Микола Рубакін - як займатися самоосвітою - стор 1
Н. А. Рубакін був видатним методистом в питаннях самоосвіти. У даний збірник включені найбільш цікаві і понині зберігають своє призначення його висловлювання про самоосвіту.
Збірник призначається для широкого кола Новомосковсктелей. Тут кожен знайде для себе корисну пораду. Особливий інтерес збірка представляє для тих Новомосковсктелей, які, не маючи повної середньої освіти, прагнуть розширити і поглибити свої знання - спеціальні та загальні - шляхом самоосвіти.
Нарис життя і діяльності М. А. Рубакін написаний за архівними матеріалами, що зберігаються у відділі рукописів Державної бібліотеки СРСР імені В. І. Леніна.
Микола Олександрович Рубакін
ЯК займатися самоосвітою
Микола Олександрович Рубакін 1862 -1946.
Микола Олександрович Рубакін. Сучасному поколінню радянської молоді мало або зовсім невідомо це ім'я. Поміщений на початку збірки нарис познайомить Новомосковсктеля з життям і багатогранною діяльністю цієї чудової людини, видатного пропагандиста книги і талановитого популяризатора наук.
Н. А. Рубакін був видатним методистом в питаннях самоосвіти. У даний збірник включені найбільш цікаві і понині зберігають своє призначення його висловлювання про самоосвіту.
Збірник призначається для широкого кола Новомосковсктелей. Тут кожен знайде для себе корисну пораду. Особливий інтерес збірка представляє для тих Новомосковсктелей, які, не маючи повної середньої освіти, прагнуть розширити і поглибити свої знання - спеціальні та загальні - шляхом самоосвіти.
Нарис життя і діяльності М. А. Рубакін написаний за архівними матеріалами, що зберігаються у відділі рукописів Державної бібліотеки СРСР імені В. І. Леніна.
Приношу подяку синові Н. А. Рубакін, професору А. Н. Рубакін і співробітниці відділу рукописів Державної бібліотеки СРСР імені В. І. Леніна Л. М. Тореза за цінні поради, використані при написанні нарису.
МИКОЛА ОЛЕКСАНДРОВИЧ Рубакіним
Бувають натури, що таять в собі невичерпне джерело діяльності, творчої енергії: вона так і рветься з них, шукаючи застосування не в одному, так в іншому. У них якийсь непереборне прагнення вносити в життя щось нове, своє. Такі люди, віддаючи іншим свої знання, здібності, талант, що не бідніють, що не виснажуються, а ще більше міцніють і багатіють. Робота, завжди активна і напружена, - їх стихія. День для них безповоротно втрачено, якщо вони не змогли зробити що-небудь корисне, певне.
До таких невичерпна діяльним натурам належав і Микола Олександрович Рубакін. Письменник і вчений, видатний пропагандист книги і талановитий популяризатор наук, бібліограф, великий громадський діяч у галузі народної освіти, Н. А. Рубакін своєї багатогранної діяльністю вніс великий і цікавий внесок у історію російської культури кінця XIX - початку XX століття.
Батько хотів, щоб син його став купцем. Але за наполяганням матері хлопчика віддали в реальне училище в Харкові. Закінчивши п'ять класів, він висловив бажання залишити реальне училище і вступити до університету. Батьки не заперечували. Юнак ревно взявся за вивчення древніх мов - грецької та латині, про яких не мав і поняття, і всіх інших предметів, які проходили в останніх класах гімназії. У той час можна було вступити до університету, склавши екстерном іспити за курс гімназії. Без сторонньої допомоги за тринадцять місяців він підготувався, блискуче витримав іспити на атестат зрілості і вступив на фізико-математичний факультет Харківського університету. З дитинства проявляючи надзвичайну допитливість, він, навчаючись на природничому факультеті, одночасно слухав лекції історичного та юридичного факультетів, виписував лекції найкращих професорів з Москви, Харкова та інших міст. Н. А. Рубакін став всебічно розвиненим і широко освіченою людиною. У 1887 році він закінчив університет із золотою медаллю.
Вимушена відмова від наукового кар'єри, небажання вступити на казенну службу, яка завжди відштовхувала його своєю одноманітністю і бюрократичної атмосферою канцелярій, роздуми про те, яким чином служити своєму народові, - все це визначило напрямок подальшої діяльності Н. А. Рубакін. Його тягло до живого діла, до людей. Він вирішив присвятити своє життя боротьбі "проти мерзенного виду нерівності - нерівності освіти". Це стало його девізом, сенсом життя. З ранніх років він спілкувався з робітниками. Хлопчиком Н. Рубакін разом з братом продавав віники в лазнях свого батька і стежив за тим, щоб прикажчик НЕ крав гроші з каси. Тут вони знайомилися з простими людьми, розмовляли з ними і, з дозволу батьків, запрошували до себе додому на "літературні вечірки", де розповідалися народні казки, байки, випадки з життя. Кожен був слухачем і оповідачем. Так почалося знайомство з життям, інтересами і народною мовою трудового люду.
Після закінчення університету Н. Рубакін чотири роки працював на папероробної фабриці свого батька в Стрельні. Тут він постійно спілкувався з робітниками, розмовляв з ними, постачав їх книгами і т. Д. Але незабаром він переконався, що робітники не завжди розуміли його, а він - їх. Начебто вони розмовляли різними мовами. Ще в дитинстві Микола Олександрович вирішив, коли виросте, написати для людей, знедолених освітою, книгу про все, "енциклопедію всіх знань". Безпосередньо зіткнувшись з робочими, Н. А. Рубакін прийшов до висновку, що треба вивчити мову, психологію, інтереси тих людей, освіті яких він прагнув присвятити своє життя. Це ще більше зміцнило його в рішенні писати книги не для тих, кому широко відкриті двері для освіти - школи, університети, бібліотеки, хто має час і можливості для навчання, а для найменш підготовленого Новомосковсктеля, вимушеного вистачати знання коли і як доведеться, що рветься до світла з пітьми і неуцтва.