Міністерство сільського господарства рф

1. Цілі, завдання та порядок вивчення дисципліни

Землеробство - найважливіша спеціальна агрономічна дисципліна, дає майбутнім фахівцям знання, вміння і навички щодо збереження, відтворення та підвищення родючості грунту і загальних питань вирощування сільськогосподарських культур.

За своїм змістом землеробство - комплексна навчальна дисципліна, безпосередньо спирається на такі общепрофессіональние агрономічні дисципліни як ботаніка, фізіологія рослин, грунтознавство, сільськогосподарська мікробіологія і сільськогосподарські машини, що вивчаються на молодших курсах, і тісно пов'язана з експлуатацією МТП, агрохімією і захистом рослин, які вивчаються паралельно з нею.

Саме землеробство є теоретичною і практичною основою для рослинництва, плодівництва і овочівництва, зрошуваного землеробства та інших профілюючих агрономічних дисциплін.

В результаті вивчення дисципліни «Землеробство» випускник повинен знати основні властивості грунту і їх вплив на врожайність сільськогосподарських культур; закони наукового землеробства, фактори життя рослин і методи їх регулювання; методи раціонального використання ґрунтів і відтворення їх родючості; біологічні особливості бур'янів і методи боротьби з ними; наукові основи сівозмін, принципи їх побудови, введення і освоєння; способи здійснення основних технологічних прийомів обробітку грунту; наукові основи сучасних систем землеробства і методи їх проектування; основні види ерозії ґрунтів і агротехнічні заходи захисту від неї. Він повинен володіти принципами природоохоронної організації території, методами оцінки якості проведених польових робіт; вміти визначати видовий склад бур'янів, складати карту засміченості, розробляти і здійснювати систему заходів по боротьбі з бур'янами; складати схеми сівозмін; складати і здійснювати на практиці систему агротехнічних заходів по підвищенню родючості грунтів і захист їх від ерозії; проектувати технологічні ланки систем землеробства.

Відповідно до чинного ДОС ВПО, дисципліна «Землеробство» вивчається на 3 курсі протягом двох семестрів з атестацією у вигляді заліку (5 семестр), курсової роботи і іспиту (6 семестр). При її вивченні і атестації виділено 7 дидактичних одиниць.

Агрономічні властивості і режими грунту (агрофізичні та біологічні властивості, водно-повітряний, тепловий і поживний режими грунту і їх регулювання в землеробстві).

Бур'яни та боротьба з ними (основні поняття та визначення, шкідливість, загальні біологічні особливості та класифікація бур'янів, видовий склад найбільш поширених агробіологічних груп бур'янів, агротехнічні, хімічні, біологічні, винищувальні і попереджувальні заходи боротьби з ними).

Сівозміни (АГРОВИРОБНИЧЕ значення, основні поняття і визначення, класифікація, наукові принципи побудови, типи, види і районування по природних зонах, попередники сільськогосподарських культур, структура посівних площ і ріллі, найбільш характерні ланки і схеми сівозмін та порядок їх проектування і освоєння).

Обробка грунту (значення, основні поняття і визначення, технологічні операції, прийоми, знаряддя і системи обробітку грунту, традиційні і мінімалізувати технології обробітку грунту (Mini-Till та No-Till)).

Захист ґрунту від ерозії (поняття про ерозію, її види та форми, агротехнічні заходи боротьби з водною ерозією і дефляцією ґрунту).

Системи землеробства (поняття і визначення, історія розвитку, особливості сучасних систем землеробства Нижнього Поволжя).

При атестації по кожній з дидактичних одиниць виконується від 2 до 7 завдань, що включають по 10 запитань-тестів. Всього банк тестових завдань містить 300 питань, по 30 в кожному варіанті. У повному обсязі тестові завдання використовуються при комп'ютеризованої здачі іспиту. Прийом модулів передбачає 15 питань, кожен з яких оцінюється одним балом.