Мистецтво - це не «про що», а «як»

Схожі записи

Андрій Макаревич, лідер групи «Машина часу», - особистість багатогранна: поет, музикант, композитор, кулінар, дайвер, телеведучий, письменник. Представляючи себе сам, Макаревич каже, що, в першу чергу, він - художник. З недавніх пір Андрій Вадимович гастролює не тільки з концертами, але і з лекціями про красу. Великої абсолютної краси, пошуками якої він займається все життя. Кореспондент «ЕП» побувала на обох відбулися досі лекціях Макаревича (в Харкові та Одесі) і вважає, що приховувати почуте з його вуст було б неправильним.

- Перше, з чого я почав на шляху до пізнання краси, - вирішив визначитися з терміном. Коли я поліз в словники (а я завжди з цього починаю, тому що всі суперечки виникають через те, що люди не визначилися з поняттями), то ахнув: у більшості словників слово «краса» відсутня. У Даля його немає, є тільки «краса», жіноча краса. У Фасмера цього слова немає. У Ожегова - геніальне пояснення: «Краса - то, що виробляє художнє враження». (Посміхається.) Найбільшу разючу трактування краси я знайшов у Великому енциклопедичному словнику: «Краса - це квантове число, яке характеризує спрямований рух бозона в магнітному полі». Того, що я шукав, в словниках немає. Після довгих мук я придумав таке пояснення краси: це присутність божественного. Якщо ви атеїст, просто замініть Бога словом Природа. Природа некрасивою не буває. Я не знаю жодного непривабливого живої істоти. Ніхто не скаже, що захід над морем - це не красиво. Значить, є речі, в оцінках яких ми, люди різного виховання і освіти, сходимося.
- Тобто краса об'єктивна, а не суб'єктивна?
- Це вже інша сторона питання. У 1980-і рр. вийшла книга Смелаа Краківського «День творіння», яку надрукували і тут же вилучили з продажу. У ній я прочитав таку притчу. Жили-були дві сестри-близнючки, і все у них було однаково. Тільки одна була красива, а друга - ні. Люди, які бачили красу, їх розрізняли, а всі інші плутали.
Сьогодні нам все частіше вселяють, що красиво, а що ні. Намагаються максимально нівелювати індивідуальна думка. Коли я став збирати по аеропортам світу сувеніри, то був здивований: вони всі були немов з однієї фабрики. Матрьошки або Ейфелева вежа - все зроблено з максимальним наближенням до краси, як її розуміє більшість. У книзі «Історія кітчу» я знайшов чудові порівняння: ось справжня Венера Мілоська, а ось те, що продається в сувенірному магазині. Та ж сама, здавалося б, Венера, але починаєш придивлятися: трохи нахил не той, трохи не так повернута голова, і дивитися на це вже неможливо. Як майстер зумів зловити цей міліметр, який відокремлює мистецтво від немистецтва? Такого можна досягти, тільки якщо з дитинства тобі ретельно прищеплюють поняття прекрасного. А значить, повинен бути геніальний учитель. Ось з цим сьогодні все гірше.
Чи не кожного можна навчити створювати красу, але я впевнений, що кожного можна навчити бачити красу. Тільки треба займатися цим з раннього дитинства, поки дитина ще не отримав відповіді на свої питання. Коли малюкові приносять першу книжку і кажуть: «Дивись, які гарні картинки!» Дай бог, якщо це так насправді, що буває нечасто. Мене сьогодні всерйоз турбує нескінченна ланцюжок поколінь, яких не навчили.
- Хто вас навчив в дитинстві бачити, чути, відчувати красу?
- Мій батько, Вадим Григорович Макаревич, був геніальним і нереалізованим графіком. Він від природи не міг провести некрасиву лінію, зв'язок очі з рукою у нього була фантастична! Він викладав в Московському архітектурному інституті. Перший його урок завжди починався з того, що на дошці він ставив дві точки і від руки проводив між ними ідеально пряму лінію. І просив повторити. Ні у кого не вийшло. Так що і цього він теж вчив.
Батько щодня малював. Ми жили з ним в одній кімнаті, яка була моєю спальнею і його майстерні. Так що все відбувалося у мене на очах з дитинства. Він рано почав мене акуратно втягувати в цю справу. «Слухай, допоможи мені - я не встигаю: зафарбуй ось цю площину». І я, висолопивши язика, старанно зафарбовував виділений мені ділянку, думаючи, що йому допомагаю. Але насправді це був перший курс навчання.
Я добре пам'ятаю, що, коли мені було років п'ять, батько мені Новомосковскл раннього Маяковського - «Флейта-хребет», «Облако в штанах» ... І заводив пластинку Рахманінова: Другий, Третій концерт. У нас вдома весь час звучала музика. Батько приходив додому і відразу ставив платівку. Ранок починався з того, що він сідав за піаніно і грав, хоча не знав жодної ноти: вивчився грати в госпіталі, де пролежав три місяці, а додому в цей час прийшла похоронка ... Бабуся твердила батькові: «Не муч дитину - він нічого не розуміє ». Так все я розумів! І тому до цих пір все Маяковського знаю напам'ять. Не треба з дітьми сюсюкаться, боятися показувати їм дорослі речі. Зерна обов'язково дадуть плоди. Діти не чують тільки тих батьків, які не вміють донести до них те, що слід. Якщо людина сама не любить музику, він не зможе передати цю любов дитині, якщо тільки того Бог не поцілує. Ми починаємо вчити дітей пізно, а вони ж уже з грудного віку все запам'ятовують. І саме батькам важливо передати дитині справжні уявлення про красу, в тому числі красі внутрішньої - вчинків, поведінки, вибору шляху ...
- Мультиплікатор Юрій Норштейн вів уроки малювання для дітей. А ви могли б вести уроки музики або краси?
- Викладач - це особливий талант і дуже непроста професія. Я якось протягом кількох місяців викладав рисунок дітям, хворим на туберкульоз кісткового мозку. Вони повинні в ході лікування по півроку лежати в важких позах, і тому все, що їм доступно, дуже цінують і були дуже сприйнятливі до всього, що я їм давав. І все-таки я в якийсь момент ловив себе на думці, що у мене не вистачає терпіння відкривати кожні дверцята. Якщо хтось не розуміє, значить, до нього потрібен інший підхід. Мене на всіх не вистачало. Як казав свого часу наш викладач малюнка в Московському архітектурному інституті: «Вас 18 бовдура, які думають, що я можу їх навчити малювати. Ходімо краще пиво поп'ємо! »
- Чому, закінчивши престижний вуз, ви так і не стали архітектором.

Розмовляла Настасья Костюкович

Повністю цю статтю ви можете прочитати в друкованому або електронному випуску газети «Єврейська панорама».

Поділитися посиланням:

  • Мистецтво - це не «про що», а «як»
  • Мистецтво - це не «про що», а «як»
  • Мистецтво - це не «про що», а «як»
  • Мистецтво - це не «про що», а «як»

    26.08.17 - 4 Elul 5777

    Мистецтво - це не «про що», а «як»

    Мистецтво - це не «про що», а «як»

    Мистецтво - це не «про що», а «як»