Наследуемость успіхів у навчанні

Міжнародна група генетиків і психологів на вибірці з більш ніж 6000 пар близнюків з'ясувала, які фактори визначають високу успадкованого результатів іспитів, що здаються англійськими учнями після закінчення середньої школи. Виявилося, що в успадкованого результатів іспитів вносить вклад не тільки загальний інтелект, а й багато інших ознак, формування яких також істотно залежить від генів. Це означає, що вроджені особливості важливіші для досягнення успіхів у навчанні, ніж прийнято вважати. Значний вплив генетичних факторів на успіхи в навчанні вказує на важливу роль розвитку індивідуальних програм навчання, що враховують вроджені особливості дітей.

Оцінки, які молоді люди отримують в середній і старшій школі, важливі для їх майбутнього і в багатьох державах визначають можливості для вибору вищого навчального закладу, що може істотно вплинути і на подальшу їх долю. Так от яких же особистих якостей і від яких умов середовища залежать успіхи школяра в навчанні?

Класичний спосіб окремо вивчити вплив генетичних факторів і факторів зовнішнього середовища - це дослідження великого числа пар близнюків. Як відомо, близнюки можуть бути однояйцевими (розвиненими з однієї заплідненої яйцеклітини) або двуяйцевие (походять з двох різних яйцеклітин). Однояйцеві близнюки мають одним і тим же спадковим матеріалом, тобто генетично ідентичні. Двуяйцевие близнюки мають близько половини однакових генів - тобто генетично схожі не більше, ніж народжені в різний час брати і сестри. Якщо близнюки ростуть в одній сім'ї, то можна вважати, що умови середовища для них однакові, але у однояйцевих близнюків при цьому однакові ще й гени, а у двуяйцевих близнюків половина генів різниться.

Порівняння значень цих параметрів для пар однояйцевих і двуяйцевих близнюків показало, що успадковується оцінок за іспити вище, ніж успадкованого загального інтелекту, і, відповідно, визначається не тільки їм. Виявилося, що інші досліджені параметри в сукупності вносять приблизно такий же внесок в успадкованого оцінок за іспит, як і загальний інтелект. З дев'яти досліджених груп параметрів лише дві - задоволеність умовами будинку і здоров'я учня - не вносили вклад в успадкованого оцінок (рис. 2).

<Блок иллюстрации>

евристика ймовірності
Сьогодні існують методи, що дозволяють навіть в разі мінімального життєвого досвіду оцінювати, наскільки ймовірно, що вам брешуть партнери і близькі, наскільки впевнено можна допускати залежність між явищами, в тому числі, здавалося б, зовсім не пов'язаними: Евристика ймовірності.