Музична гра для дошкільнят

Якщо ви не бачите негайного результату - хорошого або поганого, - будьте терплячі і спостерігайте

1. Місце і роль дидактичного матеріалу.

Музична гра «Три кити» із застосуванням дидактичного матеріалу має наступні завдання:

1. Корекційні:
* Розвиток слухового, зорового, тактильного сприйняття, мімічної мускулатури, дихальної системи, апарату артикуляції, властивості голосу (висоту, темп, динаміку, ритм), координації рухів і нормалізація їх темпу і ритму;
* Формування виразних засобів: інтонації, міміки, жестів, руху.
2. Оздоровчі:
* Зміцнення серцево-судинної, рухової систем, кістково-м'язового апарату;
* Розвиток моторики: загальної, дрібної, артикуляційної;
* Розвиток «м'язового почуття» (здатності знімати емоційне і фізичне напруження);
* Розвиток швидкості рухової реакції.

3. Освітні:
* Навчання мовним, співочим, руховим навичкам;
* Розвиток музичних, творчих, комунікативних здібностей;
* Формування розумових умінь і дій.
4. Виховні:
* Виховання загальної музичної, мовної, рухової культури;
* Естетичне ставлення до навколишнього;
* Розвиток почуттів, емоцій вищого порядку.
5. Розвиваючі:
* Пізнавальну активність;
* Стійкий інтерес до действованию;
* Саморегуляцію і самоконтроль;
* Увагу, пам'ять, мислення;
* Орієнтування в просторі.

Використання набору карток дозволяє в простій, доступній дітям ігровій формі дати уявлення про музику, її виражальних можливостях; навчити розрізняти різноманітну гаму почуттів, настроїв. У дітей активніше розвиваються музично-сенсорні здібності, виникає інтерес до музики. Музичні завдання, з даними набором карток, значно активізують розумову діяльність дитини, розвивають його самостійну музичну діяльність, яка набуває творчий характер.

2.Опісаніе дидактичного матеріалу музичної гри «Три кити».

До складу музичної дидактичної гри «Три кити» входять картки із зображеннями трьох основних жанрів:

1. Пісня - співаючі діти дівчинка і хлопчик.

2. Марш - марширує солдатик.

3. Танець - танцюючі діти дівчинка і хлопчик.

В процесі гри весь набір карток з'єднується і набуває такі властивості:

З точки зору виготовлення:
- не вимагає значних матеріальних витрат, часу і майстерності для виготовлення;
- може використовуватися багаторазово.

Б). Індивідуальність.
- дає можливість проводити з дітьми індивідуальну роботу.

В). Універсальність.
З точки зору результатів використання:
- впливаючи на дитину комплексно, викликають у нього зорову, слухову і рухову активність, тим самим, розширюючи музичне сприйняття в цілому.
З точки зору сфери застосування:
- даний набір карток можна застосувати не тільки в даній навчальній дисципліні;
- може бути як основним, так і додатковим засобом навчання.

3. Методика роботи з набором карток для музичної дидактичної гри «Три кити».
Хід гри.

4.Рекомендаціі по використанню набору карток для музичної дидактичної гри «Три кити».

Динаміка - сукупність явищ, пов'язаних з гучністю.
Рух - частина рухового дії при виконанні фізичних упражне¬ній. Засноване на безперервного зв'язку біологічних і механічних законо¬мерностей.
Заспів - початок хорової пісні, що виконується одним або декількома співаками, запевалами.
Інтонація - мелодійний оборот, що має виразне значення.
Координація - узгодженість роботи окремих рухових одиниць.
Марш - музичний твір в енергійному чіткому ритмі і строго разме¬ренном відповідно до кроку в темпі. Тактовий розмір 2/4, 4/4.
Метр - порядок чергування сильних і слабких долей, система організації ритму.
Мотив - найменшу музичну побудову, що становить характерну частину музичної теми. Мотив містить одну сильну метричну (тактову) частку.
М'язова координація - узгодженість в роботі декількох м'язових груп, що забезпечує виконання того чи іншого руху.
Мислення інтуїтивне - характеризується швидкістю знаходження правильного вирішення проблеми.
Мислення наочно-дієве - здійснюється в процесі рухових дій і рухів, за допомогою яких виконуються поставлені завдання.
Мислення наочно-образне - пов'язане з оперування різними зоровими уявленнями при вирішенні рухових завдань.
Оркестр - великий колектив музикантів, що грають на різних інструментах і спільно виконують музичний твір.
Спів - виконання музики голосом.
Період - побудова, в якому викладена більш-менш завершена музична думка. Період складається з двох пропозицій.
Пропозиція - складова частина періоду. У періоді зазвичай 2, рідше 3 пропозиції. Пропозиція ділиться на фрази.
Приспів - частина пісні, що виконується з одним і тим же текстом в кінці кожного куплета.
Танець - вид мистецтва, в якому художні образи створюються засобами пластичних рухів і ритмічно чіткими виразними положеннями тіла людини.
Тема - музичне побудова, що виражає основну думку твору або його частини.
Тембр - забарвлення або характер звуку.
Темп - швидкість руху метричних рахункових одиниць.
Ходьба - один з природних способів пересування в просторі.