплені життям батьки просто не можуть не тягати за собою всюди власних дітей. Якщо батько захоплений автомобілями, то часто в самому сопливому віці сідає за кермо і син (та й дочка), хоча б понарошку. Якщо тато ходить під вітрилом, то його діти з пелюшок виїжджають разом з ним до води. Якщо батько захоплюється комп'ютером, то прилипають до монітора і нетямущий нащадки, причому скоро їм набридають безглузді ігри, і вони разом з батьком освоюють серйозні програми. А якщо батько замість радості спілкування з власними дітьми воліє «грошовий еквівалент», то йому, мабуть, просто нема про що з цими дітьми розмовляти.
І ще одна досить сумна «роль батька в сім'ї». Як вже було сказано, процесом виховання керує в сім'ї жінка, а батько від цього як би відсторонений. Між нами, часом мати свідомо не допускає батька навіть до витирання носа дитині: їй хочеться хоч в якійсь області життя відчувати себе неподільної власницею. Однак в разі, коли дитина провиниться, мати часто не бажає брати на себе роль виконавця покарання. І каже дитяти: «Ось постривай, прийде батько, він тобі дасть!» Причому тато часто не заперечує проти того, щоб ставати такою «караючої правицею»: йому здається, що таким чином він виглядає в очах дитини справжнім «главою сім'ї». А насправді виходить, що тато допускається до дитини тільки з дозволу мами і лише тоді, коли потрібно надавати синові ременем по попі. Причому мати сама не визначає вид покарання, надаючи це батькові, а у багатьох батьків, як правило, розмова коротка: «панькатися по-жіночому» і розбиратися в причинах вчинку дитини вони не стануть. Просто знімуть ремінь.
Такий тато стає для дитини чимось на зразок лякала. Їм лякають точно так же, як Бабою Ягою або міліціонером. І в результаті дитина починає цуратися батька. І правда, про яку любов до тата можна говорити, якщо поява цього тата на дитячому обрії означає чергову прочуханку ременем?
Щоб без проблем включитися в процес виховання, чоловікам слід пам'ятати тільки одне: виховання дітей - це не тільки забезпечення їм їжі, сну і сухих штанців. Це ще і створення нової особистості, і наука спілкування, і відповіді на численні запитання. Ви скажете, що це все цілком здатна зробити і мати. Вибачте, але їй найчастіше просто колись: адже вона зайнята тим самим побутом, який і є в вашому поданні основною частиною виховання. Тому кому, як не батькові, допомогти дитині пізнати світ? І хто, як не батько, стане головним захисником дитини від фізичних небезпек, а часом і від психологічних невдач? Так що, шановні батьки, пам'ятайте, що і у вас в родині чимала роль. Пам'ятайте про цю значущості, не тільки тоді, коли тата закликають відшмагати спадкоємця.