Морська подорож », динамічний годину в старшій групі, контент-платформа

Динамічний годину в старшій групі

Завдання: підвищити рухову активність дітей, емоційний фон настрою, навчати дітей навичкам масажу.

Корекційні завдання: розвивати зорове і слухове сприйняття і довільну увагу, профілактика плоскостопості, корекція постави, навчання правильному диханню.

- Хлопці, хочете пограти? А ким ми будемо сьогодні в нашій грі, ви дізнаєтеся, отгадав загадку:

По морях, по океанам я пливу на кораблі,

І гудками шлю вітання всім, хто ходить по землі.

Знає маленький і дорослий море-це не дрібниця,

Але я сміливий, сильний, спритний,

Тому, що я - моряк!

-Правильно, хлопці! Моряк! Я пропоную нам відправитися в морську подорож, де все ми будемо відважними моряками.

-Хлопці, тільки моряки носять тільняшки, що це за одяг?

-Щоб бути справжніми моряками ми зараз теж приміряємо тільняшки.

Ми намалюємо її смужки за допомогою долоньок. Ось так!

Педагог показує, діти виконують.

-Ну, ось тепер ми можемо вирушати в плавання. А щоб все знали, що ми відчалюємо, ми дамо гудок: прикладаємо руки до рота - це рупор, робимо короткий вдих через ніс і довгий видих через рот зі звуком «У-У-У».

Виконуємо дихальна вправа «Гудок».

- Перша зупинка на нашому шляху «качиним». Жителі цієї країни - качки і вони запрошують вас на веселу розминку.

-Увага, хлопці. Попереду айсберг - крижана брила, при зіткненні з якої може розбитися наш корабель, але моряки - це дуже уважні люди, їм потрібно вчасно побачити айсберг, який наближається, берег, корабель, що йде на зустріч або піднімаються хвилі. Давайте перевіримо, уважні ви?

Пограємо в гру «Берег, айсберг, море»

На сигнал «Берег» - робимо крок назад;

На сигнал «Море» - робимо крок вперед;

На сигнал «Айсберг» - піднімаємо руки, складаємо їх як айсберг.

Проводиться гра «Берег, айсберг, море».

- Молодці, ніякої айсберг нам не страшний.

- Пливли ми, пливли, і тут на шляху у нас зграя риб. Будемо ловити рибу. Моряки дуже дружний народ, швидкий і спритний. Пропоную і вам потренуватися в спритності, рухливості, ну і під уважності.

Рухлива гра «Рибак і рибки».

Хід гри. Окреслюється «ставок» - майданчик, за межі якої виходити не можна. Діти плавно розводять руками: «рибки плавають». Двоє «рибалок» розтягують скакалку - «мережа» і пи-тають оточити і піймати «рибок». Ті, кого торкнулася ска-калка, виходять з гри. Коли будуть спіймані всі «рибки», гра повторюється. Діти міняються ролями.

- Ну, ось, скільки багато риби спіймали. А зараз я вам пропоную зануритися в загадковий підводний світ, подивитися як живуть глибинні мешканці.

Рухлива гра «Карасі і щука».

Хід гри. Одна дитина вибирається «щукою» і знаходить-ся за колом. Решта грають діляться на дві групи: одна з них - «камінчики» - утворює коло, інша - «карасі», які плавають всередині кола.

За сигналом вихователя: «Щука!» - провідний швидко вбігає в коло, намагаючись зловити «карасів». «Карасі» поспішають скоріше зайняти місце за ким-небудь з гравців і присісти ( «карасі» ховаються від «щуки» за камінчиками). «Щука» ловить тих «карасів», які не встигли сховатися. Спіймані діти йдуть за коло. Потім вибирають нову «щуку». Діти, які стоять по колу і внут-ри нього, міняються місцями, і гра повторюється.

-Ось як виявляється цікаво живуть морські мешканці.

Молодці, весело і дружно пограли!

- Пливемо далі. Раптом море розбушувалося. Що робити. Але справжні моряки завжди знають що в таких ситуаціях треба зробити. Давайте і ми з вами розучимо гру «Морські хвилі».

Червона картка означає, що на морі шторм - море шумить, хвилі накочуються, потрібно бігати, навіть плескати в долоні, жовта картка - спокійне море - спокійно ходимо, в різних напрямках, синя картка - штиль на морі, море завмирає, і нам потрібно завмерти , можна сісти або лягти.

Проводиться гра «Морські хвилі».

-На шляху довгоочікуваний берег, але що б туди потрапити потрібно пірнати з корабля і плисти на берег. Щоб довше плавати під водою, потрібно правильно дихати робимо короткий вдих через ніс «пірнаємо» присідаємо, обхоплюємо коліна і повільно видихаємо через рот.

Проводиться дихальна вправа «Водолази».

- Ну і ось, всі перешкоди подолані, ми весело грали і правильно виконували команди і наш корабель причалив назад до берега в наш дитячий садок.

Молодці, я дякую вам за цікаву подорож і пропоную вам випити смачного соку.